вопросы по биографии андерсена

Викторина о Г.Х. Андерсене

Викторина составлена по биографии писателя и его произведениям. Материал можно использовать при проведении классного часа, олимпиаде по литературе, подготовке творческого конкурса по литературному чтению. К викторине прилагается ключ проверки. (Использованы материалы с диска «Детям о писателях». Видеоурок.нет).

Просмотр содержимого документа
«Викторина о Г.Х. Андерсене»

Ханс Кристиан Андерсен или «король сказок» – так называли писателя взрослые и дети. А родился мальчик 2 апреля 1805 года в старом датском городе Оденесе, в семье сапожника. В самом центре города, стоит дом, в котором и жила семья Андерсена. Здесь и прошло нелегкое его детство.

Кристиан рос в любви и заботе. Отец водил мальчика в лес, мастерил игрушки и даже сделал для него настоящий кукольный театр. И первые сказки услышал он от своего отца. Мальчик переделывал эти сказки по-своему и сам же их рассказывал. Самым хорошим слушателем сказок был старый кот по имени Карл. Но Карл часто засыпал, не дослушав до конца интересную сказку. Кристиан не сердился на старого кота и все ему прощал.

Однажды мальчик побывал в настоящем театре и полюбил его на всю жизнь. Но билеты были очень дорогие и часто ходить в театр Кристиан не мог. Он тогда подружился с человеком, который расклеивает афиши. А афиша – это объявления о спектакле. Кристиан помогал расклеивать объявления, а в награду получал новую афишу. Кристиан приносил афишу домой и, прочитав название пьесы, тут же придумывал свою.

У Кристиана был очень хороший голос: он пел и рассказывал стихи. Однажды будущий король Дании, молодой принц, захотел послушать мальчика. Кристиан спел для него, а потом сказал, что хотел бы учиться. Эти слова не понравились будущему королю. «Не забывай, что ты из бедной семьи и лучше тебе научиться ремеслу» – строго сказал он.

Пройдет немного времени и эти двое опять встретятся. Принц станет королем, а сын сапожника – известным сказочником.

В 14 лет Кристиан покинул родной дом и отправился в далекий Копенгаген. А Копенгаген – это главный город, или столица Дании, чтобы стать актером. Актером стать не получилось, зато он стал известным писателем-сказочником.

Сказка о гадком утёнке – это описание жизни маленького Андерсена, ведь он также был не очень красив внешне и любил мечтать. И в детстве чувствовал себя так, как этот маленький утенок.

А вот принцесса на горошине. Одна из первых сказок, которую родители читают своим дочкам. В ней говорится о маленькой принцессе, которой даже сорок перин не помешали почувствовать горошинку.

Маленький Ханс дружил в детстве с соседской девочкой. Они часто вместе играли в зимние вечера, в ящике выращивали лук и петрушку. А Снежная королева почудилась мальчику, когда умер его отец.

А эта добрая история о сильной любви русалочки к принцу, которая готова отказаться от жизни в море, чтобы у нее была человеческая душа и любовь принца.

Или сказка про оловянного солдатика. У одного мальчика был солдатик. А у солдатика не было ноги. Мальчику солдатик нравился: он стоял на своей одной ноге так же твёрдо, как и другие солдатики и смотрел на прекрасную балерину, мечтая с ней познакомиться. И много других интересных сказок написал Ханс Кристиан Андерсен. Среди них «Дюймовочка», «Дикие лебеди», «Девочка со спичками».

Жители Дании очень берегут все то, что связано с именем Андерсена. В Дании созданы памятники писателю и его героям. В Копенгагене всех восхищает статуя Русалочки. Грустная Русалочка, смотрит вдаль, словно ждёт появления своего любимого принца. Русалочка – это символ современной Дании.

День рождения Андерсена, 2 апреля, объявлен Международным днём детской книги. А еще, именем великого сказочника, назвали Международную премию – это золотая медаль. Премию Андерсена дают писателям, которые создали лучшие книги для детей.

Великого сказочника, Ханса Кристиана Андерсена, уже давно нет. Умер он в 1875 году и похоронен в Копенгагене.

