в обязательный набор навыков информационного общества не включается
Информатика. 9 класс. Информационное общество. Информационная культура. Правовая защита. Программные продукты. Глава IV. В помощь обучающимся. Подборка из Интернета. Уроки.
Выбранный для просмотра документ 0. Домашняя работа. Выполнить самостоятельно..pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия имени Героя Советского Союза П.А. Горчакова с. Боринское Липецкого муниципального района Липецкой области (МБОУ гимназия с. Боринское) 9Г класс. Иванов Иван Информационное общество и информационная безопасность
Этапы развития человеческого общества Овладение информацией Компьютерные сети Память:диски, флеш- носители… Персональный компьютер Этапы Основное направление деятельности общества Способы передачи информации Носители информации Устройства для обработки информации Доиндустриальное общество Овладение веществом Язык жестов, разговорная речь, письменность Наскальные рисунки, глиняные таблички, папирусы, пергамент, бумага Счетные палочки, абак, счеты Индустриальное общество Овладение энергией Телеграф, телефон, радио, телевидение Печатные книги, пластинки,кинопленка,аудиокассеты Аналитическая машинаБеббиджа, механический калькулятор – арифмометр Информационное общество Овладение информацией Компьютерные сети Дискеты,CD-диски,DVD-диски, флэш-карты Персональный компьютер
Информационное общество – это общество, в котором большая часть населения занята получением, переработкой, передачей и хранением информации. Критерии развитости информационного общества Наличие компьютеров. Уровень развития компьютерных сетей. Количество населения, занятого в информационной сфере.
Информационная культура знания и умения в области информационных и коммуникационных технологий, а также знание и соблюдение юридических и этических норм при работе с информацией.
Составляющие информационной культуры Компьютер, сотовый телефон Компьютерная графика, электронная музыка Новые коммуникационные технологии (чат, форум, скайп и т.д.) Знания, умения, навыки в области новых информационных технологий (обработка текста, звука; поиск информации в сети и базах данных…) Закон о защите информации, ответственность за использование нелицензионного ПО, пропаганду насилия, терроризмы и т.д.; правила при общении в сети Произведения искусства Механизмы машины устройства Способы и формы общения людей Знания, умения, навыки Нормы морали, этикета, права
Тест по информатике «Информационная деятельность человека»
ГБПОУ города Москвы «Спортивно-педагогический колледж»
Департамента спорта и туризма города Москвы
преподаватель информатики и ИКТ: Макеева Е.С.
Тема 1. Информационная деятельность человека
Тест 1.1. Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах
Дисциплина, изучающая свойства информации, а также способы представления, накопления, обработки и передачи информации с помощью технических средств – это:
1) информатика 2) информатизация
3) автоматизация 4) кибернетика
Совокупность конкретных технических и программных средств, с помощью которых мы выполняем разнообразные операции по обработке информации во всех сферах нашей жизни и деятельности – это:
1) программное обеспечение 2) информационная технология
3) аппаратное обеспечение 4) автоматизация
Слово «компьютер» образовано от английского « compute », что переводится:
1) управлять 2) автоматизировать
3) вычислять 4) компилировать
Первые компьютеры были созданы для обработки:
1) текстов 2) обработки звука
3) рисования 4) вычислений
Слово информация происходит от латинского слова informatio, что в переводе означает:
1) сведения, разъяснение, ознакомление
2) форма, формирование 3) формула
