С чем были связаны кризисы нового времени 9 класс

Всеобщая история 9 класс «Мировой экономический кризис (1929-1932)»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Мировой экономический кризис (1929-1932) Причины и начало Мирового экономического кризиса «Великая депрессия» «Новый курс» Ф. Рузвельта Мировой экономический кризис в странах мира

Экономический кризис – внезапный спад, сокращение производства, сопровождающееся разорением многих предприятий, ростом безработицы, падением заработной платы. Производство товаров переходит границу, поставленную узкими рамками платежеспособного спроса населения, экономический кризис приобретает характер всеобщего перепроизводства товаров и перенакопления капиталов Рыночная экономика развивается циклически:

Особенности мирового экономического кризиса Глубина: значительное сокращение производства, резкий рост безработицы. Масштаб: кризис стал глобальным. Продолжительность: 1929-1932 гг., но экономика до начала Второй Мировой войны так и не достигла прежнего уровня.

Причины мирового экономического кризиса: Первая мировая война и действия стран-победительниц (нарушение традиционных хозяйственных связей, зависимость мировой экономики от стабильности американской экономики) Кризис перепроизводства (переход американской промышленности на технологии массового производства, низкий уровень потребления населением товаров) Биржевой кризис 1929 г. (резкое падение курсов ценных бумаг) Финансовый кризис (сокращение налоговых поступлений, бюджетный дефицит)

Кризис в США 1929-1932 гг. («Великая депрессия») Черты: Значительная глубина падения производства Разорение фермеров Массовая безработица Отсутствие системы социального обеспечения

Франклин Рузвельт – президент США периода «Великой депрессии». Избирательная программа Ф. Рузвельта: государственная помощь безработным Повышение цен на сельскохозяйственные продукты регулирование экономики

Программа «Нового курса» Принят «Кодекс честной конкуренции» (ограничит возможность предпринимателя уменьшать объем запускаемой продукции, повышать цены, понижать з/пл., увеличивать рабочий день) Реформа банковской системы (Золотой запас США был передан в государственное казначейство, страхование мелких и средних вкладчиков, представление банком ссуды, запрет на переход средств за границу) Закон 1933 г. о регулировании сельскохозяйственного производства (создана Администрация, скупающая у фермеров продукцию по фиксированным ценам, выплата компенсации за сокращение производства) Программа социальной помощи нуждающимся (общественные работы различного назначения для безработных, трудовые лагеря для молодежи, расширены права профсоюзов, введен минимум з/пл., и максимум рабочей недели)

Мировой экономический кризис в странах мира (пути выхода из кризиса) Франция («Народный фронт») Повышение зарплаты Законы о социальных гарантиях Закон о договоре между предпринимателем и профсоюзами Реформа банковской системы Швеция, Дания Демократический путь Германия, Италия Тоталитарный путь Великобритания Возвращение к консервативной политике Латинская Америка Национализация промышленности и земли

США: «НОВЫЙ КУРС» Ф. РУЗВЕЛЬТА

«ВЕЧНОЕ ПРОЦВЕТАНИЕ» В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ ТОГО ВРЕМЕНИ ДОМИНИРОВАЛА ДОКТРИНА НЕВМЕШАТЕЛЬСТВА ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИКУ («laissez faire»). ЯРКО ВЫРАЖЕННАЯ ЛИБЕРАЛЬНО-ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ, ОСНОВАННАЯ НА ИНДИВИДУАЛИЗМЕ, ПРИНЦИПЕ РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ, СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ.

ОСОБЕННОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО КРИЗИСА В США

ПОЛОЖЕНИЕ НА ФОНДОВОМ РЫНКЕ (ЖЕЛТАЯ ЛИНИЯ) И РЫНКЕ НЕДВИЖИМОСТИ (КРАСНАЯ ЛИНИЯ) БЕЗРАБОТИЦА

ФРАНКЛИН РУЗВЕЛЬТ. «НОВЫЙ КУРС» ЭКОНОМИТЬ НА БЮРОКРАТИИ ПЕРЕРАСПРЕДЕ ЛЕНИЕ ПРИБЫЛЕЙ ГОСУДАРСТВО – ВЗАИМОПОМОЩЬ ДЛЯ ВСЕХ

«НОВЫЙ КУРС» «… НУЖНЫ ПЛАНЫ, В КОТОРЫХ ВОЗЛАГАЕТСЯ НАДЕЖДА НА ЗАБЫТОГО ЧЕЛОВЕКА, НАХОДЯЩЕГОСЯ В ОСНОВАНИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПИРАМИДЫ, ЗАБЫТОГО АМЕРИКАНЦА» «…НИ ОДНА НАЦИЯ НЕ МОЖЕТ СУЩЕСТВОВАТЬ, НАПОЛОВИНУ ОБАНКРОТИВШИСЬ. БРОДВЕЙ, ФАБРИКИ, РУДНИКИ ЗАКРОЮТСЯ, ЕСЛИ ПОЛОВИНА ПОКУПАТЕЛЕЙ НЕ СМОЖЕТ ПОКУПАТЬ» «… КНЯЗЬЯ ЭКОНОМИКИ (КРУПНЫЙ БИЗНЕС) НАДО ПОСТАВИТЬ ПОД КОНТРОЛЬ ГОСУДАРСТВА»

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ США В КОНЦЕ 1920-Х – 1930-Х ГГ.

Демократические страны Европы в 1930-е гг. Великобритания, Франция

Великобритания: национальное правительство Правящие круги Великобритании избрали метод политического и социального маневрирования для предотвращения раскола в обществе. Этим целям служила испытанная тактика формирования коалиционных правительств.

Рамсей Макдональд В результате выборов в 1929 г., на которых лейбористы по числу голосов опередили консерваторов, лидер Лейбористской партии Р. Макдональд сформировал второе лейбористское правительство. Правительство просуществовало до 1931 г. Когда премьер-министр обратился к парижским и нью-йоркским банкирам за кредитом, те потребовали сокращения социальных расходов. Лейбористы на это не могли пойти, зная, что за их спиной миллионы членов профсоюзов. Макдональд и все члены правительства подали в отставку.

Коалиционное правительство Национальное правительство

В Лейбористской партии назрел раскол. Этим воспользовались консерваторы. Они заняли в правительстве большинство постов. Политика правящего кабинета была консервативной. Тем не менее проявленная правительством гибкость помогла чисто по-британски выйти из политического кризиса, сохранив видимость национального согласия.

Экономическая политика Сокращение производства было достаточно серьезным, чтобы в стране сформировалась устойчивая массовая безработица

Масштабы безработицы 1932 год – 2 млн. 136 тыс. 1937 год – снизилась наполовину Вновь возросла

1932 г. – имперская экономическая конференция Великобритания имела огромную колониальную империю. Она попыталась решить свои экономические проблемы в рамках Британского Содружества и сплотить империю, расширяя взаимную торговлю. По этим вопросам в 1932 г. в Оттаве состоялась имперская экономическая конференция. В 1938 г, половина британского экспорта направлялась в имперскую зону.

Внешняя политика Великобритании Отношения со странами Британского Содружества оставались приоритетной сферой во внешней политике Великобритании. 1931 г. Вестминстерский статут ( Канада, Австралия, Новая Зеландия, ЮАР) – полная свобода 1935 г. – закон о расширении самоуправления Индии

Отношения с Ирландией в 1930-е гг. существенно изменились 1932 г. – независимость Ирака Расширение самоуправления Трансиордании 1936 г. – независимость Египта В Европе главное направление – сохранение статус-кво

Провал конференции по разоружению в 1934 г. показал, что началась новая фаза гонки вооружений. Великобритания сдавала одну позицию за другой перед напором требований Германии о пересмотре военных ограничений Версальского договора. Так, например, в связи с перевооружением Германии вместо протеста Англия предпочла вступить в переговоры, позволив Германии строить подводные лодки и довести свой флот до 35% тоннажа британского флота. Великобритания к концу 1930-х годов вползла в гонку вооружений

1938 г. – Мюнхенский сговор о разделе Чехословакии Объявление о гарантиях независимости Польше, Румынии и Греции

Франция в 1930-е гг: политическая неустойчивость. Народный фронт Экономический кризис во Франции начался в 1930г., т. е. несколько позже, чем в других европейских странах, и продолжался до 1935 г. На парламентских выборах 1932 г. победу одержали левые: партия радикал-социалистов (160 депутатских мест), социалистическая партия (131), коммунистическая партия (10) и др. Появилась возможность возрождения Левого блока. Однако социалисты отказались войти в правительство. В период 1932—1936 гг. правительства формировались на основе коалиции радикалов и левоцентристских группировок и потому были весьма неустойчивы. Смена кабинетов происходила в среднем через 3 – 4 месяца.