Писателем какой страны был Г.Х. Андерсен? ___________________________

Кто был самым первым «хорошим слушателем» сказок Г.Х. Андерсена?

Кто рассказывал сказки Хансу в детстве? _____________________________

Что такое АФИША? _________________________________________________________

Что такое ПЬЕСА? __________________________________________________________

6) Запиши название сказок Андерсена, о которых упоминалось в тексте. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7) Кто из героев сказок Андерсена увековечен в скульптуре? ___________________________

8) Где находится это памятник? ___________________________________________________

9) Как благодарные читатели увековечили память великого писателя? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы на знание сказок.

Почему героев из сказки «Маленький Клаус и Большой Клаус» звали Большим и Маленьким? __________________________________________________________________

Сколько дочерей было у морского царя из сказки «Русалочка»? _______________________

Почему Русалочка превратилась в морскую пену? ___________________________________

Что должна была сделать Элиза из сказки «Дикие лебеди», чтобы освободить своих братьев? ______________________________________________________________________

Что случилось с поленьями из костра, на котором хотели сжечь Элизу? ________________

«Под мышками у него по зонтику: один с картинками, который он раскрывает над хорошими детьми…, а другой совсем простой, гадкий, который он раскрывает над нехорошими детьми…» О ком речь? ______________________________________________

Кто принес в переднюю калоши из сказки «Калоши счастья»? ________________________

Кто спас императора от смерти в сказке «Соловей»? ________________________________

Какое слово приказала составить Каю Снежная королева? ___________________________

Кто из детских писателей России написал пьесу-сказку по мотивам сказки Г.Х Андерсена «Снежная королева»?

Самым хорошим слушателем сказок был старый кот по имени Карл. (1 балл)

Первые сказки услышал он от своего отца. (1 балл)

Афиша – объявление о спектакле. (1 балл)

Пьеса – литературное произведение для постановки в театре. (1 балл)

«Гадкий утенок», «Принцесса на горошине», «Снежная королева», «Русалочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Дюймовочка», «Дикие лебеди», «Девочка со спичками». (по 1 баллу за каждую сказку).

В Копенгагене. (1 балл)

2 апреля, объявлен Международным днём детской книги. А еще, именем великого сказочника, назвали Международную премию – это золотая медаль.

Потому что у Большого Клауса было 4 лошади, а у Маленького – одна. (1 балл)

Она осталась бы жить, если бы ее ПОЛЮБИЛ принц – условие ведьмы. (1 балл)

МОЛЧА сплести 11 рубашек из крапивы. (2 балла)

Они превратились в розовый куст. (1 балл)

Оле – Лукойле (1 балл + 1 бал за правильное написание)

Источник

Викторина «Жизнь и творчество Ганса Христиана Андерсена»

Викторина «Жизнь и творчество Г.Х.Андерсена»

1.Страна, где родился Андерсен.

2.Детское увлечение Ханса.

3. Единственная гордость семьи.

4. Какое качество характера будило детское воображение будущего сказочника?

5.Его первый благодатный слушатель.

6. Сказка, напоминающая жизнь самого писателя.

7. Страны, которые посетил Андерсен.

2. Путешествие по сказкам Андерсена.

1. Старый бог снов, гномик в красном колпачке, в Дании зовется Оле-Лукойе. Что это значит в переводе на русский язык?

2. Какая сказка начинается словами: «Жил-был старый писатель»?

3. Из какого зернышка появилась Дюймовочка?

4. Что служило Дюймовочке колыбелькой, матрацем, одеяльцем?

5. Персонажами каких сказок были цветы?

6. С чего начались удивительные приключения солдата из сказки «Огниво»?

7. Назовите сказку, где два брата все время пытаются «насолить» друг другу.

8. Под сколькими тюфяками и перинами спрятали горошину в сказке «Принцесса на горошине»?

9. Какое слово складывал Кай в чертогах Снежной Королевы?

10. «Не беда, что ты появился на свет на утином дворе, если только лежал в лебедином яйце!»- эти знаменитые слова стали крылатыми. Из какой сказки пришли они к нам?