Общенаучное понятие, совокупность знаний о фактических данных и зависимостях между ними – это:
1) разум 2) информатика
2) информация 4) кибернетика
Деятельность, обеспечивающая сбор, обработку, хранение, поиск и распространение информации, а также формирование информационного ресурса и организацию доступа к нему – это деятельность:
1) педагогическая 2) идеологическая
3) политическая 4) информационная
Политика и процессы, направленные на построение и развитие телекоммуникационной инфраструктуры, объединяющей территориально распределенные информационные ресурсы – это:
1) информатизация 2) компьютеризация
3) коммуникация 4) социализация
Процесс внедрения электронно-вычислительной техники во все сферы жизнедеятельности человека – это:
1) информатизация 2) компьютеризация
3) коммуникация 4) социализация
Тест 2.2. Основные этапы развития информационного общества. Информационная культура
Первая информационная революция связана с изобретением:
1) книгопечатания 2) электричества
3) письменности 4) микропроцессорной технологии и появлением
Вторая информационная революция связана с изобретением:
микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера
1) электричества 2) письменности 3) книгопечатания
1) в X веке 2) в XII веке 3) в XV веке 4) в XVII веке
Третья информационная революция связана с изобретением:
1) электричества 2) книгопечатания
3) письменности 4) микропроцессорной технологии и появлением
Четвертая информационная революция связана с изобретением:
1) электричества 2) книгопечатания
3) письменности 4) микропроцессорной технологии и появлением
Ориентировано в первую очередь на развитие промышленности, совершенствование средств производства, усиление системы накопления и контроля капитала:
1) индустриальное общество 2) информационное общество
С XVII века, в процессе становления машинного производства на первом плане была проблема овладения:
1) веществом 2) энергией 3) информацией
Началось овладение электрической энергией:
1) в XVII веке 2) в начале XVIII века
3) в конце XIX века 4) в XX веке
Общество, определяемое уровнем развития промышленности и ее технической базы:
1) индустриальное общество 2) информационное общество
Теоретическая концепция постиндустриального общества, историческая фаза возможного развития цивилизации, в которой главными продуктами производства становятся информация и знания, – это:
1) индустриальное общество 2) информационное общество
Тест 2.3. Информационные ресурсы общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов
Одним из важнейших видов ресурсов современного общества являются:
1) информационные 2) сырьевые (природные)
3) энергетические 4) трудовые
После использования информационные ресурсы:
1) исчезают 2) не исчезают
Совокупность данных, сформированная производителем для ее распространения в материальной или в нематериальной форме, – это:
1) информационный продукт 2) информационная услуга
Информационные услуги возникают только при наличии:
1) презентаций 2) видеороликов
3) баз данных 4) рекламы
Элементной базой ЭВМ I поколения были:
1) транзисторы 2) электромагнитные реле
3) интегральные схемы 4) электронные лампы
Элементной базой ЭВМ II поколения были:
1) электронные лампы 2) электромагнитные реле
3) транзисторы 4) интегральные схемы
Элементной базой ЭВМ III поколения были:
1) электронные лампы 2) транзисторы
3) микропроцессоры 4) интегральные схемы
Элементной базой ЭВМ IV поколения были:
1) микропроцессоры 2) транзисторы
3) интегральные схемы 4) электронные лампы
Начало формирования рынка информационных ресурсов и услуг:
1) 50-е годы ХХ века 2) 60-е годы ХХ века
3) 70-е годы ХХ века 4) 80-е годы ХХ века
Официально начинается история Сообщества Интернет:
1) в 1982 г. 2) в 1998 г. 3) в 2000 г. 4) в 1992 г.
