вступительные испытания вшэ история
Траектории поступления
Бюджетная форма обучения
Поступить на образовательную программу «История» можно по результатам олимпиад либо по итогам ЕГЭ. В 2022 году на программе “История” 70 бюджетных мест.
1. Олимпиады и другие индивидуальные достижения
Победители и призеры олимпиад школьников могут поступить без вступительных испытаний либо учесть результат олимпиады как максимальное количество баллов ЕГЭ (100 баллов) по профилю олимпиады. Льгота зависит от уровня диплома и олимпиады.
2. Вступительные испытания
Отдельным категориям абитуриентов предоставляются особые права при поступлении (абитуриенты с ОВЗ и инвалидностью упоминаются в пунктах 2.3, 2.7, 2.14, 2.28, 2.31 Правил приема в НИУ ВШЭ для поступающих на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета в 2022 году)
Иностранные абитуриенты могут поступить по результатам ЕГЭ, в рамках квотного отбора или на платные места.
Платная форма обучения
Абитуриенты имеют право на получение скидки на оплату первого года обучения по результатам ЕГЭ или по иным основаниям. Обзорную информацию вы можете найти далее на специальной странице. В дальнейшем скидки назначаются в соответствии с Положением о предоставлении скидок по оплате обучения.
После сессии каждого модуля студенты, обучающиеся на платной основе, могут претендовать на переход на бюджетное место (при его наличии на образовательной программе).
Всем студентам бакалавриата (специалитета) и магистратуры, поступившим на платные места, будет предложено воспользоваться сервисом ВШЭ по поиску и аренде комфортного жилья в городе. За новую сервисную модель отвечает Управление размещения студентов.
Методические материалы по предметам вступительных испытаний для поступающих в бакалавриат/специалитет НИУ ВШЭ – 2022
Общеобразовательные вступительные испытания
1. Отдельные категории поступающих могут сдавать общеобразовательные вступительные испытания, проводимые НИУ ВШЭ и его филиалами самостоятельно:
1) вне зависимости от того, участвовал ли поступающий в сдаче ЕГЭ:
а) инвалиды (в том числе дети-инвалиды);
б) иностранные граждане;
2) по тем предметам, по которым поступающий не сдавал ЕГЭ в текущем календарном году, если поступающий получил документ о среднем общем образовании в иностранной организации.
Поступающие, имеющие высшее образование, могут сдавать все общеобразовательные вступительные испытания, проводимые НИУ ВШЭ и его филиалами самостоятельно (вне зависимости от того, участвовали ли они в сдаче ЕГЭ), либо сдавать одно или несколько указанных вступительных испытаний наряду с использованием результатов ЕГЭ в качестве результатов других общеобразовательных вступительных испытаний, либо использовать результаты ЕГЭ в качестве результатов всех общеобразовательных вступительных испытаний, проводимых НИУ ВШЭ и его филиалами самостоятельно.
Поступающие с ограниченными возможностями имеют право на увеличение времени при сдаче дистанционных внутренних экзаменов НИУ ВШЭ вместо ЕГЭ, а также творческих испытаний. Об этом абитуриенту необходимо заявить во время заполнения заявления на подачу документов (в личном кабинете или при отправке заявления через операторов почтовой связи).
Вступительные испытания проводятся с использованием дистанционных технологий
Поступающий не имеет права во время вступительного испытания вступать в разговоры с третьими лицами, использовать справочные материалы (книги, записи и т.д.), любые гаджеты (мобильные телефоны, пейджеры, планшеты и т.д.), наушники, калькуляторы, дополнительные мониторы и компьютерную технику, кроме той, что непосредственно используется для вступительного испытания (за исключением случаев, когда это разрешено правилами конкретного вступительного испытания)
Вступительные испытания, проводимые на русском языке для всех образовательных программ
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ)
ХИМИЯ
Как поступить в Высшую школу экономики
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» — один из крупнейших вузов России. В новом материале разбираемся, как можно поступить в вуз, что поменяется в правилах приёма в этом году и что нужно сдавать, если вы хотите учиться в ВШЭ после колледжа.
Четыре кампуса – один университет
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» состоит из четырех кампусов в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Перми. Абитуриент может подать документы во все кампусы НИУ ВШЭ, и юридически это будет засчитываться, как один вуз.
