вопросы что где когда по истории россии
Игра «Что? Где? Когда?» по истории
Игра «Что? Где? Когда?» по истории
Зорина В.В., учитель истории
1. Объезд великим киевским князем подвластных племён и сбор с них дани назывался именно так.
Ответ: Полюдье, продолжалось 6 месяцев.
2. Это первый факт в истории России, когда престол заняла женщина.
3. В древности подозреваемых в преступлении людей испытывали водой и огнём. Например, надо было пронести в руке раскалённое железо, и, если на руке появлялись ожоги, это рассматривалось как доказательство вины. Или обвиняемого бросали в чистую воду. Как же в этом случае определялось, виновен человек или нет?
Ответ: Если человек всплывал, то это должно было означать, что чистая вода его не принимает и, следовательно, он виновен.
4. Так назывался первый сборник русских законов.
Ответ: Слово право имеет общий корень с такими словами, как правило, правда, справедливость. Неудивительно, что первый сборник русских законов назывался «Русская Правда».
5. Этими продуктами питания издавна на Руси встречали каждого гостя.
Ответ: Это хлеб-соль – символы благополучия и гостеприимства. Чёрный ящик
6. Чем монгольская кольчуга отличалась от русской?
Ответ: Монгольские воины кольчуг вообще не имели.
7. По этой причине монголы-татары не подвергли богатый Новгород захвату и разорению.
Ответ: Существует две версии об изменении маршрута монголо-татар и, следовательно, спасении Новгорода от нашествия. Первая версия, С.М.Соловьёва, объясняет отход врага надвигающейся распутицей. Правда, историки И.Б.Греков и Ф.Ф,Шахмагонов, ссылаясь на исследования, выяснили, что зима 1237/1238 гг. была очень морозной, а весна поздней. Вторая версия объясняет причину отказа Батыя брать Новгород героическим сопротивлением русских князей захватчикам. В результате силы монголо-татар таяли и «воевать» свободолюбивых и гордых новгородцев было весьма рискованно.
8. Именно тогда в военной истории опасность представляла «свинья».
Ответ: В Ледовом побоище войска немецких рыцарей были построены грозным клином – «свиньёй».
9. Название именно этого города пропущено в цитируемом ниже стихотворении К.Симонова:
Уже Изборск оставлен нами.
И самый … сожжен на треть.
Над башней — рыцарское знамя,
На белом поле — чёрный крест. Ответ: Псков.
10. От чего погибнет тот, кто к нам с мечом придёт? Ответ: от меча.
11. Этому московскому князю современники дали самое «финансовое» прозвище.
Ответ: Иван 1 Данилович прославился не только как собиратель земель вокруг Москвы. Скопленные богатства помогли ему откупаться от Золотой Орды, сохраняя мир и предотвращая набеги на Русь. Современники прозвали его Калитой, т. Е. «денежным мешком».
12. Не раз в средневековой Москве происходило страшное бедствие из-за этого дешёвого предмета.
Ответ: свеча. Чёрный ящик
13. Продолжите ряд: Рим, Константинополь, Москва…
Ответ: Ряд продолжения не имеет, т.к. «Москва есть третий Рим, а четвёртому не бывать».
14. Это название получил свод законов единого государства, появившийся на Руси в 1497 г.
Ответ: Хорошо, когда законы в государстве систематизированы. Поэтому издание Судебника 1497 г. – знаменательнейшая веха в истории законодательства нашей страны.
15. Они вешали на шею своего коня волчью голову, а к седлу прикрепляли метлу в знак того, что вынюхивают измену и выметают её из государства. Ответ: Опричники.
16. Именно за это в Соборном уложении 1649 г. предусматривалась страшная смертная казнь: в горло виновному вливали расплавленный металл.
17. Соляной бунт разгорелся из-за соли. Чумной – из-за чумы. А этот начался в 1662 г. из-за выпуска новых денег. Ответ: Медный.
Ответ: Взятка (денег на зарплату в казне не хватало из-за ведения Северной войны).
