в какой части описана история с контрабандистами
Тест по роману «Герой нашего времени»
Тест по литературе по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» предназначен для обучающихся 9 класса.Тест состоит из 4 вариантов с 15 вопросами и ответами к ним. Можно использовать для слабых обучающихся.
Содержимое разработки
Контрольная работа по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
1) Как называется вторая часть романа «Герой нашего времени»?
2) Кто украл у Казбича коня?
4) «Хорошо! Клянусь, ты будешь владеть конём, только за него ты должен отдать мне…»
Что попросил Печорин в обмен на коня?
5) Почему «ундина» хотела утопить Печорина?
6) Кто из героев романа носил солдатскую шинель «по особенному роду франтовства» и «георгиевский солдатский крестик»?
7) В каком городе происходят события, описанные в повести «Княжна Мери»?
8) Любил ли Печорин Веру?
9) Как закончилась дуэль Печорина и Грушницкого?
11) «Да и какое дело мне до радостей и бедствий человеческих, мне, странствующему офицеру, да ещё с подорожной по казённой надобности. » Какая повесть так заканчивается?
12) Назовите фамилию княжны Мери.
13) В какой части романа звучит песня:
Правит ею в тёмну ночь
14) Были ли знакомы Максим Максимыч и Бэла?
15) Назовите профессию Вернера.
Контрольная работа по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
1) Как называется первая часть романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»?
2) В какой части описана история с контрабандистами?
3) Чей это портрет: «На нём был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с солнцем…»?
4) «Я ехал на перекладных из Тифлиса». Какая часть романа так называется?
6) «Он скептик и материалист, как все почти медики, а вместе с этим поэт…». Кого так характеризует Печорин?
7) Кто распустил по городу дурные слухи про Печорина и княжну Мери?
8) Любил ли Печорин княжну Мери?
10) Что произошло с Печориным по дороге из Персии?
11) В каком городе Печорина чуть не утопили?
12) «… я его видел в деле: он махает шашкой, кричит и бросается вперёд, зажмуря глаза. Это что-то нерусская храбрость!» О ком так сказано?
13) В какой части романа описана дорога на Гуд-Гору?
14) Кто являлся хозяином «нечистого» дома в повести «Тамань»?
15) «Я давно уже живу не сердцем, а головою». Кто из героев в этом признаётся?
Контрольная работа по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
1) Как называется последняя повесть романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»?
2) Сколько повестей в «Журнале Печорина»? Как они называются?
4) «Герой нашего времени», милостивые государи мои, точно портрет, но не одного человека: это портрет, составленный из пороков…». Закончите фразу.
5) Контрабандист Янко, «ундина», слепой мальчик – это герои…
Допишите название повести.
6) Что уронил Грушницкий у колодца, чтобы привлечь внимание Мери?
7) Почему Печорин стал ухаживать за княжной Мери?
8) С кем стрелялся Печорин на дуэли?
9) Что обозначает название повести «Фаталист»?
10) Кто передал автору журнал Печорина?
11) За что Максим Максимыч обиделся на Печорина?
12) Кого любила Вера?
13) Кто из героев романа поёт песню:
«Золото купит четыре жены,
Конь же лихой не имеет цены»?
14) Были ли знакомы Максим Максимыч и княжна Мери?
Контрольная работа по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
1) В какой из повестей действие романа происходит в Пятигорске?
2) Кто рассказывает историю Бэлы?
3) Чей это портрет: «И точно, она была хороша: высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу»?
4) «Нет, она хорошо сделала, что умерла: ну, что бы с ней сталось, если б Григорий Александрович её покинул?» О ком идёт речь?
5) «… молодой человек лет двадцати пяти. Он явился ко мне в полной форме и объявил, что ему велено оставаться у меня в крепости». Назовите героя, о котором идёт речь.
6) В какой повести описано «водяное общество»?
7) «Она единственная женщина в мире, которую я не в силах был бы обмануть…» О ком так говорит Печорин?