В прошлом году можно было подать документы только дистанционно двумя способами: через «Госуслуги» или личный кабинет абитуриента НИУ ВШЭ. В первом случае можно было подать документы только на бюджетные места, а через Личный кабинет — и на платные, и на бюджетные. С помощью личного кабинета будущие студенты могут также заключить и расторгнуть договор, выбрать способ проживания на время обучения. В 2022 году дистанционная подача документов этими способами сохранится, но добавится и опция подачи документов лично.
Способы поступления
Самый популярный способ для поступления на бюджетные места в Вышке. Средний балл поступающего на бюджет — 96, на коммерцию — 85.
Для зачисления на бюджетные места в 2022 году нужно подать в приемную комиссию заявление о согласии на зачисление и оригинал документа об образовании. Поступающим на платные места необходимо предоставить заявление о согласии на зачисление и копию/оригинал документа об образовании по своему усмотрению.
А для абитуриентов на платные места есть скидки в размере от 25% до 70% в зависимости от баллов ЕГЭ. Также можно воспользоваться возможностью образовательного кредита с государственной поддержкой (ставка по нему настолько низкая, что переплата по кредиту будет меньше, чем проценты, которые можно заработать, если оставить деньги лежать на банковском вкладе).
Всероссийская олимпиада школьников
Почти половина бюджетных студентов бакалавриата Вышки поступили в нее без экзаменов благодаря результатам олимпиад. Главная из них — Всероссийская олимпиада школьников. Она проводится Министерством просвещения по 24 предметам и состоит из четырех этапов: школьного, муниципального, регионального и заключительного. Порядок проведения перечневых олимпиад школьников зависит от каждой конкретной олимпиады.
Олимпиады для школьников
При поступлении на разные образовательные программы учет олимпиад школьников различается. Например, на некоторые образовательные программы победы в олимпиадах школьников могут засчитаться как 100 баллов по соответствующему предмету ЕГЭ, а в других могут гарантировать поступление на бюджетное место без вступительных испытаний.
Порядок учёта олимпиад на каждый год публикуется заранее — 1 ноября предыдущего года, чтобы абитуриенты могли ориентироваться на данный порядок при выборе олимпиады, в которой они хотели бы принять участие. По ссылке можно найти порядок учета олимпиад для 2022 года.
Олимпиады от Вышки
В ВШЭ есть множество своих олимпиад и конкурсов, участие в которых свободное и бесплатное. Подробная информация есть на сайте. О том, какие льготы интеллектуальные состязания предоставляют при поступлении, можно прочитать здесь.
Ежегодно вуз выделяет места для тех студентов, которые заключили договоры на целевое обучение с организациями. Пока количество целевых мест в 2022 году неизвестно: их утвердят позднее. Если желающих поступить по целевому направлению больше, чем специальных мест, среди них проводится конкурс.
Чтобы поступить по целевому направлению, абитуриенту нужно заключить договор о целевом обучении с организацией и предоставить его в приёмную комиссию. При этом важно не забывать, что и для поступающих на целевые места и места в рамках особой квоты необходимо преодолеть минимальный порог баллов по предметам ЕГЭ.
В 2021 году выпускники колледжей могли сдать либо ЕГЭ, либо внутренние экзамены в вузе.
В 2022 году выпускники СПО уже не смогут сдавать общеобразовательные предметы (русский язык, математику) внутри вуза — только профильные предметы. Подробная информация о профильных испытаниях размещена здесь. Возможность поступления по ЕГЭ для выпускников программ СПО в 2022 году сохраняется.
Есть во всех кампусах. Проект дает возможность абитуриентам бакалавриата и специалитета, семьи которых оказались в трудных жизненных ситуациях, обучаться в ВШЭ за счет средств вуза, если они не смогли поступить на бюджет.
В 2021 году на 190 мест подано 448 заявок. В 2022 году на все кампусы НИУ ВШЭ будет выделено 199 мест, а старт приема заявок откроется в январе.
В 2022 году в Вышке появится больше образовательных программ бакалавриата, которые полностью работают онлайн:
— «Экономический анализ» (Москва);
—«Компьютерные науки и анализ данных» (Москва);
— «Цифровые платформы и логистика» (Санкт-Петербург);
— «Дизайн» (Пермь).
Прием на них начнется уже с 1 февраля 2022 года.
Особенности поступления
Зачесть свои достижения
При поступлении в Вышку можно учесть свои достижения, например:
За достижения можно получить максимум 10 баллов к сумме баллов ЕГЭ, что сильно повышает шансы абитуриента на зачисление на бюджетное место или помогает получить большую скидку при поступлении на платные места.