Тест 2.4. Виды профессиональной информационной деятельности человека
с использованием технических средств и информационных ресурсов
Деятельность, обеспечивающая сбор, обработку, хранение, поиск и распространение информации, а также формирование информационного ресурса и организацию доступа к нему – это деятельность:
1) педагогическая 2) идеологическая
3) политическая 4) информационная
Микрофон, фотоаппарат, кинокамера – средства:
1) сбора информации 2) хранения информации
3) передачи информации 4) обработки информации
Бумага, фотопленка, грампластинки, магнитная пленка – средства:
1) сбора информации 2) хранения информации
3) передачи информации 4) обработки информации
Телефон, телеграф, радио, телевидение, спутники – средства:
1) сбора информации 2)хранения информации
3) передачи информации 4) обработки информации
В настоящее время общая сумма человеческих знаний удваивается в течение:
1) 50 лет 2) 20 лет 3) 10 лет 4) 1 года
Позволяет создавать чертежи, сразу получая общий вид объекта, управляет станками по изготовлению деталей:
1) САПР 2) ИС 3) ГЭС 4) БД
Позволяет быстро реагировать на изменение рыночной ситуации, оперативно расширять или сворачивать производство изделия или заменять его другим:
1) ИС 2) ГПС 3) ГЭС 4) БД
Тест 2.5. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения
Материальные носители: книги, диски, кассеты и прочие накопители, предназначены для:
1) хранения информации 2) обработки информации
Субъект-владелец информации имеет право определять, кому эта информация может быть предоставлена – это право:
1) распоряжения 2) владения 3) пользования
Обеспечивает субъекту-владельцу информации хранение информации в неизменном виде право:
1) распоряжения 2) владения 3) пользования
Предоставляет субъекту-владельцу информации право ее использования только в своих интересах – это право:
1) распоряжения 2) владения 3) пользования
Дает юридически точное определение понятий, связанных с авторством и распространением компьютерных программ и баз данных:
закон «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных
закон Российской Федерации «Об информации, информационных технологиях и защите информации»
закон «О персональных данных»
Регулирует отношения, возникающие при осуществлении права на поиск, получение, передачу и производство информации; применении информационных технологий; обеспечении защиты информации:
закон «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных
закон Российской Федерации «Об информации, информационных технологиях и защите информации»
закон «О персональных данных»
Определил меру наказания за неправомерный доступ к компьютерной информации; создание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ; умышленное нарушение правил эксплуатации ЭВМ и сетей:
закон «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных
закон Российской Федерации «Об информации, информационных технологиях и защите информации»
раздел «Преступления в сфере компьютерной информации» в Уголовном кодексе
Обеспечение защиты прав и свобод человека и гражданина при обработке его персональных данных, в том числе защиты прав на неприкосновенность частной жизни обеспечивает:
закон «О персональных данных»
закон «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных
закон Российской Федерации «Об информации, информационных технологиях и защите информации»
Наиболее счастливо живет то общество, в котором:
все действия людей регламентированы
прописаны наказания за все дурные поступки
люди руководствуются, в первую очередь, соображениями этического порядка
Пользователь получает ограниченные права на использование программного обеспечения, даже приобретая его; не имеет права передавать его другим лицам и обязан использовать это ПО в рамках лицензионного соглашения – это ПО:
1) закрытое (несвободное) 2) открытое 3) свободное
Имеет открытый исходный код, но открытость кода не подразумевает бесплатное распространение программы; лицензия оговаривает условия, на которых пользователь может изменять код программы с целью ее улучшения или использовать фрагменты кода программы в собственных разработках, – это ПО:
1) закрытое (несвободное) 2) открытое 3) свободное
Какое программное обеспечение предоставляет пользователю права на неограниченную установку и запуск, свободное использование и изучение кода программы, его распространение и изменение?
1) закрытое (несвободное) 2) открытое 3) свободное
Ключи ответов к теме 1. Информационная деятельность человека
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-648871
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В Северной Осетии организовали бесплатные онлайн-курсы по подготовке к ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам
Время чтения: 2 минуты
В России выбрали топ-10 вузов по работе со СМИ и контентом
Время чтения: 3 минуты
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Знания умения и навыки людей в условиях информационного общества.
Самый ТОП в обществознании
Здесь все, что надо знать
по обществознанию
Самый ТОП в обществознании
Здесь все, что надо знать
по обществознанию
Знания умения и навыки людей в условиях информационного общества.
Информационное общество представляет собой высокоразвитые формы организации и способы взаимодействия людей с активным использованием информационных технологий.
Общепризнанными характеристиками информационного общества выступают: компьютеризация общества, информация как один из основных факторов производства, в экономике преобладает сфера услуг, наукоемкие технологии.
Человек окружен огромным массивом цифровой информации. Еще никогда прежде, человечество не имело такого доступного объема информации. Каждый день интернет пополняется все большей и большей информацией. Именно поэтому она стала терять свою ценность, так как человек перенасыщается неконтролируемым информационным потоком. Человеку все сложнее и сложнее извлекать полезную информацию. Первоисточники истинной информации погрязли в сотнях сайтов клонах с рерайт и копирайт текстами.