11. Назовите сказку, в которой принцесса разъезжает на собаке.

12. Сколько было заплачено за книжку с картинками, которую рассматривала Элиза и з сказки «Дикие лебеди»?

13. Сколько было лет Элизе, когда ее вернули во дворец?

14.Что предстояло сделать жабам?

15. Какая была у Элизы игрушка?

16. Герои каких сказок Андерсена переселились в страну Мультландию?

1.Оле-Лукойе- «Оле –Закрой Глазки»

4. Скорлупа грецкого ореха, голубые фиалки, лепестки розы.

5. «Ромашка», «Цветы маленькой Иды».

6.Встреча с ведьмой.

7. «Маленький Клаус и Большой Клаус».

8. Двенадцать перин, двенадцать одеял.

14. Сесть на голову, лоб, сердце, чтобы Элиза стала тупой, ленивой, безобразной и злонравной.

15. Зеленый листочек.

16. «Гадкий утенок», «Снежная королева», «Огниво», «Стойкий оловянный солдатик», «Русалочка» и др.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-035542

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В России выбрали топ-10 вузов по работе со СМИ и контентом

Время чтения: 3 минуты

На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

В Минпросвещения предложили организовать телемосты для школьников России и Узбекистана

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения работает над единым подходом к профилактике девиантного поведения детей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

НОД «Знакомство с жизнью Ганса Христиана Андерсена»

Ольга Арчакова
НОД «Знакомство с жизнью Ганса Христиана Андерсена»

Конспект из образовательных областей «Чтение художественной литературы», «Познание», «Коммуникация», «Социализация»,

Организованная образовательная деятельность по разделу «Чтение художественной литературы»

На тему: «Знакомство с жизнью Ганса Христиана Андерена.» в подготовительной к школе группы.

— познакомить детей с биографией Ганса Христиана Анднрсена.

— совершенствовать умение детей вести беседу по содержанию.

— продолжать развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе;

— развивать речь, долговременную память, внимание

— воспитывать интерес и любовь к произведениям художественной литературы, бережное отношение к книгам.

Материал; Альбом «Г. Х. Андерсена»; стенд «Г. Х. Андерсена»; вырезки-силуэты; книги Г. Х. Андерсена «гадкий утенок», «Дикие лебеди», «Дюймовочка», «Пастушка и трубочист», «Последняя жемчужина», «Принцесса на горошине», «Пропащая»; разрезные картинки; мяч.

Предварительная словарная работа: «вырезки-силуэты», «университет», «наполеоновская армия», «Королевский театр», «мифические создания»

Ход НОД.

Организационный момент. Дети и воспитатель рассматривают выставку книг Ганса Христиана Андерсена.

Воспитатель. Посмотрите, все эти книги написал Ганс Христиан Андерсен, великий датский писатель. Его произведения читают во многих странах мира. Посмотрите на обложки книг, какие вам знакомы? (Ответы детей.) Обложка книги передает нам какой-то эпизод из произведения. О чем рассказывает писатель в своих книгах? (Ответы детей)

Дети и воспитатель подходят к стенду «Ганса Христиана Андерсена» рассматривают портрет писателя.

• Где родился великий сказочник Ганс Христиан Андерсен?

• Расскажите о родителях Ганса.

• О чем мечтала мама.

• Чем увлекался писатель в детстве.

• Кокой у Ганса был дедушка?

• Где работала бабушка?

• Сколько Андерсену было лет, когда отца забрали на войну?

Дидактическая игра «Мы знаем много сказок»

Дети встают в круг. По очереди они называют известные им сказки и передают мяч по кругу.