8) Кто был секундантом Печорина на дуэли?
9) Чьё сердце разбил Печорин? Перечислите.
10) «Здесь, брат, нечисто, люди недобрые!» В какой повести предостерегают Печорина?
11) В какой повести описана встреча Печорина и Максима Максимыча в гостинице для проезжающих?
12) Чей это портрет: «Он был среднего роста: стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климата»?
13) В какой из частей романа встречается описание Кайшаурской долины?
14) Чья это характеристика: «Его сюртук, галстук и жилет были постоянно чёрного цвета. Молодёжь называла его Мефистофелем»?
15) «А что такое счастье? Насыщенная гордость». Кто из героев так думает?
Контрольная работа по произведению М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» (9 класс)
Контрольная работа по произведению М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» (9 класс)
1 . Что больше всего поражает Максима Максимыча в характере Печорина в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»?
а) Легкомыслие и безответственность.
б) Смелость и бесшабашность.
3. Кто из героев называет себя «нравственным калекой»?
4. Кого Печорин считает равным себе по интеллекту и говорит:
«…мы ко всему довольно равнодушны, кроме самих себя»?
5. Кто такой Вернер?
а) муж Веры; б) приятель Печорина; в) друг Грушницкого.
6. Действие в повести «Княжна Мери» происходит.
а) в Пятигорске; б) в Тифлисе; в) в Кисловодске.
7. Что говорит Печорин Мери при расставании?
а) «я вас не любил»; б) «мне с вами скучно»; в) «я над вами смеялся».
8. Что понял Печорин после расставания с Верой?
а) что она была единственной женщиной, которая заставила биться его сердце;
б) что он никогда ее не любил;
в) что женитьба на ней помогла бы ему избавиться от одиночества и скуки.
9. С кем сравнивает себя Печорин?
а) с матросом, выросшим на палубе разбойничьего брига;
б) с птицей, парящей в вышине;
в) с героем романа.
10. Почему любовь Печорина никому не принесла счастья?
а) он никого не любил;
б) он ничем не жертвовал ради любимых;
в) он всех считал ниже себя, недостойными его любви.
11. Соотнесите героя и обстоятельства, при которых персонаж умирает.
12. Соотнесите портрет и героя, которому он соответствует.
13. Как называется вторая глава романа «Герой нашего времени»?
14. Кто украл у Казбича коня?
16. «Хорошо! Клянусь, ты будешь владеть конём, только за него ты должен отдать мне…»
Что попросил Печорин в обмен на коня?
17. Почему «ундина» хотела утопить Печорина?
18. Кто из героев романа носил солдатскую шинель «по особенному роду франтовства» и «георгиевский солдатский крестик»?
19. В каком городе происходят события, описанные в повести «Княжна Мери»?
20. Любил ли Печорин Веру?
21. Как закончилась дуэль Печорина и Грушницкого?
23. Назовите фамилию княжны Мери.
24. Были ли знакомы Максим Максимыч и Бэла?
25. Дайте развёрнутый ответ: «В чём трагичность судьбы Печорина?»
Контрольная работа по произведению М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» (9 класс)
1. Почему Печорин под конец жизни ищет смерти?
а) жизнь ему надоела, жизнь скучна.
в) он понял, что не нашел и не найдёт своего предназначения в жизни.
в) нельзя сказать однозначно.
3. Кому принадлежат слова:
«У меня врождённая страсть противоречить; целая моя жизнь была только цепь грустных и неудачных противоречий сердцу или рассудку»?
4. Лермонтов поступки, мысли и чувства своего героя:
5. Укажите проблему, которой нет в романе:
а) проблема отцов и детей;
б) проблема положительного героя;
в) проблема дружбы и любви;
г) проблема смысла жизни.
6. Чем является роман «Герой нашего времени» по авторскому определению:
в) историей души человеческой.
