вильданов ильфак элфикович биография

Вильданов ильфак элфикович биография

Вильданов Ильфак Элфикович

Окончил Казанскую государственную архитектурно-строительную академию (КГАСА, в настоящее время КГАСУ) в 2000 году по специальности «Водоснабжение и водоотведение». В январе 2005 года защитил кандидатскую диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук на тему: «Организационно-педагогические условия реализации технологии концентрированного обучения в техническом вузе на примере специальных дисциплин».

Учебно-методические работы (за последние 5 лет):

1. Учебно-методические указания, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к практическим занятиям и самостоятельной работе для магистров направления подготовки 08.04.01 «Строительство», программы магистратуры «Водоотведение населенных мест и промышленных предприятий» по дисциплине «Инженерные основы рационального природопользования». Часть 1, издательство: Издательство КГАСУ, Казань, Россия, 2016, 34 с., 2 п.л.. Авторы: Урмитова Н.С., Вильданов И.Э.

2. Учебно-методическое пособие, Положение о порядке проведения практики студентов, обучающихся в магистратуре по направлению 380402 «Менеджмент», гриф Минобрнауки, издательство: КГАСУ, Казань, Россия, 2016, 59 с., 3,75 п.л.. Авторы: Романова А.И., Вильданов И.Э., Рахматуллина Е.С.

3. Учебное пособие, Системы водоотведения малых населенных мест, издательство: Издательство КГАСУ, Казань, Россия, 2017, 86 с., 5,4 п.л.. Авторы: Урмитова Н.С., Вильданов И.Э.

Научные работы (за последние 5 лет):

1. Доклад (сборник научных трудов (международные конференции)), Качество как интегральная характеристика профессионального образования, издательство: КГАСУ, Казань, Россия, 2016, 139-148 с., 1 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Абитов Р.Н., Вильданов И.Э., Корчагин Е.А.

2. Статья (сборник научных трудов (международные конференции)), Научно-образовательный кластер как форма взаимодействия высшего, среднего профессионального образования и производства, издательство: ФГАОУ ВО «Российский государственный профессио-нал, Екатеринбург, Россия, 2016, 0 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Абитов Р.Н., Вильданов И.Э., Корчагин Е.А.

3. Тезисы (сборник научных трудов (всероссийские конференции)), Принципы педагогического управления в профессиональном образовании, издательство: КГАСУ, Казань, Россия, 2016, 283 с., 0,1 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Вильданов И.Э., Корчагин Е.А.

4. Статья (сборник научных трудов (международные конференции)), АНАЛИЗ ЗАДАЧ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ “ТЕОРИЯ ГОРЕНИЯ И ВЗРЫВА” В СТРОИТЕЛЬНЫХ ВУЗАХ, издательство: БРиГ, Казань, Россия, 2017, 349-351 с., 0,187 п.л.. Авторы: Строганов В.Ф., Сагадеев Е.В., Вильданов И.Э.; другие: Девисилов В.А.

5. Доклад (сборник научных трудов (международные конференции)), Задачно-уровневый подход к профессиональному развитию и саморазвитию обучающихся в техническом вузе, издательство: РИЦ «Школа», Казань, Россия, 2017, 316-320 с., 0,5 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Абитов Р.Н., Вильданов И.Э.; другие: Корчагин Е.А.

6. Доклад (сборник научных трудов (международные конференции)), К вопросу подготовки студентов по направлению «Строительство!, направленность (профиль) «водоснабжение и водоотведение», издательство: ООО «Новое знание», Казань, Россия, 2017, 24-26 с., 0,5 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Абитов Р.Н., Вильданов И.Э., Хисамеева Л.Р.

7. Статья (сборник научных трудов (международные конференции)), К вопросу подготовки студентов по направлению «Строительство», направленность (профиль) «Водоснабжение и водоотведение», издательство: издательство ООО «Новое знание», Казань, Россия, номер: 1, 2017, 24-26 с., 0,2 п.л.. Авторы: Абитов Р.Н., Вильданов И.Э., Сафин Р.С., Хисамеева Л.Р.