Дополнительные испытания
На некоторых образовательных программах Вышки — «Журналистика» (Москва), «Мода» (Москва), «Дизайн» (во всех четырех кампусах НИУ ВШЭ), «Медиакоммуникации» (в Москве и Санкт-Петербурге), «Кинопроизводство» (Москва), «Актер» (Москва) — есть дополнительные творческие экзамены, которые проводятся дистанционно. Их описание и особенности можно найти на сайте приемной комиссии здесь.
На остальные образовательные программы дополнительные вступительные испытания не проводятся, поступление ведется по результатам ЕГЭ.
Дополнительные занятия
Для подготовки абитуриентов к поступлению в НИУ ВШЭ c 1994 года ведет свою деятельность Факультет довузовской подготовки. ФДП проводит как онлайн-, так и офлайн-занятия. На курсах можно подготовиться как к ЕГЭ, так и к олимпиадам школьников. Полная информация о курсах ФДП размещена здесь.
Важно отметить, что при поступлении на платные места программ бакалавриата НИУ ВШЭ абитуриент может получить скидку по итогам обучения на факультете довузовской подготовки (ФДП).
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter
История
Образовательная программа НИУ ВШЭ «История» дает студентам современные знания о подходах к изучению человека и общества, учит их профессионально анализировать и использовать историческую информацию. Бакалавры получают знания о важнейших фактах истории, их взаимовлиянии и связи с современностью, об особенностях различных исторических эпох и сущности исторического процесса.
Характерной чертой современной исторической науки стало и обязательное включение в инструментарий историка методов и подходов смежных наук и дисциплин, в первую очередь социологии, философии, филологии, лингвистики, психологии и др., владение математическими методами и современными технологиями.
Наши контакты
Телефон: (495) 772-95-90, добавочные 22857, 22860
Кого и зачем здесь учат
Мы готовим профессиональных историков, умеющих квалифицированно работать с информацией: добывать её, анализировать и использовать в различных областях деятельности. Выпускники имеют широкие возможности для применения полученных знаний. Например:
• продолжить занятия научно-исследовательской деятельностью по направлению история или других гуманитарных наук
• реализовать свои знания на практике в качестве педагога
• работать в архивах, музеях, в сфере туризма
• создавать тексты для образовательных ресурсов и интернет-порталов, СМИ
• осуществлять экспертную и аналитическую деятельность в гуманитарной сфере
Преимущества образовательной программы
• Высокий уровень подготовки. По показателям QS World University Rankings программа История НИУ ВШЭ (Москва) входит в число 100 лучших программ по истории в университетах мира. По данным WorldUniversityRankings 2020 bysubject: artsandhumanities (включающих дизайн, лингвистику, и т.д.) – входит в число 200 лучших образовательных программ университетов мира.
• Большое значение придается языковой подготовке: наряду с обязательным английским и вторым европейским языком на выбор (немецким, французским, итальянским или испанским) бакалавры учат древние языки – латинский, древнегреческий, старославянский.
• Наличие серьезного практического и проектного компонента. Студент проходит практики: археологическую, музейную, архивную, педагогическую – знакомясь со всеми сферами профессиональной деятельности. Обязательными являются практики в архивах и музеях, которые позволяют студентам заглянуть в хранилища, обычно закрытые для остальных посетителей. Работа с подлинными документами прошедших времен и археологическими находками для многих студентов становится началом исследовательского проекта.
• Преподаватели программы – известные российские историки, имеющие опыт работы в университетах не только России, но также Европы и США.
• Многие курсы преподаются совместно специалистами по российской и зарубежной истории. Это позволяет уйти от традиционного противопоставления России остальному миру и представить ее прошлое частью мировой истории, а жителей страны – полноправными участниками мировых культурных процессов.
• Сочетание глубокой академической подготовки по всем периодам мировой истории с возможностью для студента выбрать разнообразные дисциплины прикладного характера, формирующие профессиональные компетенции и предоставляющие возможность успешной конкуренции на рынке
• Индивидуальная образовательная траектория и наличие значительного количества курсов по выбору.
• Активная проектно-исследовательская работа, участие в работе лабораторий Школы исторических наук и ФГН.