7. Кто из перечисленных героев не является персонажем романа:
8. Кто рассказывает историю Бэлы?
9. Кого из героев романа критик охарактеризовал так? «…Это тип старого кавказского служаки, закаленного в опасностях, трудах и битвах, которого лицо так же загорело и сурово, как манеры простоваты и грубы, но у которого чудесная душа и золотое сердце…»
10. Какая из частей романа является центральной и несёт на себе главную идейную нагрузку?
а) «Бэла» б) «Максим Максимыч» в) «Тамань»
г) «Княжна Мэри» д) «Фаталист»
11. Соотнесите портрет и героиню, которой он соответствует.
12. Соотнесите характеристику и героя, которому она соответствует.
13. Как называется первая глава романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»?
14. В какой главе описана история с контрабандистами?
15. Чей это портрет: «На нём был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с солнцем…»?
16. «Я ехал на перекладных из Тифлиса». Какая глава романа так называется?
18. «Он скептик и материалист, как все почти медики, а вместе с этим поэт…». Кого так характеризует Печорин?
19. Кто распустил по городу дурные слухи про Печорина и княжну Мери?
20. Любил ли Печорин княжну Мери?
22. В каком городе Печорина чуть не утопили?
23. Кто являлся хозяином «нечистого» дома в повести «Тамань»?
24. «Я давно уже живу не сердцем, а головою». Кто из героев в этом признаётся?
25. По вашему мнению, Печорин – «герой» или «злодей». Аргументируйте свой вывод.
1-в, 2-а, 3-б, 4-б, 5-б, 6-в, 7-а, 8-а, 9-а, 10-б.
12 – 1-д, 2-в, 3-г, 4-б, 5-а.
13 – «Максим Максимыч»
17 – чтобы не выдал их властям
21 – Грушницкий погиб
«В чём трагичность судьбы Печорина?»
Лермонтовский герой — человек трагической судьбы. Он трагически одинок. Трагизм судьбы Печорина связан с тем, что изощренная способность к самоанализу и блестящее аналитическое мышление, бремя равнодушие и сомненья, расчётливость, некая внутренняя «раздвоенность» приводят героя к утрате простоты, естественности. Бессмысленно сменяющие друга дни, череда заранее предсказуемых событий делает жизнь Печорина скучной, в ней нет любви, нет дружбы. Печорин не способен любить людей, он приносит им одни несчастья.
1-в, 2-в, 3-а, 4-б, 5-а, 6-в, 7-б, 8-в, 9-а, 10-г
12 – 1-б, 2-а, 3-а, 4-в, 5-г.
15 – Максим Максимыч
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1296407
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Российские адвокаты бесплатно проконсультируют детей 19 ноября
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам
Время чтения: 2 минуты
В Минпросвещения предложили организовать телемосты для школьников России и Узбекистана
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
ЕСПЧ запретил учителям оскорблять учеников
Время чтения: 3 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольная работа по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
1) Как называется вторая часть романа «Герой нашего времени»?
2) Кто украл у Казбича коня?
4) «Хорошо! Клянусь, ты будешь владеть конём, только за него ты должен отдать мне…»
Что попросил Печорин в обмен на коня?
5) Почему «ундина» хотела утопить Печорина?
6) Кто из героев романа носил солдатскую шинель «по особенному роду франтовства» и «георгиевский солдатский крестик»?
7) В каком городе происходят события, описанные в повести «Княжна Мери»?
8) Любил ли Печорин Веру?
9) Как закончилась дуэль Печорина и Грушницкого?
11) «Да и какое дело мне до радостей и бедствий человеческих, мне, странствующему офицеру, да ещё с подорожной по казённой надобности. » Какая повесть так заканчивается?
12) Назовите фамилию княжны Мери.
13) В какой части романа звучит песня:
Правит ею в тёмну ночь
14) Были ли знакомы Максим Максимыч и Бэла?
15) Назовите профессию Вернера.
5. Узнал тайну контрабандистов.