Воспитатель. Когда Гансу исполнилось 14 лет он поехал в Копенгаген, мама его отпустила, она думала что он поехал, не надолго и вскоре вернется домой. Когда она спросила, почему он уезжает, юный Андерсен ответил: «Чтобы стать знаменитым!» У писателя был очень приятный голос и его сразу приняли на работу в Королевский театр, но вскоре он потерял голос, вместе с ним и работу. Андерсен не унывал и решил писать пьесы, Ганс был почти неграмотным. В 17 лет он сел за школьную парту, ученики в школе были на 6 лет младше него. В 22 года – стал студентом государственного университета, но так и не научился грамотно писать. Андерсен мог на ходу сочинять сказки и рассказывать детям своих знакомых, дети его очень любили и ждали от него каждый раз новые истории, рассказывая детворе сказки, он часто их оживлял с помощью вырезок- силуэтов. (Показ иллюстраций с изображением вырезок- силуэтов). В городе Оденсе существует музей имени Андерсена, там храниться около 200 вырезок и игрушек, сделанных самим писателем. Андерсен очень любил путешествовать, по разным странам. В 1829г. известность писателю принес фантастический рассказ «Пешее путешествие от канала Холмен к восточной оконечности Амагера» Начиная с этого времени он пишет много литературных произведений, в том числе сказки. Через 6 лет он прославился как сказочник Сказки Андерсена быстро «разбежались» по свету, их перевели на разные языки. В России они появились в середине XIX века. Благодаря великому доброму сказочнику мы научились раскрывать любовь и верность, «Русалочка», «Пастушка и трубочист», «Снежная королева», «Стойкий оловянный солдатик», жадность порицается в сказках «Свинья-копилка», «Маленький Клаус и Большой Клаус», в сказках «Гадкий утенок», глупость и чванство «Принцесса на горошине», «Новое платье короля».

У Ганса Христиана Андерсена не было семьи, он жил один. Последняя сказка была написана в Рождество. В 1872 году писатель упал с кровати, сильно расшибся и больше уже не оправился от травм, хотя прожил еще три года, Умер он 4 августа 1875 в возрасте 70 лет и похоронен на кладбище в Копенгаген, за два месяца до смерти он узнал, что сказки его читают во всем мире.

• Сколько было Гансу лет, когда он отправился в Копенгаген.

• В каком театре работал писатель?

• Почему он потерял работу?

• Где учился Ганс?

• В каком городе существует музей им. Андерсена.

• Что храниться в этом музее?

• Сколько было лет писателю когда он умер.

Дети подходят к столу, где лежат разрезные картинки с изображением сказочных персонажей, и предлагается сложить целую картинку.

Ребёнок, который справился с заданием поднимает руку. Воспитатель подходит к ребёнку и проверяет рисунок, который он собрал.

Итог. Дети все вы справились с заданием, вы большие молодцы, я хочу вам пожелать, чтобы вы всегда любили слушать, читать и узнавать все новое.

Режим реализации образовательных областей в младшей группе Утверждаю: Заведующий МБДОУ Д/С 7 Н. Н. Любимова ___ Режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности.

Режим реализации образовательных областей в средней группе Утверждаю: Заведующий МБДОУ Д/С 7 Н. Н. Любимова ___ Режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности.

Источник

Викторина по сказкам Г.Х. Андерсена

Викторина по сказкам Андерсена.

1.Вопросы по биографии Андерсена и интересным фактам из его жизни.

Почему Андерсен учился в еврейской школе?

(потому что в обычных использовались физические наказания, которых он очень боялся)

О чем вспоминал Андерсен, как о самой мрачной поре своей жизни?

( о годах учёбы в школе из-за того что он подвергался строгой критике ректора учебного заведения и болезненно переживал по этому поводу до конца своих дней — он видел ректора в кошмарных снах.)

Какая у Андерсена была любимая игра? (кукольный театр)

Сколько детей было у Андерсена? (ни одного)

На что Андерсен тратил огромные деньги?(на девушек, которые переписывали его сказки, так как он писал с ошибками)

Какого русского писателя обожал Андерсен (он даже имел его автограф)? (Пушкин)

Сколько всего сказок написал Андерсен?(170)

Про какого знаменитого физика Андерсен написал сказку? (про Исаака Ньютона, названия сказка не имеет)

2. Кроссворд по сказкам Г.Х. Андерсена

По горизонтали : 4. Какие по жанру литературные произведения особенно любил сочинять Г.Х. Андерсен? 6. Птичка, которая своим чудесным пением спасла китайского императора от смерти. 8. Имя девочки, которая родилась в бутоне цветка. 10. Сказка о глупой принцессе, которую наказал бедный, но умный принц. 11. Волшебный предмет Оле-Лукойе.