Парламентский кризис и угроза фашизма Фашисткие организации «Французское действие» и «Боевые кресты» под руководством честолюбивого потомка угасшего аристократического рода полковника графа Казимира де ля Рока. 6 февраля 1934 г. – штурм фашистами Бурбонского дворца Отставка Э.Даладье

Формирование антифашисткого фронта 27 июля 1934 г. – Пакт о единстве коммунистов и социалистов Присоединение радикалов Народный фронт

Деятельность правительства народного фронта Леон Блюм

Деятельность правительства народного фронта Волна забастовок Блюм отказался применить силу и побудил Всеобщую конфедерацию труда (ВКТ) и Всеобщую конфедерацию предпринимателей подписать Матиньонское соглашение (от названия резиденция правительства), которое получило наименование «французский новый курс». По соглашению рабочие получили права на организацию профсоюзов, заключение коллективных договоров с предпринимателями, повышение заработной платы в среднем на 12% и др. и в свою очередь обязались прекратить стачки.

Деятельность правительства народного фронта Прочитайте стр. 93 и ответьте на вопрос: Какие еще правительство Блюма принимало законы? Угроза фашизма была пресечена

«Передышка» и распад Народного фронты Правительство Л. Блюма просуществовало до апреля 1938 г. Новое правительство возглавил правый радикал Э. Даладье. Радикалы вышла из Народного фронта. Это свидетельствовало о распаде коалиции Народного фронта.

Международное положение Франции

Домашнее задание Параграф 9-10

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1310604

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей

Время чтения: 0 минут

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения создает цифровую психологическую службу для школьников

Время чтения: 1 минута

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тест по всеобщей истории Нового времени 9 класс на тему: «Экономическое развитие в 19-20 веках»

Тест по теме «Экономическое развитие в XIX – начале XX в.

1) Какая промышленность на начальном этапе развивалась активнее других?

Г) черная металлургия

2) Кто построил первую железную дорогу?

3) В каком году был изобретен первый пароход?

А) разделение труда

Б) акционерное общество

5) Стандартизация – это

А) контроль за покупкой акций

Б) установление норм выработки

В) общая форма одежды

Г) изготовление деталей по образцу

11) Промышленная революция – это

6) С чем были связаны кризисы Нового времени?

А) отсутствие условий

7) Появление крупных корпораций, стремившихся единолично диктовать условия в различных областях – это

8) Фритред – это идея

А) свободного перемещения

Б) увеличения продаж

В) свободной торговли

Г) расширения производства

9) Кем был создан первый пароход?

10) В каком году был изобретен первый паровоз?

12) Политика протекционизма – это

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Похожие материалы

Рабочий лист по истории 9 класс «Век демократизации»

Игровая технология как одна из самых оптимальных на уроках истории для детей с ОВЗ

Разработка урока «Завоевание Римом Италии»

Презентация по всеобщей истории «Технические открытия и выход к мировому океану»

Презентация по истории Древнего мира на тему «Возникновение искусства и религии»

Разработка урока по истории 5 класса по теме » Единовластие Цезаря».

Разработка урока по истории 5 класса по теме «Установление империи в Риме».

Разработка урока по истории 5 класса по теме «Военные походы фараонов».

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5429166 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В России стартует пилотный проект по реабилитации детей-инвалидов

Время чтения: 2 минуты

Ученые изучили проблемы родителей, чьи дети учатся в госпитальных школах

Время чтения: 5 минут

Все школы РФ с 2023 года подключат к государственной информационной системе «Моя школа»

Время чтения: 1 минута

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Новое время. Кризис традиционного общества Европы XVI в.

Посмотрите, как называли аналогичные страницы ваши одноклассники!

Содержание

Авторы исследования

Антипов Дмитрий, Федоров Виктор, Усынин Владимир, Усынин Александр — нет регистрации?.

Рассказать о эпохе нового времени и дать понятие кризиса традиционного общества Европы в то время.