Качества, необходимые человеку в условиях информационного общества:
· Умение приобретать и обновлять знания, способность их применять в различных ситуациях.
· Стремление стать высококвалифицированным специалистом в профессии.
· Инициативность. Самостоятельность, ответственность в принятии решений.
· Овладение ценностями отечественной и мировой культуры.
· Знание и учет запросов рынка труда.
Навыки, необходимые человеку в условиях информационного общества:
· Напористость в своих начинаниях.
· Высокие коммуникативные навыки.
· Ответственность и адаптивность.
· ИКТ-компетенция (возможность активного использования в своей деятельности информационно-коммуникационных технологий).
В обязательный набор навыков информационного общества не включается
18. Укажите правильную формулу определения количества информации.
а)
б)
в)
г) I=H+P
19. Ученый, предложивший новую концепцию теории информации.
а) А. Макинтош;
б) Норберт Винер;
в) Клод Шеннон;
г) Джон Фон Нейман.
20. Какая из наук возникла на связи следующих наук: документалистика, символьной логики, лингвистики, кибернетики.
а) история;
б) информатика;
в) философия;
г) математика.
21. Пятая информационная революция в истории развития цивилизации.
а) появление компьютеров;
б) письменность;
в) устная речь;
г) появление информационных сетей (Интернет).
22. Шестая информационная революция в истории развития цивилизации.
а) устная речь;
б) письменность;
в) появление компьютеров;
г) появление информационных сетей (Интернет).
23. Информационная техносфера включает в себя: (Укажите лишнее)
а) компьютерная техника;
б) система аудио-видео информации;
в) наличие пользователей;
г) телекоммуникационные системы (сети).
24. Основные мероприятия по информационной безопасности. Укажите какой из ответов не входит.
а) защита материально-технических объектов;
б) обеспечение функционирования банков данных;
в) уничтожение средств ВТ и информации;
г) защита информации.
25. Что такое информационная культура общества? Укажите неправильный вариант ответа.
а) новые средства ВТ и программирования;
б) новые типы общения;
в) свободный доступ к информации для всех членов общества;
г) культура одного человека.
Добавлено через 1 минуту
Обла4ко, нее, Марина, убери на что отвечено уже. Буквав много, мешают. 
5 б скорее всего из-за «защита от несанкционированного доступа»
Добавлено через 2 минуты
20 б) остальные пункты появились сильно раньше той же кибернетики
4. Информационные ресурсы общества – это …
а) компьютеры, средства вычислительной техники;
б) средства массовой информации;
в) имеющиеся в наличии запасы, средства, которые используются в обществе;
г) мобильные аппараты.
5. Под информационной безопасностью понимают:
а) информационная защита пользователя;
б) право на получение информации и ее защита от несанкционированного доступа;
в) правовое регулирование в области использования информационных технологий;
г) безопасность человека.
—с этим вопросом нет единого мнения.
9. Информационные технологии (ИТ) в социальной сфере – это …
а) наука, изучающая комплекс проблем, связанных с прохождением информационных процессов в социуме;
б) наука, изучающая комплекс ИТ, связанных с информационными процессами, происходящими в обществе;
в) наука, изучающая методы и способы хранения, обработки и передачи информации.
г) наука об информации.
10. Задачи курса ИТ в социальной сфере. Укажите неправильный ответ.
а) умение правильно ориентироваться в новой информационной реальности мира;
б) создание новых средств вычислительной техники и подготовка автоматизированных рабочих мест;
в) всеобщее овладение компьютерной грамотности;
г) изучение ИТ в более новых предметных областях: социология, психология и т.д.
11. Инфоморфология – это …
а) наука, изучающая основные способы и методы работы с ИТ;
б) наука, изучающая методы хранения, обработки и пересылки информации;
в) наука о процессах и задачах передачи, распределения и преобразования информации.