По вертикали : 1. Птичка — верная подруга Дюймовочки. 2. Сказка о необыкновенном серебряном цветке с золотым сердечком и жаворонке, которые погибли в неволе. 3. Красивая птица, в которую превратился гадкий утенок. 5. Мальчиксердце которого от злого волшебства превратилось в кусочек льда. 7. Волшебнй предмет, который смастерил для Принцессы Свинопас. 9. Героиня сказки «Дикие лебеди».

3. «Узнай сказку по ее началу»

2. «Жила-была женщина, очень ей хотелось иметь ребенка, да где его взять. » («Дюймовочка».)

4. «Жил-был принц, и хотелось ему взять за себя тоже принцессу, но только настоящую. » («Принцесса на горошине».)

5. «В открытом море вода совсем синяя, как лепестки самых красивых васильков, и прозрачная, как чистое стекло, но зато и глубоко там. » («Русалочка».)

6. «Много лет назад жил-был на свете король, он так любил наряжаться. » («Новое платье короля».)

4. «Правильно соедини слова в названии сказок»

Источник

Литературная игра-викторина по сказкам Ганса Христиана Андерсена для учащихся 2–5 классов

Литературная викторина (конкурс)

по сказкам Ганса Христиана Андерсена

Приносить пользу миру –

это единственный способ стать счастливым

Г. Х. Андерсен

Сегодня мы знакомимся с величайшим сказочником мира, Гансом Христианом Андерсеном, подарившему миру самые прекрасные сказки, которые останутся в веках. Его сказки несут добро, радость и любовь в нашу жизнь, раскрашивая ее яркими нежными мазками.

1. Делай добро. Люби и прощай людей.

2. Относись к людям так, как хотел бы, чтобы относились к тебе.

3. Бойся обидеть человека

4. Найди свою цель в жизни

5. Не ищи оправдания собственным слабостям и не ленись

6. Лучше отдай свое, чем возьмешь чужое

7. Не теряй веры в себя

8. Умей дарить радость людям

9. Познай себя и мир

Цель: познакомить детей с лучшими образцами художественной литературы.

1. Формировать мотивацию чтения,

2. отношение к читательской деятельности как сфере самореализации и творчества,

3. создать условия для воспитания интереса к книге,

4. внедрение новых интерактивных форм воспитательного воздействия на формирование чтения обучающихся.

5. Развивать память, речь, наблюдательность, активность, самостоятельность.

• Начальная школа – 2, 3,4 классы

• Средняя школа – 5 классы

Время реализации мероприятия: 2 урока

Место проведения: класс

Целесообразность использования медиапродукта на мероприятии:

1. интенсификация учебно-воспитательного процесса (увеличение количества предлагаемой информации, уменьшение времени подачи материала)

2. повышение эффективности усвоения учебного материала за счет одновременного изложения библиотекарем необходимых сведений и показа демонстрационных фрагментов

3. формирование информационной культуры и компетентности школьников (поиск, отбор, переработка, упорядочивание информации)

4. развитие наглядно-образного мышления за счет повышения уровня наглядности

При проведении мероприятия мы стремимся показать детям,что:

• чтение может доставлять эстетическое наслаждение,

• общение с книгой раскрывает широкие горизонты перед человеком,

• книга и чтение являются неиссякаемым источником знаний и информации,

• книга действительно является другом и советчиком.

• Также немаловажно то, что мероприятие содействует усвоению учебного материала.

План проведения и заключительный результат:

•Организационный момент: написание вопросов для викторины, создание презентации, формирование команд (желательно 3 команды, подготовка информации о мероприятии, встреча с классным руководителем;

•Подготовительный этап: книжные выставки, выдача литературы, индивидуальная работа со школьниками, главное, чтобы все дети владели текстом; подготовка рисунков от каждой команды, посвященных сказкам Г. Х. Андерсена;

•Заключительный этап: рефлеския. Обсуждения мероприятия с учениками и преподавателями, написание отзывов.