Во время обучения
Во время обучения студенты изучают дисциплины:
О программе
С 2019 г. мы начинаем учить студентов 5 лет, давая дополнительный год образовательной программе «История» (бакалавриат). В формировании программы пятилетнего образования принимали участие не только представители нашего академического и педагогического сообщества, но и студенты бакалавриата, активно предлагавшие свое видение содержания программы «История». В итоге, в новом бакалавриате ОП История – сделана попытка совместить требования глубокой базовой академической подготовки с овладением целым спектром практических навыков, знакомством с методикой и методологией современных исторических исследований и, как и на всех программах Вышки – возможностью выхода за пределы своего предметного поля с помощью общеуниверситетских майноров.
Образовательная программа НИУ ВШЭ «История» дает студентам современные знания о подходах к изучению человека и общества, учит их профессионально анализировать и использовать историческую информацию. Студенты знакомятся с историей разных стран и эпох, с различными аспектами жизни людей в далеком и недавнем прошлом. В результате бакалавры получают знания о важнейших фактах истории, их взаимовлиянии и связи с современностью, об особенностях различных исторических эпох и сущности исторического процесса. При формировании программы бакалавриата акцент был сделан на овладении студентами по возможности более широким спектром прикладных и академических компетенций через знакомство с различными областями исторического знания, методами и подходами, практикуемыми в различных исторических дисциплинах и направлениях в сочетании с сохранением базовых компонентов исторического образования и наряду с широкой общегуманитарной подготовкой.
Структура образовательной программы отражена в соответствующем образовательном стандарте, и состоит из следующих блоков:
Блок дисциплин общего цикла способствует ознакомлению студентов с методами и инструментарием других областей научного знания, которые могут быть актуальны для современного гуманитария. В свою очередь, студенты могут углубить свои знания в выбранном направлении через выбор дополнительного профиля, дисциплины которого осваиваются на 2-3 курсах. Студенты могут изучать дисциплины других факультетов и образовательных программ — от философии и культурологии до экономики, математики и менеджмента, получая не только широкую гуманитарную подготовку, но и комплекс знаний блока социально-экономических дисциплин. Такой подход позволяет студентам взвешенно подходить к формированию индивидуальной траектории обучения и успешно трансформировать ее на уровне магистратуры.
В новом учебном плане в качестве базовых дисциплин предлагаются:
1. Широкий спектр дисциплин по всемирной истории разных периодов и регионов: от Древнего Востока – до Нового Света, от Античности – до ХХ века. При этом особое внимание уделяется отечественной истории, которая преподается на протяжении трех лет.
2. Археология, Введение в историю искусства, Источниковедение, Древние языки, Иностранный язык (помимо английского) – все эти дисциплины также входят в число базовых для всех ОП по направлению «История», которые действуют в НИУ ВШЭ.
В число профильных дисциплин московской программы «История» входят также:
Вместе с тем, наличие широкого спектра дисциплин по выбору позволяет учитывать те заметные изменения, которые происходят в современной гуманитаристике, потребности рынка труда и запросы студенческой аудитории.
В современной исторической науке и историческом знании в целом фокус исследований сместился с изучения «фактов» и «событий» на изучение внутреннего мира человека прошлого, его менталитета, обыденных представлений и практик, определявших его социальное поведение и, соответственно, влиявших на те или иные «события». Историки успешно реконструируют те представления о прошлом, которые бытовали у различных народов в разные эпохи человеческой истории. В результате произошло значительное расширение предметного поля исторических исследований, что породило десятки новых субдисциплин и направлений. Расширение проблемного поля исследований привело к значительным изменениям языка науки, и потребовало введения в научный оборот огромного массива исторических источников, ранее не привлекавших внимание исследователей.
Наряду с этим значительно расширился и стал гораздо многообразней и методологический аппарат исторических исследований. Характерной чертой современной исторической науки стало и обязательное включение в инструментарий историка методов и подходов смежных наук и дисциплин, в первую очередь социологии, философии, филологии, лингвистики, психологии и др., владение математическими методами и современными технологиями.
Появление сети интернет и электронных средств обработки информации привело к значительной трансформации не только истории, как науки, но и в целом исторического знания. С одной стороны, это ускорило темпы исторических исследований, сделав более доступными не только историографические источники, но и большие массивы первичной информации. С другой стороны, в связи с образованием многочисленных интернет-порталов исторической направленности, активным обсуждением исторической проблематики на многочисленных форумах и в социальных сетях, обострились проблемы отбора, верификации и экспертизы информации, повысив социальную ответственность историков и значение профессиональных компетенций, связанных с получением исторического образования.