8. Статья (периодическое издание), Особенности и задачи преподавания дисциплины “Теория горения и взрыва” в строительных вузах, С.-Питербург, Россия, Безопасность в техносфере, 2017, 80-84 с., 0,31 п.л.. Авторы: Сагадеев Е.В., Строганов В.Ф., Вильданов И.Э.; другие: Девисилов Владимир Аркадьевич

9. Доклад (сборник научных трудов (международные конференции)), Функции непрерывного профессионального образования как предпосылки организации кластерного образовательного пространства, издательство: РИЦ «Школа», Казань, Россия, 2017, 301-306 с., 0,6 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Абитов Р.Н., Вильданов И.Э.; другие: Корчагин Е.А.

10. Статья (периодическое издание), The method of designing objectives and content of professional education in technical higher educational in-stitutional based on professional standards, Венесуэла, За рубежом, номер: 17, 2018, 21 с., 1 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Абитов Р.Н., Вильданов И.Э., Сучкова Т.В.; другие: Корчагин Е.А.

11. Доклад (сборник научных трудов (международные конференции)), Взаимодействие образования и производства как основа учебно-производственного процесса, издательство: РИЦ «Школа», Казань, Россия, 2018, 80-85 с., 1 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Абитов Р.Н., Вильданов И.Э.; другие: Корчагин Е.А.

12. Статья (сборник научных трудов (международные конференции)), Кластеризация образования как фактор повышения качества подготовки обучающихся, издательство: ФГБУ РАО, Россия, 2018, 322-327 с., 0,6 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Вильданов И.Э.; другие: Корчагин Е.А.

13. Статья (сборник научных трудов (международные конференции)), Механизмы развития профессионального и высшего образования в научно-образовательном кластере, издательство: РИЦ «Школа», Казань, Россия, 2018, 0,6 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Абитов Р.Н., Вильданов И.Э.; другие: Корчагин Е.А.

14. Статья (периодическое издание), Особенности контроля знаний в условиях концентрированного обучения, издательство: издательский дом «Народное образование», Москва, Россия, номер: 1, 2018, 52-59 с., 0,5 п.л.. Авторы: Абитов Р.Н., Сафин Р.С., Вильданов И.Э.; другие: Ибрагимов Гасангусейн Ибрагимович

15. Статья (периодическое издание), Педагогическое управление в профессиональном образовании, издательство: Крымский федеральн. ун-т, Ялта, Россия, Проблемы современного педагогического образования, номер: 58-4, 2018, 46-50 с., 1 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Вильданов И.Э.; другие: Корчагин Е.А.

16. Доклад (сборник научных трудов (международные конференции)), Принципы педагогического управления профессиональным образованием, издательство: КГАСУ, Казань, Россия, 2018, 364 с., 0,1 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Вильданов И.Э.; другие: Корчагин Е.А.

17. Доклад (сборник научных трудов (международные конференции)), Направления профориентации студентов на рабочие профессии в научно-образовательном кластере, издательство: «РИЦ ШКОЛА», Казань, Россия, 2019, 88-93 с., 0,6 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Абитов Р.Н., Вильданов И.Э.; другие: Корчагин Е.А.

18. Статья (сборник научных трудов (международные конференции)), НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ НА РАБОЧИЕ ПРОФЕССИИ В НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ КЛАСТЕРЕ, издательство: РИЦ «Школа», Казань, Россия, 2019, 88-93 с., 0,3 п.л.. Авторы: Абитов Р.Н., Вильданов И.Э., Сафин Р.С.; другие: Корчагин Е.А.

19. Доклад (сборник научных трудов (международные конференции)), Подготовка педагогических кадров для системы строительного образования, издательство: РИЦ «Школа», Казань, Россия, 2019, 64-69 с., 0,6 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Абитов Р.Н., Вильданов И.Э.; другие: Корчагин Е.А.

20. Статья (периодическое издание), Continuous Training of Teachers for Civil Engineering Education, За рубежом, 2020, 2151-2162 с., 1 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Вильданов И.Э.; другие: Корчагин Е.А.

21. Статья (периодическое издание), On professional and pedagogical competence development of technical university teaching staff, Россия, 2020, 890 с., 1 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Абитов Р.Н., Вильданов И.Э.; другие: Корчагин Е.А.

22. Статья (периодическое издание), Непрерывная подготовка педагогов профессионального обучения в научно-образовательном кластере, Казань, Россия, Казанский педагогический журнал, номер: 1, 2020, 41-47 с., 1 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Вильданов И.Э.; другие: Корчагин Е.А.