Понятие кризиса

Причины кризиса

Борьба духовенства и феодалов

Гибель экономики старого типа

Другая причина – это гибель экономики старого типа. Капитализм в Западной Европе зародился в недрах феодализма. В XIV—XVI веках в Европе возникли раннебуржуазные отношения и к XV веку стали отмечаться упадок и разложение феодализма, распад феодальных отношений. Этот процесс разложения феодального общества начался в XV веке в результате роста производительных сил и развития товарооборота. В отдельных городах, расположенных на Средиземном море, встречались зачатки капиталистического производства, а в XVI веке там начался период капитализма. Конец феодального периода с его новыми чертами, (развитие ремесла и торговли, появление и развитие мануфактуры, рост производства) ознаменовался поисками новых рынков, приобретением и расширением колоний, что и вызвало дальние путешествия и крупные географические открытия. «Потребность в постоянно увеличивающемся сбыте продуктов гонит буржуазию по всему земному шару. Всюду она должна внедриться, всюду обосноваться, всюду установить связи» Рост городов, торговых и промышленных центров приводил к росту буржуазии — ремесленников и торговцев. Развертывались классовые конфликты, выступления против феодалов, восстания крестьян и ремесленников, крестьянские войны, городские восстания. Буржуазия выступала против феодалов. Восстания крепостных крестьян и ремесленников потрясли феодальный строй в Европе на протяжении XIV—XVIII веков, подорвали его и привели к буржуазным и буржуазнодемократическим революциям, победа которых означала утверждение капитализма.

Затяжные войны

Северная семилетняя война. Причины начала войны приписываются главным образом недовольству Дании развалом Кальмарской унии. Это недовольство проявилось несколько раз во время правления Густава Вазы, например, датский король Кристиан III включил традиционный шведский знак отличия в виде трех корон в свой собственных герб. В Швеции это рассматривалось как ещё одно притязание со стороны Дании. Это и другие события создали значительные трения между странами, особенно после смерти Густава Вазы и Кристиана III. В обеих странах на престол взошли молодые и целеустремлённые монархи — Эрик XIV в Швеции и Фредерик II в Дании. Эрик XIV в начале своего правления препятствовал планам Дании завоевать Эстонию. В феврале 1563 года представители Эрика отправились в Гессен для переговоров о браке с принцессой Кристиной. Посланцы были задержаны в Копенгагене. Эрик XIV добавил отличительные знаки Дании и Норвегии в свой собственный герб и отклонил требования убрать их. Любек, недовольный ограничениями, которые ввел Эрик XIV для препятствия торговле с Россией и возвращения торговых привилегий, присоединился к Дании в качестве союзника. Вскоре в войну вступила Польша, стремившаяся получить контроль над торговлей в Балтийском море. Последствия Возможно, самым важным следствием войны было учреждение постоянной армии в Швеции. Эта война, после которой Швеция в следующем веке почти непрерывно участвовала в других войнах, создала военную мощь, сделавшую Швецию на определённый период величайшей военной державой в северной Европе. Война, с её ужасными разрушениями и бессмысленными человеческими жертвами, усилила неприязнь между шведами и датчанами, превратила двойственное до этого отношение норвежцев к шведам в чувство страха и спровоцировала сопротивление шведскому влиянию в Норвегии.

Малая война в Венгрии. Австрийское контрнаступление После неудачи Сулеймана I под Веной в 1529 году, Фердинанд I предпринял в 1530 году контрнаступление, чтобы перехватить инициативу и отомстить за разорение, причинённое 120-тысячной армией Сулеймана. Сулеймановский вассал, король Венгрии Янош Запольяи атаковал Буду, однако Фердинанд сумел взять Гран и другие важные крепости на Дунае. Последствия В 1566 году Сулейман вновь атаковал Венгрию. Он был уже стар, и умер во время Сигетварской битвы, однако в целом кампания оказалась успешной для турок: они нанесли поражение австрийцам в Венгрии и захватили ещё больше территории.

Итальянские войны. Вторая итальянская война (1499—1504) В июле1499 года французская армия вторглась в Ломбардию и практически без сопротивления заняла Милан. Герцог Лодовико Моро бежал в Тироль, где с помощью императора Максимилиана I набрал небольшую наёмную армию из швейцарцев и в 1500 году отбил свою столицу. Однако вскоре французы одержали верх над швейцарцами и пленили Лодовико Моро. Ломбардия перешла под власть Франции, а Людовик XII провозгласил себя герцогом Миланским. Успехи в Северной Италии позволили королю Франции возобновить свои претензии на Неаполь. В 1500 году он заключил Гранадский договор с Фердинандом II Арагонским о разделе Неаполитанского королевства. В 1501 году французские войска вторглись на территорию Неаполя, а испанский экспедиционный корпус высадился в Калабрии. Неаполитанский король Федериго сдался на милость победителей. К 1502 году Южная Италия оказалась разделённой между Францией и Испанией. Людовик XII был вынужден пойти на переговоры. Согласно Блуаскому миру 1505 года Франция признала Неаполитанское королевство владением Испании, но сохранила за собой Ломбардию и Геную. В результате Южная Италия перешла под власть испанского короля, в Северной сохранилась гегемония Франции, а в Средней Италии была восстановлена власть папы римского.