г) наука о строении человека.
14. Кибернетика – это …
а) наука, изучающая свойства информации;
б) наука о информационных, общественных и политических процессах в обществе;
в) наука об управлении и связи в живых организмах, обществе и машинах.
г) наука о киберчеловеке.
17. Какая единица измерения используются для скорости передачи информации по информационно-телекоммуникационным сетям?
а) Байт / сек;
б) Бит / сек;
в) Кбит / нс.
г) 1Кбайт/сек.
20. Какая из наук возникла на связи следующих наук: документалистика, символьной логики, лингвистики, кибернетики.
а) история;
б) информатика;
в) философия;
г) математика.
Какие цифровые навыки нужны каждому в 2021 году
В очень спорной, но весьма увлекательной книге Александра Эткинда «Природа зла. Сырье и государство» история человечества рассматривается периодами, когда зависимость от одного вида топлива сменяла другую, и это всегда сопровождалось глобальными изменениями в укладе жизни. Сейчас мир зависит от нефти, но в будущем, считает автор, будет зависеть от программистов. Они станут незаменимым ресурсом, без которого не сможет функционировать ни одно производство, государство и общество в целом. Если оставить за скобками авторский взгляд и обратиться к прогнозам по рынку труда, то, например, согласно Roland Berger, к 2030 году в Европе откроется дефицит в 50 млн специалистов. Большая часть вакансий (но не все) будут связаны с ИТ-специальностями. Исследователи уверены в благах, которые несет с собой автоматизация, поскольку она не только отнимает, но и создает рабочие места, избавляя человека от рутины и скучной работы. Ее будут делать программы — осталось только научиться с ними правильно взаимодействовать.
Не только карьерный вопрос ставит на повестку дня цифровые навыки для каждого. Бытовая сфера тоже меняется, и, чтобы чувствовать себя комфортно, человеку приходится осваивать новые гаджеты и инструменты. Не нужно далеко ходить за примерами: во время карантина учителя и родители школьников оказались абсолютно не готовы к использованию такой базовой функции, как конференц-связь.
Эти пять групп навыков нужны сегодня каждому человеку.
Информационная безопасность
Развитие автоматизации открывает новые горизонты для мошенников, при этом новые вирусы порой создаются не только для извлечения прибыли, но и просто ради практики и забавы. Сегодня даже холодильник или навороченный чайник могут «поймать» вирус.
Поэтому навык защиты своих данных в современном мире приобретает все большую актуальность. Каждый пользователь гаджетов должен соблюдать хотя бы элементарные правила безопасности: вовремя обновлять программу-антивирус, не переходить по сомнительным ссылкам и не вводить свои данные на непроверенных сайтах. Смена паролей на устройствах должна войти в привычку, как смена постельного белья, чтобы, например, видео с вашей веб-камеры не оказалось в сети.
Кстати, сегодня в России штраф за утечку персональных данных составляет от 15 до 75 тысяч рублей, но в скором времени максимальная сумма наказания может вырасти до более ощутимых 18 миллионов рублей. Конечно же, если пользователь сам «сольет» свои данные, то никто его не накажет. Другое дело, если утечка произойдет на работе по причине халатности или невнимательности сотрудника.
Многие считают, что если в компании есть отдел кибербезопасности, то можно не забивать себе голову правилами цифровой гигиены: мощный антивирус и бдительный сисадмин вовремя заметят угрозу. Увы, это не совсем верно. Сегодня в мире набирают обороты новые виды кибератак — фишинговая рассылка на электронную почту рядовых сотрудников, которая имитирует деловые письма. Они не содержат подозрительных файлов, поэтому система защиты не распознает их как потенциально опасные. Вступив в переписку, человек попадается на крючок: дальше идут в ход психологические манипуляции и игра на эмоциях (в том числе желании угодить начальству). Пользуясь этим приемом, хакер вынудил сотрудника Nikkei America перевести ему 29 млн долларов.