23. Статья (сборник научных трудов (международные конференции)), О реализации педагогических компетенций в подготовке будущих бакалавров жилищного хозяйства и коммунальной инфраструктуры, издательство: «Школа», Казань, Россия, 2020, 475-481 с., 0,7 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Абитов Р.Н., Вильданов И.Э.; другие: Корчагин Е.А.

24. Статья (сборник научных трудов (международные конференции)), Эргономичное обра-зовательное про-странство техниче-ского вуза в научно-образовательном кластере, издательство: «Школа», Казань, Россия, 2020, 72-79 с., 0,5 п.л.. Авторы: Сафин Р.С., Вильданов И.Э., Абитов Р.Н.; другие: Корчагин Е.А.

Источник

Архитектурно-строительное образование? «Да, мы лучшие в России!» – считают в КГАСУ

Впечатлениями от прошедшего праздника и видением проблем качества образовательной деятельности с нами поделился проректор по учебной работе КГАСУ Вильданов Ильфак Элфикович.

Вильданов Ильфак Элфикович

— Ильфак Элфикович, многие выпускники, строители, архитекторы, дорожники отмечают, что празднование было масштабным, красочным и нестандартным. С чем связано такое мнение?

— Да, праздник определенно удался. Мы решили, что отмечать будем дома, в КГАСУ-КИСИ, в нашем кампусе. Сейчас редко приглашают к себе, чтобы отпраздновать какое-то радостное событие, чаще — в рестораны, но нам хотелось, чтобы наши выпускники могли поесть студенческой еды, зайти в музей, пообщаться с любимыми преподавателями, посидеть за партой, где, может быть, списывали на экзамене. Да и гостям, наверное, интересно посмотреть, как живут и работают коллеги, друзья, как живет вуз, который готовит кадры для предприятий отрасли и выполняет научно-исследовательские работы.

В актовом зале было празднично и уютно. Гостей и хозяев приветствовал премьер-министр РТ И.Ш. Халиков. С праздником поздравили всех собравшихся одновременно три ректора КГАСУ-КИСИ: М.Т. Кулеев, В.Н. Куприянов и действующий ректор Р.К. Низамов.

ПОЧЕМУ МЫ ЛУЧШИЕ?

— Ильфак Элфикович, ректор КГАСУ Низамов Рашит Курбангалиевич при обходе стендовой экспозиции с Халиковым Ильдаром Шафкатовичем отметил, что, по-вашему мнению, архитектурно-строительное образование в КГАСУ на сегодня лучшее в России. Заявление смелое. На чем оно основывается, на каких критериях?

— Вы правильно отметили, что это наше мнение, но оно подкреплено реальными успехами и результатами, которые позволяют нам так смело утверждать.

Во-первых,мы принимаем наиболее подготовленных абитуриентов с очень высокими результатами ЕГЭ, а это, согласитесь, очень хороший камень в фундамент формирования высококвалифицированного специалиста. Так, средний балл ЕГЭ абитуриентов, принятых в КГАСУ в 2014 году, — 70,2: в рейтинге качества приема в вузы наш университет на первом месте среди архитектурно-строительных вузов России и среди технических вузов Татарстана, в тройке среди всех вузов Татарстана и на 87-м месте из 442 вузов по России.

Я могу с полной уверенностью сказать, что мы лучшие в России по специальностям «Проектирование зданий», «Промышленное и гражданское строительство», «Автомобильные дороги и аэродромы» и по направлению подготовки «Строительство» (бакалавриат, магистратура)!

КГАСУ входит в тройку вузов-лидеров по специальности «Архитектура» в России. Проекты студентов и выпускников КГАСУ вошли в число лучших и стали лауреатами на многих всероссийских и международных конкурсах: III Всероссийский конкурс инновационных проектов «Архитектурный образ России 2014», XXII Международный фестиваль «Зодчество 2014», VII Международный конкурс архитектурного рисунка.