9. Смертью Грушницкого.
1) Как называется первая часть романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»?
2) В какой части описана история с контрабандистами?
3) Чей это портрет: «На нём был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с солнцем…»?
4) «Я ехал на перекладных из Тифлиса». Какая часть романа так называется?
6) «Он скептик и материалист, как все почти медики, а вместе с этим поэт…». Кого так характеризует Печорин?
7) Кто распустил по городу дурные слухи про Печорина и княжну Мери?
8) Любил ли Печорин княжну Мери?
10) Что произошло с Печориным по дороге из Персии?
11) В каком городе Печорина чуть не утопили?
12) «… я его видел в деле: он махает шашкой, кричит и бросается вперёд, зажмуря глаза. Это что-то нерусская храбрость!» О ком так сказано?
13) В какой части романа описана дорога на Гуд-Гору?
14) Кто являлся хозяином «нечистого» дома в повести «Тамань»?
15) «Я давно уже живу не сердцем, а головою». Кто из героев в этом признаётся?
1) Как называется последняя повесть романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»?
2) Сколько повестей в «Журнале Печорина»? Как они называются?
4) «Герой нашего времени», милостивые государи мои, точно портрет, но не одного человека: это портрет, составленный из пороков…». Закончите фразу.
5) Контрабандист Янко, «ундина», слепой мальчик – это герои…
Допишите название повести.
6) Что уронил Грушницкий у колодца, чтобы привлечь внимание Мери?
7) Почему Печорин стал ухаживать за княжной Мери?
8) С кем стрелялся Печорин на дуэли?
9) Что обозначает название повести «Фаталист»?
10) Кто передал автору журнал Печорина?
11) За что Максим Максимыч обиделся на Печорина?
12) Кого любила Вера?
13) Кто из героев романа поёт песню:
«Золото купит четыре жены,
Конь же лихой не имеет цены»?
14) Были ли знакомы Максим Максимыч и княжна Мери?
2. Три: «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист».
7. Позлить Грушницкого, от скуки.
9. Верящий в судьбу.
10. Максим Максимыч.
11. Отказал в разговоре.
1) В какой из повестей действие романа происходит в Пятигорске?
2) Кто рассказывает историю Бэлы?
3) Чей это портрет: «И точно, она была хороша: высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу»?
4) «Нет, она хорошо сделала, что умерла: ну, что бы с ней сталось, если б Григорий Александрович её покинул?» О ком идёт речь?
5) «… молодой человек лет двадцати пяти. Он явился ко мне в полной форме и объявил, что ему велено оставаться у меня в крепости». Назовите героя, о котором идёт речь.
6) В какой повести описано «водяное общество»?
7) «Она единственная женщина в мире, которую я не в силах был бы обмануть…» О ком так говорит Печорин?
8) Кто был секундантом Печорина на дуэли?
9) Чьё сердце разбил Печорин? Перечислите.
10) «Здесь, брат, нечисто, люди недобрые!» В какой повести предостерегают Печорина?
11) В какой повести описана встреча Печорина и Максима Максимыча в гостинице для проезжающих?
12) Чей это портрет: «Он был среднего роста: стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климата»?
13) В какой из частей романа встречается описание Кайшаурской долины?
14) Чья это характеристика: «Его сюртук, галстук и жилет были постоянно чёрного цвета. Молодёжь называла его Мефистофелем»?
15) «А что такое счастье? Насыщенная гордость». Кто из героев так думает?
Глава-повесть «Тамань» из романа Лермонтова «Герой нашего времени». Краткое содержание и подробное изложение с цитатами. Пересказ. Анализ: романтизм и реализм в повести «Тамань», образ Печорина.
«Тамань» — третья глава-повесть в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Это первая новелла, где рассказчиком выступает сам главный герой — прапорщик российской армии Григорий Александрович Печорин, служащий на Кавказе.