От каждой команды требуется:

1. Название и девиз команды, использовать только сказки Г. Х. Андерсена

2. Нарисовать газету, посвященную творчеству Г. Х. Андерсена

3. Биография Г. Х. Андерсена, в виде реферата и презентации(5 слайдов). Защита.

4. Собрать летучие цитаты Г. Х. Андерсена.

1 конкурс. Назови сказку и героя.

Вопросы к 1 команде:

1. «…но лучше всех была младшая, нежная и прозрачная, как лепесток розы, с глубокими синими, как море глазами…»Ответ: русалочка

2. «В самой чашечке, на зеленом стульчике, сидела крошечная девочка, она была нежная маленькая,

звали ее…»Ответ: Дюймовочка

3. Но милее всего была барышня, стоявшая на пороге дворца. Она тоже была вырезана из бумаги и одета в юбочку из тончайшего батиста, через плечо у нее шла узенькая голубая ленточка в виде шарфа, а на груди сверкала розетка величиною с лицо самой барышни. Барышня стояла на одной ножке.Ответ: Стойкий оловянный солдатик, танцовщица.

4. «Как-то раз он был в хорошем настроении: смастерил такое зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось донельзя, все же плохое и безобразное, напротив выступало ярче…».Ответ: тролль из «Снежной королевы»

— Это никак невозможно, ваша милость! Он некрасив, но у него доброе сердце…Ответ: «Гадкий утенок»

— У нее даже нет щупалец! – сказали другие

Какая она тонкая! Она совсем, как человек!- сказали третьи

— Она очень некрасивая! – решили наконец все.Ответ: Дюймовочка

7. он носил черную бархатную шубку, был очень богат и учен.Ответ: Крот.

Вопросы ко 2 команде:

1. «Она была так прелестна, вся из ослепительного льда и все-таки живая! Глаза сверкали, как звезды, но в них не было ни тепла, ни кротости».Ответ: Снежная королева.

2. Тарелка с водой была для нее целым озером, и она плавала по этому озеру на лепестке тюльпана, как на лодочке. Вместо весел у нее были два конских волоса.Ответ: Дюймовочка.

4. Они долго летали над крышей, вытягивая свои гибкие шеи и хлопая крыльями, но никто их не слышал и не видел. Так и пришлось им улететь дальше, не повидав своей сестры.Ответ: Дикие лебеди.

6. Они требовали для своей работы тончайшего шелку и чистого золота. Все это они прятали в свои карманы и продолжали сидеть за пустыми станками…Ответ: портные из сказки «Новый наряд короля»

7. Всю ночь они плели сетку из гибкой ивовой коры и тростника. Сетка вышла большая и прочная, и братья положили в нее свою сестрицу.Ответ: Дикие лебеди

Вопросы к 3 команде:

1. К кому привез Герду северный олень?Ответ: к старой финке

2. Он испачкал себе лицо черной и бурой краской, нахлобучил шапку и постучался в императорский дворец. – Здравствуй, император! Не найдется ли у вас при дворе какой-нибудь должности для меня?Ответ: Свинопас.

3. Он пошел в самую большую гостиницу, нанял себе самые лучшие комнаты и приказал подать свои любимые кушанья – ведь теперь он был богачом…Ответ: Солдат из сказки «Огниво»

4. Терпеть не могу, когда хнычут! Теперь ты должна радоваться. Вот тебе еще два хлеба и окорок, чтобы тебе не пришлось голодать!Ответ: Разбойница из «Снежной королевы».

5. Снежинки окружают ее густым роем, но она больше их всех и никогда не остается на земле …Ответ: Снежная королева

6. Она все танцевала и танцевала, хотя каждый раз, как ноги ее касались земли, ей было так больно, как будто она ступала по острым ножам.

Конкурс 2. Из какой сказки эти вещи?

1. Горшочек из сказки «Свинопас».