Научные школы, классные преподаватели — тоже залог качественного образования. Преподаватели университета соответствуют мощному поступательному движению республики, которая, в отличие от многих других регионов, реализует мегапроекты. Разработки наших ученых внедряются в реальное производство уже сегодня, а не в далекой перспективе: ученые КГАСУ являются авторами таких значимых объектов, как «Баскет-холл», «Корстон», мечеть «Кул-Шариф» (совместно с ГУП «Татинвестгражданпроект»), 37-этажный жилой комплекс «Лазурные небеса», конструкции терминала 1А международного аэропорта «Казань», основание для стадиона «Казань Арена» — объекта Универсиады — на 45 тысяч мест, временный навес и трибуны для стадиона «Казань Арена» — объекта для проведения чемпионата мира по водным видам спорта. Перечислять можно много.

В-четвертых, это практически 100-процентная востребованность наших выпускников, в трудоустроенности которых большая заслуга принадлежит нашей республике, которая стремительно движется вперед, реализуя крупнейшие проекты, а для этого нужны специалисты. Согласитесь, что залежалый и некачественный продукт никто покупать не захочет. Поэтому трудоустроенность ребят означает, что их профессиональные компетенции соответствуют уровню задач, которые ставит республика, и это очень важно!

Также нужно отметить, что наши выпускники — архитекторы и дизайнеры — востребованы и в ведущих мастерских и проектных фирмах всего мира (например, английской фирме «Аткинс», голландском архитектурном бюро Э. Эгераата, в мастерской главного архитектора Барселоны Хосе Асебильо и др.), а это признание мирового уровня нашей архитектурной школы!

УЧИТЬСЯ В КГАСУ КОМФОРТНО

— Понятны критерии, которыми вы оперируете, они же, отчасти, объясняют ваши достижения в образовательной деятельности. А что еще способствует вашей успешной работе в этом направлении?

— У нас созданы очень хорошие жизненные условия для обучения, проживания и отдыха студентов. Наш лучший в Республике уютный изолированный кампус в центре города по качеству соответствует требованиям зарубежных вузов: учебные корпуса, лаборатории, общежития, спортивные комплексы, стадион, столовая, центр технического образования на улице Николая Ершова. В загородном спортивно-оздоровительном лагере на Меше проходят различные виды учебных практик, а также отдыхают студенты и сотрудники… Важно, что нам очень помогают наши профильные министерства Татарстана — строительства, архитектуры и ЖКХ, транспорта и дорожного хозяйства.

У нас обучается оптимальное количество студентов, позволяющее удовлетворять потребности Татарстана и Поволжского региона в высококвалифицированных кадрах, мы ведем подготовку для них. Подчеркну, что мы не открывали непрофильные для КГАСУ направления подготовки и специальности, не учили на юристов, психологов, менеджеров сервиса и так далее. Из принципиальных соображений в 90-е мы не открыли ни одного филиала, что позволило нам не растерять потенциал вуза.

Мы единственный вуз, где с первого курса ведется обучение и на татарском языке, что очень важно для качественного обучения ребят из сельских районов. Только у нас впервые в Татарстане реализуется подготовка бакалавров по программам двойных дипломов — совместно с Университетом Восточного Лондона (UEL) работаем по 6 валидированным направлениям. КГАСУ имеет право в дополнение к российскому диплому одновременно выдавать своим выпускникам и международный (британский) диплом бакалавра.

Ну и это, конечно, субъективная категория, но мы очень хотим, чтобы ребята получили качественное образование, которое не заставит нас краснеть!

Понимание того, что мы востребованы, что наш труд положительно оценивается руководством республики, нашими профильными министерствами, министерствами образования Республики Татарстан и России, нашим бизнес-сообществом, нашим многотысячным отрядом выпускников, наполняет нас оптимизмом и мы уверенно смотрим в будущее. Кстати, по результатам опроса, проведенного «БИЗНЕС Оnline», 20 процентов опрошенных родителей отдали предпочтение КГАСУ перед другими вузами Республики Татарстан и России при выборе вуза для своего ребенка.

Источник

Архитектурно-строительное образование? «Да, мы лучшие в России!» – считают в КГАСУ

Впечатлениями от прошедшего праздника и видением проблем качества образовательной деятельности с нами поделился проректор по учебной работе КГАСУ Вильданов Ильфак Элфикович.

Вильданов Ильфак Элфикович

— Ильфак Элфикович, многие выпускники, строители, архитекторы, дорожники отмечают, что празднование было масштабным, красочным и нестандартным. С чем связано такое мнение?