«Тамань» в кратчайшем изложении
Печорин останавливается на постой в Тамани. Ночью он видит, как на берегу моря мужчина, юная девушка и слепой подросток выгружают из лодки какие-то узлы. Печорин хочет узнать их тайну.
На другой день он встречает девушку и сообщает, что видел ее ночью. Та ведет себя странно: говорит загадками, танцует и поет невпопад. Она внезапно целует Печорина и приглашает на ночное свидание. Они садятся в лодку и отплывают. Девушка пытается утопить спутника в море, чтобы тот никому не донес об увиденном. Офицер отбивается и выбрасывает из лодки ее саму.
Той же ночью Печорин видит, как девушка вместе с лодочником покидают Тамань, бросив слепого на берегу. Офицер понимает, что это были «честные контрабандисты», чью жизнь он разрушил своим любопытством. Ему ненадолго становится грустно.
Иллюстрация В.А. Полякова
Краткое содержание с цитатами
«Тамань — самый скверный городишко из всех приморских городов России. Я там чуть-чуть не умер с голоду, да еще вдобавок меня хотели утопить», — начинает свой рассказ Печорин.
Прапорщик Григорий Александрович едет в действующую армию и останавливается на постой в доме, который казаки называют «нечистым». На пороге его встречает слепой мальчик лет четырнадцати.
Ночью Печорину не спится. Он видит, как мальчик выходит из хаты и идет к берегу. Офицер следует за ним. На берегу слепой встречает девушку в белом. Они садятся ждать:
— Что, слепой? — сказал женский голос, — буря сильна. Янко не будет.
— Янко не боится бури, — отвечал тот.
— Туман густеет, — возразил опять женский голос с выражением печали.
— В тумане лучше пробраться мимо сторожевых судов, — был ответ.
— Ну что ж? в воскресенье ты пойдешь в церковь без новой ленты.
Печорин обращает внимание, что с ним мальчик разговаривал «на малороссийском наречии» (по-украински), а теперь изъясняется на чистом русском.
Вскоре появляется Янко: мужчина в татарской шапке привез на лодке большой груз. Вместе со слепым и девушкой они выгружают узлы на берег.
Михаил Лермонтов. Тамань. Домик над обрывом. 1837
На следующий день Печорин пытается допросить мальчишку, но тот лишь ноет и уверяет, что никуда не ходил. Старуха, хозяйка дома, велит оставить убогого в покое.
Появляется девушка, которую Печорин видел на берегу: она поет песню, стоя на крыше хаты. Весь день она крутится вокруг Печорина, поет и прыгает, как полоумная, хотя взгляд у нее проницательный, совсем не сумасшедший. Говорит девушка загадками:
— «Скажи-ка мне, красавица, — спросил я, — что ты делала сегодня на кровле?» — «А смотрела, откуда ветер дует». — «Зачем тебе?» — «Откуда ветер, оттуда и счастье». — «Что же? разве ты песнею зазывала счастье?» — «Где поется, там и счастливится»…
Девушка ведет Печорина вниз по крутому берегу, в лодку. Не успевает он опомниться, как лодка отплывает от берега, а Печорин не умеет плавать.
«Что это значит?» — сказал я сердито. «Это значит, — отвечала она, сажая меня на скамью и обвив мой стан руками, — это значит, что я тебя люблю…» И щека ее прижалась к моей, и почувствовал на лице моем ее пламенное дыхание. Вдруг что-то шумно упало в воду: я хвать за пояс — пистолета нет.
Печорин с девушкой начинают бороться, стараясь выкинуть друг друга из лодки. «Ты видел, ты донесешь!» — говорит она. Победа остается за Печориным — соперница летит в воду, а он, найдя на дне лодки обломок весла, причаливает к берегу.
Иллюстрация В.И. Комарова
Пробираясь берегом к дому, Печорин видит, что его «русалка» спаслась и в знакомой бухте встретила лодочника Янко. «Все пропало», — сообщает она. Вскоре появляется слепой мальчик и отдает им какой-то мешок.