2. Санки из сказки «Снежная королева».

3. Горошина из сказки «Принцесса на горошине».

Конкурс 3. Расшифруйте героев и назовите сказку

Конкурс 4. Составить слова из слова «Дюймовочка»

Ответ: дюйм, ода, мочка, вода, овод, кочка, дочка, дом, мода, мойва, очко, ком и др.

Конкурс 5. Узнай по части целое.

Вопросы к 1 команде.

• солнце, снег, санки, зеркало, ворон, олень, дружба

• дворец, семья, жаба, крапива, пещера, мачеха-ведьма, терпение, любовь, молчание

• Яйцо, презрение, бегство, страдания, одиночество, лебедь, восторг

• Карета, ливень, стук, перины, горошина, свадьба

• Старая колдунья, ячменное зерно, скорлупка грецкого ореха, жаба, майский жук, полевая мышь, свадьба

Вопросы ко 2 команде:

• Море, любовь, принц, шторм, ведьма, волосы, боль, счастье, свадьба, морская пена

• Солдат, дорога, доброта, принцесса, сон, золото, тюрьма, собака, свадьба

• День рождения, маленький мальчик, подарок, дворец из картона, танцовщица, плавание, рыба, огонь

• Осколок зеркала, поцелуи, ледяное сердце, вечность, поиски, северный олень, любовь

Вопросы к 3 команде:

• Ласточка, пещера, зима, крот, побег, свобода, любовь

• Мечты, страдания, ведьма, молчание, боль, любовь, сестры, самопожертвование

• 25, мальчик, картонный дворец, танцовщица, любовь, чертик, падение, лодка, водяная крыса

• Принц, поиски невесты, разочарование, неожиданная встреча, дождь, 20 тюфяков, свадьба

• Король, новые наряды, ткачи, обман, страх, сомнения, позор

Конкурс 6. Блиц-опрос.

По одному вопросу команде. В случае, если не смогли ответить на вопрос, вопрос переходит следующей команде.

1. Из чего вязала рубашки Элиза своим братьям?Ответ: из крапивы

2. От кого убегала Дюймовочка?Ответ: от жаб

3. Какое слово должен был составить Кай?Ответ: вечность

4. Что просила Дюймовочка у полевой мыши?Ответ: кусочек ячменного зернышка.

5. Во что превратились три жабы, которые прыгнули к Элизе?Ответ: в маки.

6. Что отдала Русалочка Ведьме за напиток?Ответ: свой голос

7. Кто проглотил оловянного солдатика?Ответ: рыба

8. Что положила старая королева на доски?Ответ: горошина. 20 тюфяков и 20 перин.

9. Сколько лет было Русалочке, когда она впервые всплыла на поверхность?Ответ: 15 лет.

10. Какую клятву дала Элиза, чтобы спасти своих братьев?Ответ: обет молчания.

11. Сколько рубашек из крапивы связала Элиза?Ответ: 11,5

12. Кого спросила Герда? Ты маленькое ясное солнышко! – сказала ему Герда. – Скажи, не знаешь ли ты где мне искать моего названого братца?Ответ: одуванчик.

13. Как эльфы прозвали Дюймовочку?Ответ: Майя.

14. Что потребовал свинопас у принцессы за трещотку?Ответ: 10 поцелуев.

15. Сколько в день съедала Дюймовочка?Ответ: половина ячменного зернышка.

16. В какой сказке молодую принцессу посчитали ведьмой и хотели сжечь на костре?Ответ: Дикие лебеди.

17. Куда почти каждый вечер приплывала Русалочка?Ответ: к замку принца и каждый вечер любовалась им.

18. Где брала крапиву Элиза?Ответ: на кладбище

19. Как появилась на свет Дюймовочка?Ответ: из ячменного зернышка.

20. Зачем жабы украли Дюймовочку?Ответ: захотели жениться.

21. Что было у Русалочки в ее подводном уголке?Ответ: статуя мраморного мальчика, клумба из красных цветов в форме солнца и тд.

22. Что попало в глаз Каю?Ответ: осколок зеркала.