— Да, праздник определенно удался. Мы решили, что отмечать будем дома, в КГАСУ-КИСИ, в нашем кампусе. Сейчас редко приглашают к себе, чтобы отпраздновать какое-то радостное событие, чаще — в рестораны, но нам хотелось, чтобы наши выпускники могли поесть студенческой еды, зайти в музей, пообщаться с любимыми преподавателями, посидеть за партой, где, может быть, списывали на экзамене. Да и гостям, наверное, интересно посмотреть, как живут и работают коллеги, друзья, как живет вуз, который готовит кадры для предприятий отрасли и выполняет научно-исследовательские работы.

В актовом зале было празднично и уютно. Гостей и хозяев приветствовал премьер-министр РТ И.Ш. Халиков. С праздником поздравили всех собравшихся одновременно три ректора КГАСУ-КИСИ: М.Т. Кулеев, В.Н. Куприянов и действующий ректор Р.К. Низамов.

ПОЧЕМУ МЫ ЛУЧШИЕ?

— Ильфак Элфикович, ректор КГАСУ Низамов Рашит Курбангалиевич при обходе стендовой экспозиции с Халиковым Ильдаром Шафкатовичем отметил, что, по-вашему мнению, архитектурно-строительное образование в КГАСУ на сегодня лучшее в России. Заявление смелое. На чем оно основывается, на каких критериях?

— Вы правильно отметили, что это наше мнение, но оно подкреплено реальными успехами и результатами, которые позволяют нам так смело утверждать.

Во-первых,мы принимаем наиболее подготовленных абитуриентов с очень высокими результатами ЕГЭ, а это, согласитесь, очень хороший камень в фундамент формирования высококвалифицированного специалиста. Так, средний балл ЕГЭ абитуриентов, принятых в КГАСУ в 2014 году, — 70,2: в рейтинге качества приема в вузы наш университет на первом месте среди архитектурно-строительных вузов России и среди технических вузов Татарстана, в тройке среди всех вузов Татарстана и на 87-м месте из 442 вузов по России.

Я могу с полной уверенностью сказать, что мы лучшие в России по специальностям «Проектирование зданий», «Промышленное и гражданское строительство», «Автомобильные дороги и аэродромы» и по направлению подготовки «Строительство» (бакалавриат, магистратура)!

КГАСУ входит в тройку вузов-лидеров по специальности «Архитектура» в России. Проекты студентов и выпускников КГАСУ вошли в число лучших и стали лауреатами на многих всероссийских и международных конкурсах: III Всероссийский конкурс инновационных проектов «Архитектурный образ России 2014», XXII Международный фестиваль «Зодчество 2014», VII Международный конкурс архитектурного рисунка.

Научные школы, классные преподаватели — тоже залог качественного образования. Преподаватели университета соответствуют мощному поступательному движению республики, которая, в отличие от многих других регионов, реализует мегапроекты. Разработки наших ученых внедряются в реальное производство уже сегодня, а не в далекой перспективе: ученые КГАСУ являются авторами таких значимых объектов, как «Баскет-холл», «Корстон», мечеть «Кул-Шариф» (совместно с ГУП «Татинвестгражданпроект»), 37-этажный жилой комплекс «Лазурные небеса», конструкции терминала 1А международного аэропорта «Казань», основание для стадиона «Казань Арена» — объекта Универсиады — на 45 тысяч мест, временный навес и трибуны для стадиона «Казань Арена» — объекта для проведения чемпионата мира по водным видам спорта. Перечислять можно много.

В-четвертых, это практически 100-процентная востребованность наших выпускников, в трудоустроенности которых большая заслуга принадлежит нашей республике, которая стремительно движется вперед, реализуя крупнейшие проекты, а для этого нужны специалисты. Согласитесь, что залежалый и некачественный продукт никто покупать не захочет. Поэтому трудоустроенность ребят означает, что их профессиональные компетенции соответствуют уровню задач, которые ставит республика, и это очень важно!

Также нужно отметить, что наши выпускники — архитекторы и дизайнеры — востребованы и в ведущих мастерских и проектных фирмах всего мира (например, английской фирме «Аткинс», голландском архитектурном бюро Э. Эгераата, в мастерской главного архитектора Барселоны Хосе Асебильо и др.), а это признание мирового уровня нашей архитектурной школы!