19. Генерал-полицмейстер А.Д.Татищев, откликаясь на просьбу царицы Елизаветы пресекать побег преступников, предложил клеймить их, выжигая на лице слово вор. А как он собирался исправлять судебную ошибку, если человека заклеймили напрасно?
Ответ: Предложил выжигать частицу не впереди клейма.
20. Эти события Екатерина II позднее назвала «ужасом XVIII столетия».
Ответ: Восстание Е. Пугачёва.
21. Первый слог — стихийное бедствие, второй — предлог, третий — принадлежность для игры в бильярд. Целое — предводитель народного ополчения в 17 веке.
22. Первый слог — нота, второй — установленный образец одежды. Целое — изменение в обществе, преобразование. Ответ: реформа.
23. Первое — небольшой ресторан, где посетителей обслуживают за стойкой. Второе — русское национальное блюдо, третье — предлог. Целое — одна из феодальных повинностей.
24. О каком историческом событии идёт речь в этом отрывке?
В субботу пятого апреля
Сырой рассветною порой
Идущих немцев темный строй.
На шапках перья птиц весёлых,
На шлемах — конские хвосты,
Над ними на древках тяжёлых
Качались чёрные кресты…
Под нами лёд, над нами небо,
За нами наши города,
Ни леса, ни земли, ни хлеба
Не взять им больше никогда.
Ответ: Ледовое побоище на Чудском озере 5 апреля 1242 года.
25. О каком историческом событии идёт речь в этом отрывке?
Отсель грозить мы будем шведу.
Здесь будет город заложён
Назло надменному соседу.
Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно.
Ногою твёрдой стать при море.
Ответ: Строительство Санкт-Петербурга в 1703 году Петром 1
26. О каком историческом событии идёт речь в этом отрывке?
И стена взлетела тучей,
С вихрем огненным взвилась, —
И царю Казань сдалась.
Ответ: взятие Казани Иваном Грозным в 1552 году.
27. Кто, когда, в связи с чем мог послать это донесение?
«Противник разбит наголову. Генералы его пленены. Сам Карл ранен.»
Ответ: Петр 1 27 июня 1709 года после полной победы над шведами под Полтавой.
28. В дословном переводе с латыни это означает «ни тот, ни другой».
29. О ком идёт речь?
«Учился в Москве, Петербурге, Германии. По словам А.С.Пушкина, «историк, ритор, механик, химик, минеролог, художник, стихотворец». Первым стал читать публичные лекции по физике на русском языке. Создал первую в России научно-исследовательскую химическую лабораторию. Первым в историографии описал древнейшую историю славян.
30. Пётр 1 умер в 1725 году. В отсутствие сына российский трон, по логике вещей должна была занять либо его дочь Елизавета, либо внук — сын Алексея. Но никто из, казалось бы законных приемников на престол не взошёл. Императрицей стала жена Петра 1 — Екатерина 1. Почему?
Историческая викторина «Что? Где? Когда?» для 10 класса
Историческая викторина для учащихся старших классов:
Цели : расширение исторического кругозора учащихся; формирование положительной мотивации к изучению гуманитарных предметов.
Подготовка : формирование команд учащихся; выбор названия и эмблемы каждой командой.
Оборудование : подготовленные карточки для написания ответа, хронометр, таблица результатов (может быть использована доска), где фиксируются правильные ответы команд.
Условия проведения викторины : команды отвечают на вопросы ведущего на заранее подготовленных карточках. После истечения минуты, помощник ведущего собирает карточки с ответами. Зачитывается правильный ответ. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.
Игра рассчитана на 20 минут.
Вопрос 1: Витрувий упоминает о множестве самых различных моделей этого предмета. Были и полукруглые, и в форме чаши, и в форме паука, сидящего в центре паутины, и даже такие, которые могли функционировать в любой широте. Вопрос: что же это?
Ответ : солнечные часы
Вопрос 2: Быть просто царём Ивану Грозному показалось мало. К титулу он добавил ещё и это слово в знак полной независимости от ордынских ханов. Вопрос: Назовите это слово.