Янко велит слепому: «Скажи (имени я не расслышал), что я ему больше не слуга; дела пошли худо, он меня больше не увидит; теперь опасно; поеду искать работы в другом месте, а ему уж такого удальца не найти. Да скажи, кабы он получше платил за труды, так и Янко бы его не покинул; а мне везде дорога, где только ветер дует и море шумит!»
Девушку он забирает с собой, а слепого оставляет на берегу: «На что мне тебя?» Янко дает мальчишке немного денег: «На, купи себе пряников». Контрабандист поднимает парус, а слепой остается на берегу и долго плачет.
Печорину становится грустно: «И зачем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных контрабандистов? Как камень, брошенный в гладкий источник, я встревожил их спокойствие и, как камень, едва сам не пошел ко дну!»
Но вскоре на смену грусти приходят другие чувства. Дома Печорин обнаруживает, что казак-денщик уснул, а его шкатулка, шашка и дагестанский кинжал пропали — это их тащил слепой в мешке.
Повесть завершается отъездом Печорина: «Слава Богу, поутру явилась возможность ехать, и я оставил Тамань. Что сталось с старухой и с бедным слепым — не знаю. Да и какое дело мне до радостей и бедствий человеческих, мне, странствующему офицеру, да еще с подорожной по казенной надобности. »
Анализ повести «Тамань»
Среди других глав романа «Тамань» выделяется напряженностью сюжета. Это первая часть, где повествование ведется от лица самого Печорина, но пока что главный герой больше действует, чем размышляет.
«Тамань» лаконична и точна, в ней нет ничего лишнего. Антон Павлович Чехов считал эту повесть лучшим образцом русской прозы. «Я не знаю языка лучше, чем у Лермонтова, — писал он. — Я бы так сделал: взял его рассказ и разбирал бы, как разбирают в школах, — по предложениям, по частям предложения. Так бы и учился писать».
Романтизм и реализм
Повесть проникнута особым лирическим настроением. В ней соединяются черты романтической и реалистической литературы. От романтизма здесь скалы и бурное море, почти сказочный сюжет о безымянной «ундине», пытающейся соблазнить и погубить главного героя, история отважного контрабандиста Янко.
При этом натуралистично описана жизнь приморского захолустья и бедная хата, где останавливается Печорин. Лермонтов создает целую галерею реалистичных образов: старуха, казак, слепой мальчик.
Автор хорошо знал места, которые описывает. По словам его товарища Михаила Цейдлера, «нечистый» дом написан с натуры. В очерке «На Кавказе в тридцатых годах» Цейдлер писал про Тамань: «Мне суждено было жить в том же домике, где жил и он; тот же слепой мальчик и загадочный татарин послужили сюжетом к его повести. Мне же помнится, что когда я, возвратясь, рассказывал в кругу товарищей о моем увлечении соседкою, то Лермонтов пером начертил на клочке бумаги скалистый берег и домик, о котором я вел речь».
В результате в повести, как и во всем романе, Лермонтов мастерски сплетает два вроде бы противоположных литературных направления — романтизм и реализм.
Образ Печорина в повести
В «Тамани» читатель получает первое представление о внутреннем мире Печорина, но пока лишь самое поверхностное. В повести он выглядит человеком, ввязавшимся в опасную авантюру ради развлечения и взирающим на все вокруг отстраненно: «Какое дело мне до радостей и бедствий человеческих…»
Понять философию и ценности Печорина читатель пока не может, но уже видит, что это человек неординарный, волевой, храбрый и думающий. А вот положительным героем его назвать никак нельзя: своими действиями офицер ломает судьбы сразу троим жителям Тамани, но испытывает после лишь тень раскаяния: «Мне стало грустно».
Таким образом, в первой части печоринского дневника начинает вырисовываться его внутренний облик, который довершат «Княжна Мери» и «Фаталист».