УЧИТЬСЯ В КГАСУ КОМФОРТНО

— Понятны критерии, которыми вы оперируете, они же, отчасти, объясняют ваши достижения в образовательной деятельности. А что еще способствует вашей успешной работе в этом направлении?

— У нас созданы очень хорошие жизненные условия для обучения, проживания и отдыха студентов. Наш лучший в Республике уютный изолированный кампус в центре города по качеству соответствует требованиям зарубежных вузов: учебные корпуса, лаборатории, общежития, спортивные комплексы, стадион, столовая, центр технического образования на улице Николая Ершова. В загородном спортивно-оздоровительном лагере на Меше проходят различные виды учебных практик, а также отдыхают студенты и сотрудники… Важно, что нам очень помогают наши профильные министерства Татарстана — строительства, архитектуры и ЖКХ, транспорта и дорожного хозяйства.

У нас обучается оптимальное количество студентов, позволяющее удовлетворять потребности Татарстана и Поволжского региона в высококвалифицированных кадрах, мы ведем подготовку для них. Подчеркну, что мы не открывали непрофильные для КГАСУ направления подготовки и специальности, не учили на юристов, психологов, менеджеров сервиса и так далее. Из принципиальных соображений в 90-е мы не открыли ни одного филиала, что позволило нам не растерять потенциал вуза.

Мы единственный вуз, где с первого курса ведется обучение и на татарском языке, что очень важно для качественного обучения ребят из сельских районов. Только у нас впервые в Татарстане реализуется подготовка бакалавров по программам двойных дипломов — совместно с Университетом Восточного Лондона (UEL) работаем по 6 валидированным направлениям. КГАСУ имеет право в дополнение к российскому диплому одновременно выдавать своим выпускникам и международный (британский) диплом бакалавра.

Ну и это, конечно, субъективная категория, но мы очень хотим, чтобы ребята получили качественное образование, которое не заставит нас краснеть!

Понимание того, что мы востребованы, что наш труд положительно оценивается руководством республики, нашими профильными министерствами, министерствами образования Республики Татарстан и России, нашим бизнес-сообществом, нашим многотысячным отрядом выпускников, наполняет нас оптимизмом и мы уверенно смотрим в будущее. Кстати, по результатам опроса, проведенного «БИЗНЕС Оnline», 20 процентов опрошенных родителей отдали предпочтение КГАСУ перед другими вузами Республики Татарстан и России при выборе вуза для своего ребенка.

Источник

Вильданов ильфак элфикович биография

. (корп.1, ауд. 56) состоится заседание Ученого совета университета. Повестка дня: 1. О реорганизации кафедр университета. Докл.: Низамов Р.К., Вильданов И.Э., Набиуллина К.Р. 2. Об участии студентов и молодых преподавателей в конкурсе на соискание гранта Правительства РТ «Алгарыш».

. учебно-образовательным пространством кафедры «Дизайн». Докл. Р.К. Низамов 2. О результатах прохождения летней практики студентами ИАиД. Докл.: И.Э. Вильданов, К.Р. Набиуллина. 3. Анализ состояния площадей, закрепленных за структурными подразделениями университета. Докл.: А.И. Рахматуллин.

. Р.М. Сиразетдинов. 2. Об участии студентов и молодых преподавателей в конкурсе на соискание гранта Правительства РТ «Алгарыш». Докл.: И.Э. Вильданов, Е.А. Вдовин. 3. Об организации и прохождении летней практики студентами университета (формы, задачи, обеспечение). Докл.: Р.К. Низамов.

. состоится заседание Ученого Совета университета. ПОВЕСТКА ДНЯ: 1. Реализация программ обучения на английском языке. Докл.: Кордончик Д.М., Вильданов И.Э., Порошенко О.Ю., директора институтов. 2. Отчет о деятельности кафедр университета (с учетом результатов рейтинга). Докл.: Зав.

. развития университета на 5 лет. Докл.: Низамов Р.К., проректоры. 4. О готовности университета к прохождению аккредитационной экспертизы. Докл. Вильданов И.Э., Вдовин Е.А., Тинчурина Л.М. 5. Профориентационная работа в условиях усиления конкурентной борьбы вузов за абитуриентов. Докл.

Источник