Вопрос 4: Постановка оперы Алексея Крученых «Победа над солнцем», состоявшаяся в конце 1913 года, знаменовала также полную победу над реализмом. Даже солнце на декорации не имело ничего общего с настоящим. Вопрос : Кто был художником спектакля?
Пояснение : Малевич изобразил солнце в виде черного квадрата.
ОТВЕТ : Алексей Михайлович (Романовы).
Вопрос 6: В средневековой Европе работа в этих заведениях считалась опасной для здоровья. Вопрос: Как сейчас называют заведения, которые раньше называли «кухнями ведьмы»?
Пояснение : лекари и аптекари часто обвинялись в колдовстве.
Вопрос 7: Россия знала многих царей. Вопрос: а какие цари и сейчас находятся в Кремле?
Ответ : Пушка и колокол.
Вопрос 8: В XIX веке в России бытовали слова о том, что в стране есть два проводника: один до Киева, а другой до Шлиссельбурга. Автора этих слов оба проводника довели сначала до Сибири, а потом и до могилы. Вопрос: Назовите проводников.
Ответ : язык и перо.
Пояснение : М.С. Лунин за участие в восстании декабристов оказался в ссылке в Сибири, а за переписку, которую ввел из ссылки – в Акатуе, где и скончался.
Вопрос 9: Это один из наиболее древних видов наказания. Изначально он возникла в ходе реализации принципа талиона: «око за око, зуб за зуб». К настоящему времени в мире насчитывается 130 стран, отменивших данный вид наказания в законе или на практике, и 68 стран, которые сохраняют и продолжают применять эту меру. Вопрос: что это за мера наказания?
Ответ: смертная казнь.
Вопрос 10: Древние викинги, сопровождали это событие человеческой жертвой, так как верили, что дух мертвых, к которому эта жертва обращалась, защитит их транспортное средство. Вопрос: А что делаем в этом случае мы?
Ответ : разбиваем бутылку шампанского об борт корабля.
Вопрос 11: Что в 1916 году впервые использовали 15 сентября под деревней Флер под названием «сухопутные броненосцы»?
Вопрос 12: В январе 1764 года во Франкфурте-на-Майне появилась одна из первых афиш. Некий предприимчивый житель сообщал, что он намерен устроить концерт, в котором будут участвовать и его дети. «Моя дочь 12 лет и сын 7 лет исполнят произведения величайших маэстро на клавесине. Мальчик безошибочно определит всякий аккорд и всякий звук. Мало того, мой сын сыграет несколько пьес на клавесине, прикрыв клавиши скатертью». Вопрос: Любопытно открыть имя маленького концертанта.
Вопрос 13: Э тот день законом Российской Федерации установлен праздничным днем, его история связана с зарождением в конце XIX века рабочего движения. Долгое время этот день был символом революции и классовой борьбы. Этот праздник отмечается в 66 государствах мира. Вопрос: что это за день (дата).
Игра Что? Где? Когда? «История России во второй половине XIX века»
Выбранный для просмотра документ Технологическая карта.doc
Технологическая карта внеклассного мероприятия.
Тема: История России во второй половине XIX века(8 класс)
Игра «Что? Где? Когда?»
Выполнила учитель истории и обществознания МОУ «Гимназия №18» города Магнитогорска
Головко Ирина Сергеевна
Цель: Повторить и обобщить материал по теме «История России во второй половине XIX века»
Формировать навыки коллективной работы
Учиться строить логические умозаключения при обсуждении вопроса
Расширить знания по данному периоду
Оборудование: компьютер, проектор, доска, поле с волчком
Тип урока: повторительно-обобщающий урок в нетрадиционной форме.
Вступительное слово учителя о целях и задачах урока.
-Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычный урок – урок «Что? Где? Когда?». Мы заранее готовились к этому дню. Класс разделили на две команды: одна команда (команда зрителей) готовила вопросы к игре, а другая – команда знатоков будет отвечать на эти вопросы через минуту после обсуждения. Мои помощники будут следить за счетом. Желаю удачи!