Еще одним фактором, характеризующим современную ситуацию, является существенное повышение спроса на историческую информацию со стороны общества и расширение сфер профессиональной деятельности историков в результате открытия частных музеев и галерей, создания многочисленных образовательных порталов, востребованности историков в индустрии туризма и развлечений, в средствах массовой информации. Традиционная практика популяризации исторических знаний превратилась в самостоятельную сферу профессиональной деятельности – публичную историю (public history).
Все сказанное ставит перед университетским историческим образованием новые вызовы и требует от историка овладения новыми навыками и компетенциями.Вместе с тем, наряду со всем сказанным, некоторые базовые особенности профессии историка остаются неизменными. Основу исследовательской деятельности историка по-прежнему составляет работа с историческими источниками.
Для ответа на эти вызовы современности при реализации ОП «История» используются как дисциплины по выбору, так и другие элементы образовательной программы. Например, свою роль в укреплении междисциплинарности вносят дисциплины по выбору, которые студент-историк осваивает вместе с другими студентами факультета гуманитарных наук. Обязательное участие в проектной деятельности также способствует формированию у учащихся необходимых современному гуманитарию компетенций.
С первого года обучения для студентов ОП «История» предусмотрен научно-исследовательский семинар, в рамках которого студенты будут получать навыки научной и работы. Студенты знакомятся с научно-исследовательским инструментарием, учатся читать и анализировать исторические источники (письменные и визуальные), писать научные работы. Таким образом, студенты сразу включаются в совместное творчество с ведущими учеными, постигают тонкости подходов и лабораторию историка.
Студентам ОП История в Москве предстоит пройти несколько практик, начиная со 2-го курса: археологическую (Смоленская область), музейную, архивную и педагогическую. Для теоретической подготовки студентам на соответствующих курсах преподаются не только такие дисциплины как «Археология», но и курсы по музейному делу, архивоведению, а также – по педагогическому дизайну. Поскольку многие выпускники ориентированы на педагогическую деятельность в лучших школах и лицеях России, такой практикоориентированный курс позволит познакомить студентов с базовыми принципами в сфере проектирования учебных занятий с использованием различных методических инструментов и зарубежного опыта.
Первые курсы ОП «История» в большей степени ориентированы на освоение базового исторического нарратива и методики работы с источниками, изучение древнего языка (Латинский язык в качестве обязательного, а также – продолжение его изучения или знакомство с основами Древнегреческого или Старославянского языков), второго иностранного языка (немецкий, французский, испанский, итальянский языки по выбору студентов).
На старших курсах студенты получают возможность углубления знаний и расширения гуманитарной подготовки в рамках миноров Факультета гуманитарных наук (например: Франция, Германия, Испания и др.)
На программе История студенты на старших курсах познакомятся с предметными полями экономической и социальной истории, методами локальной и публичной истории, исторической статистики и историко-генеалогических исследований.
Курсы Академического письма и Академического чтения позволят отшлифовать полученные знания и попробовать свои силы в различных жанрах исторического исследования.
Со 2-го курса студенты слушают ряд дисциплин на английском языке, осваивают профессиональную лексику, учатся дискутировать и делать презентации на английском языке.
С 1-го курса студенты пишут курсовые работы и участвуют в работах научно-исследовательских семинаров (НИС), которые ведут сотрудники Школы исторических наук.
Многочисленные Научно-учебные группы, работающие как на Факультете гуманитарных наук, так и в НИУ ВШЭ в целом, международные лаборатории и научные центры НИУ ВШЭ предоставляют возможность для студентов реализовывать свои научные интересы в самых разных областях.
В результате освоения программы бакалавриата по направлению подготовки 46.03.01 История выпускник должен иметь представление об основных проблемах, направлениях и методах современной исторической науки; должен уметь выявлять, отбирать и анализировать информацию в определенном предметном поле; представлять результаты проведенных исследований в виде научных и научно-популярных произведений; представлять знания о важнейших событиях, процессах и явлениях российской и всеобщей истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности для учащихся учреждений общего и профессионального образования.
Полученные навыки позволяют выпускникам найти работу в научных учреждениях гуманитарного профиля, учреждениях высшего и среднего образования, в средствах массовой информации (в качестве корреспондента, редактора), в издательствах, информационно-аналитических центрах, в музеях (специалист / хранитель по учету музейных предметов, экскурсовод / гид), архивах, культурных центрах и библиотеках.
Результаты приёмной кампании 2018 года
Количество поданных заявлений на ОП «История» (Москва)