23. Кого спасла Русалочка?Ответ: Принца.

24. Что требовали портные для своей работы?Ответ: тончайшего шелку и чистейшего золота.

25. Сколько времени пролежала ласточка в пещере?

26. О чем просила Дюймовочка ласточку?Ответ: забрать с собой в теплые края.

27. В какую страну увезла Кая Снежная Королева?Ответ: в Лапландию.

28. Почему принцессе спалось плохо?Ответ: спала на горошине.

29. Что увидела Русалочка, когда впервые поднялась на поверхность?Ответ: корабль.

30. Что делало Кая нечувствительным к холоду?Ответ: поцелуи Снежной королевы.

31. Во что превратилась Русалочка?Ответ: в морскую пену

32. Сколько тюфяков и перин было положено на горошину, чтобы узнать, настоящая ли принцесса постучалась однажды в ворота короля?Ответ: 20 тюфяков и 20 перин.

33. Назовите сказку, которая начинается и заканчивается на одну ту же букву.Ответ: Огниво, Свинопас.

34. Что требовала водяная крыса у оловянного солдатика?Ответ: паспорт

35. Сколько сестер было у Русалочки?Ответ: 5

36. Чем отличался оловянный солдатик от своих братьев?Ответ: тем, что у него не было одной ноги.

37. Зачем нужен Кай Снежной Королеве?Ответ: она хотела сделать его наследником.

38. Почему плакала Дюймовочка?Ответ: не хотела замуж за жабу?

39. А из какой сказки эти строчки?

«Много-много лет назад, жил-был на свете король. Он так любил наряжаться, что тратил на это все свои сбережения. На каждый час дня у него было своё особое платье?»Ответ: Новый наряд короля

40. Кто был виновен в том, что Элизу схватили и бросили в темницу?Ответ: советник короля

Собрать капитанов команд.

Не ответили на вопрос, вопрос автоматически переходит к следующему капитану.

1. Сколько было братьев у Элизы? 11

2. Сколько оловянных солдатиков было в наборе? 25

4. Назовите маму оловянных солдатиков? Оловянная ложка

5. Кто охранял сундуки с медью и серебром? Три собаки

6. Как погиб оловянный солдатик? В печи

7. Что осталось от оловянного солдатика и танцовщицы? Маленькое оловянное сердечко и обгоревшая розетка.

Прикреплённые файлы:

Игра по сказкам Х. К. Андерсена «В стране героев Андерсена» для учащихся 5–6 классов «В стране героев Андерсена» Литературная игра для учащихся 5- 6 классов Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня наша встреча будет.

Конспект НОД по математике в средней группе по сказке «Приключение Дюймовочки» Ганса Христиана Андерсена Интеграция областей: Познавательная Коммуникативная Здоровье Художественно – эстетическая Задачи: Образовательные задачи: • формировать.

Квест-игра «Книгоград» для учащихся 5-х классов Квест-игра «Книгоград» Цель: развивать любознательность и интерес к чтению книг; обогащать словарный запас учащихся; воспитывать внимательного.

Литературная викторина для учащихся начальных классов «Спящая борода» Помещение для проведения мероприятия можно оформить рисунками детей (рисуют заранее): оформить выставку красивых красочных (подарочных).

Литературная викторина по сказкам Г. Х. Андерсена Задачи: 1. Продолжать развивать у детей умение принимать решения вместе, сообща. 2. Закрепить у детей представление о русских и зарубежных.

Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского для детей младшей группы Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского для детей второй младшей группы. Воспитатель: Андреева Елена Владимировна. 3 апреля 2014.

Литературная викторина по сказкам Корнея Ивановича Чуковского для детей старшей группы Задачи: Обучающие: Расширить знания детей о творчестве о прочитанных произведениях К. И. Чуковского; Формировать социально-коммуникативные.

Музыкальный спектакль «Снежная королева» по мотивам произведения Ганса Христиана Андерсена. Видео В апреле текущего года в нашем городке ежегодно проходит фестиваль «Театральная мозаика» среди дошкольных учреждений. Желающих в нём участвовать.

Источник