З
атем знаток кликает на выпавшей цифре и перед знатоками появляется вопрос. Я зачитываю вопрос и устанавливаю таймер на 1 минуту. После звукового сигнала таймера команда дает ответ на вопрос. Для проверки правильности ответа кликаем на
Перед участниками появляется правильный ответ.
Далее возвращаемся к полю с секторами, нажав на поле с ответом
Следующий учащийся проделывает ту же операцию, что и предыдущий до тех пор, пока не будут даны ответы на все вопросы. При этом помощники следят за счетом.
В игре «Что? Где? Когда?» существует рубрика «Черный ящик». В нашей игре роль черного ящика будет играть зеленый вопрос, под которым тоже кое-что спрятано! Кликнув на зеленый вопрос появиться задание.
Кликнув на прямоугольнике ответ, перед учащимися появится то, что спрятано в черном ящике
П
одводятся итоги. Победители награждаются поощрительными призами. В честь победителей звучат аплодисменты.
С
лайд 3
С
лайд 4
Игра по истории «Что? Где? Когда?»
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»( в 10 классе)
Цель: активизация познавательной деятельности ребёнка.
формирование у ребят чувства партнерства;
развивать дружеские отношения в детском и взрослом коллективе, связанные общим делом;
применять полученные ранее знания в нестандартных условиях;
расширение кругозора школьников;
стяжать любовь к своему Отечеству.
Оборудование: проектор, экран, музыкальная аппаратура, компьютер, ящик, волчок, вопросы, конверты, ( аудизаписи )
Проходит по примеру телевизионной игры Что? Где? Когда?, которую придумал в 1975 году телеведущий Владимир Яковлевич Ворошилов. Сущность игры заключается в противостоянии команды Знатоков (игровой команды из шести человек) команде Телезрителей Знатоки должны за одну минуту при помощи только собственного ума найти ответ на вопрос, присланный телезрителем. Как правило, игрокам задаются вопросы, ответить на которые можно с помощью общих знаний и логики. За каждый правильный ответ команда Знатоков получает одно очко, в случае неверного ответа очко начисляется команде Телезрителей.
Правила игры Что? Где? Когда?
Играют одновременно несколько команд участников. Ведущий читает вопрос. По сигналу начинается минута обсуждения, в течение которой команды должны придумать ответ. За 10 секунд до истечения минуты обсуждения раздается звуковой сигнал. Команда записывает свой вариант в заранее заготовленный бланк ответа, и по окончании минуты капитан команды сдает свой ответ ведущему. Через 10 секунд после истечения времени, отведенного на очередной вопрос, ответы не принимаются. После розыгрыша каждого вопроса ведущий зачитывает варианты ответов и объявляет верный ответ. Команды, ответившие верно на вопрос получают бал. Игра идет до розыгрыша 14 вопросов.
ВЕДУЩИЙ: – Здравствуйте, уважаемые гости!
Играет вступительная мелодия игры.
ВЕДУЩИЙ: – Мы рады приветствовать Вас в нашем клубе «Что? Где? Когда?».
– Уважаемые члены клуба и зрители! Во время игры вы внимательно должны следить за ходом обсуждения и в конце выбрать лучшего игрока.
– Помогать нам будет жюри. Представление членов жюри.
Барабанная дробь, играет музыка.
Здесь перечисляются игроки с добавлением соответствующих эпитетов (например, Самый наблюдательный — Имя Фамилия! и т.д.)
ВЕДУЩИЙ: – А теперь я познакомлю Вас с правилами нашей игры! (ЗНАКОМИТ С ПРАВИЛАМИ)
Начинается игра, в ходе которой игрокам задаются вопросы, дается время, после которого игроки отвечают на вопросы.
Крутим волчок. Играет музыка.
ВОПРОСЫ В КОНВЕРТАХ.