Фото: Tyler Hendy/Unsplash
Интернет вещей
Интернет — это уже не просто сеть компьютеров, это сеть всевозможных устройств, от мобильного телефона и умных часов до машины, светофора, робота, транспортного дрона и автоматизированного промышленного станка. Интернет становится «сетью всего». Компания Transforma Insights опубликовала данные о продажах оборудования для интернета вещей: в прошлом году покупатели потратили порядка 465 млрд долларов на такие устройства, а суммарное их количество в мире выросло до 7,6 млрд штук.
Тренд набирает все большую популярность и, несомненно, требует от человека особого навыка владения всеми высокотехнологическими устройствами. Иначе однажды можно остаться голодным, не договорившись с собственным роботом-холодильником, или попасть в щекотливую ситуацию из-за умного унитаза. Осваивая умные гаджеты, напротив, можно поднять качество быта на новый уровень. Например, если нет возможности выходить с собакой на улицу в шесть утра, можно выгуливать ее при помощи дрона.
Работа с данными
Если вы еще не слышали словосочетания Data Driven, пора с ним познакомиться. Предельно упрощая — это подход к работе и бизнесу, полностью основанный на данных. Например, в крупнейшей нефтехимической компании «СИБУР» созданы полные цифровые двойники всех объектов и процессов производства. На практике это означает, что работу каждой единицы техники можно отследить на экране, совсем как в «Матрице». Это позволяет оперативно получать информацию, необходимую для принятия важных управленческих решений.
Рано или поздно все компании перейдут на работу с данными. Поэтому каждый сотрудник должен уметь собирать, обрабатывать и считывать информацию из отчетов, графиков и таблиц. Конечно, большинству не нужно изучать сложные инструменты, классического Excel будет вполне достаточно. Изучите все его функции вдоль и поперек — и будете чувствовать себя увереннее в будущем.
Цифровой этикет
Навыки удаленного общения довольно просты, но их применение существенно облегчает процесс для всех участников. Основной принцип цифрового этикета — избегать дискомфорта для собеседника. Каждый из нас наверняка хотя бы раз в жизни получал сообщение от незнакомого человека: «Привет! Насчет того, что мы обсуждали на прошлой неделе…» Но если в обычной жизни можно потратить время на выяснение личности собеседника (многие предпочитают использовать выдуманные имена), то с переходом на дистанционную работу незнание базовых правил общения может подорвать авторитет среди коллег и начальства.
Чего точно не нужно делать:
Эти правила пригодятся не только на работе, но и в повседневном общении.
Самообучаемость и адаптивность
Прогнозы говорят, что в недалеком будущем цифровые навыки потребуются от любого специалиста, чья профессия «выживет» в условиях конкуренции с роботами. Кстати, существует даже специальный сайт, где каждый может проверить риск исчезновения своей специальности. Механика ответа на базовый вопрос Will robots take my job? основывается на прогнозах аналитиков на ближайшие 20 лет. Например, согласно этому ресурсу, функции бухгалтера и аудитора будут полностью автоматизированы с 98-процентной вероятностью, а таксиста и водителя — с 89-процентной.
Можно не принимать во внимание такие далекие горизонты, а посмотреть на уже свершившееся. В прошлом году эксперты Burning Glass провели масштабное исследование, проанализировали миллиард вакансий по миру и выявили огромный сдвиг в устоявшемся наборе навыков в 250 разнообразных профессиях. Каждая восьмая из них предполагает принципиально новые компетенции, большая часть которых — цифровые.
Цифровые навыки — отнюдь не статичное понятие. Они устаревают с той же скоростью, с какой нашу жизнь перекраивают технологии. Поэтому обновлять их придется с завидной регулярностью. Это потребует еще одной важной группы умений — самостоятельного поиска информации, ее усвоения и быстрой адаптации к новым условиям. Как и любой навык, умение учиться можно развить, например, на специальном курсе Сoursera.
Непрерывная учеба должна стать стилем жизни в 2021 году и во всех последующих. Это позволит не упустить карьерные возможности и уверенней чувствовать себя в меняющемся мире.