Война Камбрейской лиги (1508—1516) Вступив на Священный престол в 1503 году папа Юлий II развернул программу создания в Средней Италии сильного современногоПапского государства, способного противостоять иностранным державам. В 1508 году имперская армия попыталась вторгнуться на территорию Венеции, но была отбита, а венецианцы оккупировали Риеку и Триест. Усиление Венеции сплотило против неё европейские государства. В 1509 году испанские войска захватили венецианские порты в Апулии, армия папы вторглась в венецианскую Романью и занялаРавенну, Венгрия атаковала Далмацию, а армия Савойи высадилась на Крите. Одновременно войска императора захватили Роверето и Верону, а французская армия разгромила венецианцев в битве при Аньяделло. В 1511 году папе удалось сформировать новый союз, на этот раз против Франции. В состав «Священной лиги», помимо Юлия II, вошли Венеция, Испания, Англия, а чуть позднее — и император Максимилиан I. Хотя первоначально удача сопутствовала французам, которые под командованием Гастона де Фуа захватили Брешию и разбили испанцев в битве при Равенне, В 1525 году новая крупная французская армия под командованием самого короля Франциска I перешла через Альпы, стремясь возвратить под власть Франции Ломбардию. Однако в битве при Павии французские войска были наголову разбиты испанцами, а Франциск I попал в плен. Находясь в испанском плену, король Франции был вынужден в 1526 году подписать кабальный Мадридский договор, в соответствии с которым он отказался от всех претензий на Италию и уступил Испании бывшие владения Бургундского дома — Бургундию, Артуа и Фландрию.

Последняя Итальянская война (1551—1559) Результат Като-Камбрезийский мир завершил Итальянские войны. Главным их результатом стало утверждение испанской гегемонии в Италии и превращение Испании в ведущую державу Европы. Франция была вынуждена довольствоваться присоединением небольших территорий, а начавшиеся вскоре Религиозные войны надолго ослабили страну. В ходе войн сильно пострадало хозяйство Италии. Закрепление испанской власти и феодальной раздробленности в условиях разорения страны привело к падению значения итальянских государств в европейской политике и смещению Италии на периферию исторического развития Европы. С другой стороны, вернувшись из Италии, французские и немецкие солдаты и офицеры принесли в свои страны идеалы Ренессанса и гуманизма, что послужило толчком к бурному развитию культуры Возрождения к северу от Альп.

Характеристика нового времени

Но́вое вре́мя (или новая история) — период в истории человечества, находящийся между Средневековьем и Новейшим временем. Понятие «новая история» появилось в европейской историко-философской мысли в эпоху Возрождения как элемент предложенного гуманистами трехчленного деления истории на древнюю, среднюю и новую. Критерием определения «нового времени», его «новизны» по сравнению с предшествующей эпохой был, с точки зрения гуманистов, расцвет в период Ренессанса светской науки и культуры, то есть не социально-экономический, а духовно-культурный фактор. Понятие «новое время» было воспринято историками и утвердилось в научном обиходе, но смысл его во многом остаётся условным — не все народы вступили в этот период одновременно. Несомненно одно: в данный отрезок времени происходит возникновение новой цивилизации, новой системы отношений, европоцентристского мира, «европейского чуда» и экспансия европейской цивилизации в другие районы мира.

Временные рамки Нового времени:

Историки до сих пор спорят о временных рамках нового времени. Некоторые считают, что оно началось в связи с английской революцией середины XVII века. Среди других событий, которые принимаются в качестве исходного рубежа Нового времени, называют события, связанные с Реформацией (1517), открытие испанцами в 1492 году Нового Света, падение Константинополя (1453) или даже начало Великой Французской революции (1789). Ещё сложнее обстоят дела с определением времени окончания данного периода. В советской историографии безраздельно господствовала точка зрения, согласно которой период новой истории закончился в 1917 году, когда в России произошла социалистическая революция. Согласно современной точке зрения рассмотрение событий, связанных с Новым временем, следует завершать Первой мировой войной (1914—1918).

Изменения произошедшие в эпоху Нового времени:

• Рост значения централизованного государственного управления.

• Расширение известной европейцам территории культурной ойкумены.

• Значительно улучшение всех технологий и сооружений.

• Значительные изменения в науке, в том числе полное изменение представления о Земле и соседним планетам ( открытие факта вращения Земли округ Солнца).

Основные события Нового времени:

Источник