1. Когда было основано государство Киевская Русь? ( в 9 века, 882 году)
3. Не первый раз в игру с вами вступает А.С. Пушкин. О ком говорил поэт: “Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом”? ( М. В. Ломоносов)
4. Правитель, какого огромного по территории государства жил в “сарае”? ( Хан Батый)
5. Когда в истории в особом почете была метла? ( XVI век; Иван Грозный, опричники появлялись с метлой и собачьей головой; это означало, что они, как собаки, вынюхивают врагов и выметают их метлой.)
6. Государь прочитал и, спокоен и строг,
Повернулся к Ахметовым людям.
Бросил наземь ярлык под сафьянный сапог
И сказал: «Дань платить мы не будем!»
Ответ: 1480г. — завершение ордынского ига.
7. Эту длинноклювую птицу летом часто можно видеть на берегу озера, на болоте. Если вспомните название птицы, то сразу же вспомните одну из героических страниц русского народа в далеком прошлом. О каком событии я прошу вас вспомнить? ( о Куликовской битве)
8. В годину лихих испытаний новгородцы на своем вече принимают решение: «Настал час послать к Ярославичу. Бить челом, звать в Великий Новгорол». Объясните что такое «чело»? ( Лоб. В данном случае – низко кланяться.)
9. Киев замер, в одночасье вымер,
Злые взгляды древних стариков:
В это утро светлый князь Владимир
Сокрушал языческих богов ( Ответ: 988г. — крещение Руси.)
10. Музыкальный вопрос. Прослушайте и ответьте. Что за композиция прозвучала? ( Гимн Российской Империи)
11. Именно этот человек провел первую в истории Руси налоговую реформу, установив размер дани; соблюдая традиции своего времени, жестоко отомстил за гибель близкого человека. ( Княгиня Ольга)
12. Что находится в ящике?
И копали меня, и крутили меня,
На пожаре я был, на базаре я был,
А как молод был- все людей кормил.
Упаду – кости вокруг разлетаются,
Но собаки к костям не кидаются.(Глиняный горшок)
13. Сектор Блиц.(4вопроса)
1.Перечислите всех правителей Смутного времени. (Борис Годунов, Лжедмитрий 1, Василий Шуйский, Лжедмитрий 2, семибоярщина.)
2.Кого называют СПАСИТЕЛИ ОТЕЧЕСТВА? ( Минин, Пожарский)
3.Назовите первого царя из рода Романовых? ( Михаил)
4.Какой век называют «бунташный»? и почему?
14. То академик, то герой,
То мореплаватель, то плотник
Он всеобъемлющей душой
На троне вечный был работник.
Ответ: Петр Первый Великий
Вопросы для болельщиков.
А теперь, ребята, вопросы на знание исторических дат, персоналий, терминов предлагаются болельщикам. Надеюсь, что их правильные ответы помогут увеличить общую сумму баллов, заработанную каждой командой.
Место, где происходила «Ледовое побоище»? (Чудское озеро.)
Предводитель русских воинов в битве на Куликовом поле. (Дмитрий Донской.)
Столица древнерусского государства, «матерь русских городов». (Киев.)
Царь, проводивший политику опричнины. (Иван IV Грозный.)
Первый российский император. ( Петр Первый.)
Первый и последний президент СССР. (М.С. Горбачев)
Главное сражение Отечественной Войны 1812 года. (Бородинское.)
Главное сражение Северной войны. (Полтавская битва.)
Площадь в Петербурге, на которой происходило восстание декабристов. (Сенатская.)
Полуостров, проданный Россией Америке. (Аляска.)
Легендарный основатель династии русских князей. (Рюрик.)
Первый музей в России. (Кунсткамера.)
Праздник 25 декабря или 7 января. (Рождество.)
Царь- «освободитель». (Александр II.)
Имя князя, прозванного Мудрым. ( Ярослав.)
Первый председатель Совнаркома. (Ленин.)
Первый царь династии Романовых. (Михаил Романов.)
Русский учёный, химик, создатель Периодического закона. (Д.И. Менделеев.)
Создатели славянской азбуки. ( Кирилл и Мефодий.)
Назовите три ветви славян. (Восточные, южные, западные.)
Как называлась религия славян? (Язычество.)
Из какой летописи мы узнаём о древних славянах? ( «Повесть временных лет» летописца Нестора.)
Перечислите основные занятия славян. (Земледелие, скотоводство, охота, рыболовство, бортничество, ремёсла.)
Что такое вотчина? ( Земельное владение, которое передавалась по наследству от отца к сыну.)
Как назывался сбор дани на Руси? ( Полюдье.)
Кому принадлежит фраза: « Иду на вы». ( Князю Святославу.)
Дайте определение натурального хозяйства. ( Хозяйство, в котором все необходимое для жизни производилось для себя, а не для продажи.)
В каком году произошло крещение Руси, и кто крестил Русь? ( Князь Владимир в 988г.)
Что такое ярлык? (Право на княжение, которое получали русские князья в ставке хана.)
Кто является первым русским царём? ( Иван IV Грозный.)
Кто начал покорение Сибирского ханства? (Ермак.)
При каком патриархе начался церковный раскол? (Патриарх Никон.)
Какой век называют «бунташным», а также новым периодом русской истории? (17 век.)
С какой целью и при каком царе велась Северная война? (При Петре Первом за выход к Балтийскому морю.)
Сколько лет длилась Северная война? (21 год; с 1700 по 1721гг.)
Что такое вече? (Народное собрание, в котором могло участвовать всё взрослое население.)
В каких городах Руси утвердился республиканский вечевой строй? ( Новгород и Псков.)
Кого разбил Александр Невский на Чудском озере? (Немецких рыцарей, Ледовое побоище.- 1242г.)
За какую победу князь Александр Ярославич прозван Невским? (За победу над шведами в 1240г. на реке Неве.)
Кто возглавил первую крестьянскую войну в России? ( Иван Исаевич Болотников.)
В конце урока подсчитываются баллы, заработанные командами, подводятся итоги и определяется команда-победительница. Учитель выступает с заключительным словом.
Приложение ( ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНВЕРТОВ)
1. Когда было основано государство Киевская Русь?
2. Какое отношение имеет свинья к войне?
3. А.С. Пушкин. О ком говорил поэт: “Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом”?
4. Правитель, какого огромного по территории государства жил в “сарае”?
5. Когда в истории в особом почете была метла?
6. Государь прочитал и, спокоен и строг,
Повернулся к Ахметовым людям.
Бросил наземь ярлык под сафьянный сапог
И сказал: «Дань платить мы не будем!»
7. Эту длинноклювую птицу летом часто можно видеть на берегу озера, на болоте. Если вспомните название птицы, то сразу же вспомните одну из героических страниц русского народа в далеком прошлом. О каком событии я прошу вас вспомнить?
8. В годину лихих испытаний новгородцы на своем вече принимают решение: «Настал час послать к Ярославичу. Бить челом, звать в Великий Новгорол». Объясните что такое «чело»?
9. Киев замер, в одночасье вымер,
Злые взгляды древних стариков:
В это утро светлый князь Владимир
Сокрушал языческих богов
10. Музыкальный вопрос. Прослушайте и ответьте. Что за композиция прозвучала?
11. Именно этот человек провел первую в истории Руси налоговую реформу, установив размер дани; соблюдая традиции своего времени, жестоко отомстил за гибель близкого человека.
12. Что находится в ящике?
И копали меня, и крутили меня,
На пожаре я был, на базаре я был,
А как молод был- все людей кормил.
Упаду – кости вокруг разлетаются,
Но собаки к костям не кидаются.
13. Сектор Блиц.(4вопроса)
1.Перечислите всех правителей Смутного времени.
2.Кого называют СПАСИТЕЛИ ОТЕЧЕСТВА?
3.Назовите первого царя из рода Романовых?
4.Какой век называют «бунташный»? и почему?