С помощью чего люди устанавливали порядок еще в древние времена
Презентация по обществознанию для 7 класса на тему «Почему важно соблюдать законы»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Выполнила учитель обществознания МБОУ «СОШ № 77» г.Кемерово Ломиворотова Дарина Игоревна
Почему важно соблюдать законы
Описание слайда:
Закон – регулятор порядка в обществе
Закон и справедливость
Закон устанавливает границы свободы поведения
Описание слайда:
Когда в стране начинают массово нарушаться законы, ослабляется государственная власть начинается разгул анархии и произвола, страна погружается в хаос.
1. Закон – регулятор порядка в обществе
Описание слайда:
В любом государстве с самого начала существования цивилизации существуют строгие правила – законы. Государство устанавливает законы, государство следит за их исполнением, государство карает тех, кто эти законы нарушает.
1. Закон – регулятор порядка в обществе
Описание слайда:
1. Закон – регулятор порядка в обществе
КОНСТИТУЦИЯ – главный закон государства. Основываясь на ней, построены другие действующие в стране законы. Если закон в чем-либо противоречит Конституции он признается недействительным.
Описание слайда:
1. Закон – регулятор порядка в обществе
Государство должно не только принимать новые законы, оно обязано добиваться соблюдения уже принятых и наказывать нарушителей.
Особо опасные нарушения закона перечислены в Уголовном кодексе, там же установлены наказания за их нарушение.
Описание слайда:
Описание слайда:
Порядок и закон действуют в интересах свободы и защиты прав человека. ГДЕ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ СВОБОДА ЧЕЛОВЕКА?
3. Закон устанавливает границы свободы поведения
Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого человека.
Описание слайда:
3. Закон устанавливает границы свободы поведения
Свобода не может быть абсолютно безграничной. В этом случае она может превратиться в произвол.
Описание слайда:
Описание слайда:
Откройте стр.83 Прочтите раздел «Жил на свете человек»
Сократ (469-399 гг. до н.э.) – выдающийся древнегреческий философ, мастер дискуссии.
Нельзя приказывать другим соблюдать законы и наказывать за их нарушение, если сам их не соблюдаешь!
Описание слайда:
1. Для кого важны законы?
Для специалиста
Для обыкновенного человека
Оба варианта верны
2. Как называют смутное время в России с 1958 года по 1613 год?
Великая разруха Московского государства
Великая депрессия
Железный занавес
3. С помощью чего люди устанавливали порядок еще в древние времена?
С помощью коллективных собраний
С помощью обычаев и традиций
С помощью запретов
4. Нормативный акт, обладающий наибольшей юридической силой и направленный на регулирование важных общественных отношений.
Кодекс
Конституция
Закон
5. Укажите главный закон государства.
Конституция
Кодекс
Постановление правительства
6. Каково назначение Уголовного кодекса?
Указывает, какие проступки опасны для общества
Устанавливает наказание за совершенные преступления
И то, и другое
7. Чего хотят добиться принятыми законами?
Справедливости
Регулирование взаимоотношений
Достижение безопасности
Все из перечисленного
Описание слайда:
1. Для кого важны законы?
Оба варианта верны
2. Как называют смутное время в России с 1958 года по 1613 год?
Великая разруха Московского государства
3. С помощью чего люди устанавливали порядок еще в древние времена?
С помощью обычаев и традиций
4. Нормативный акт, обладающий наибольшей юридической силой и направленный на регулирование важных общественных отношений.
Закон
5. Укажите главный закон государства.
Конституция
6. Каково назначение Уголовного кодекса?
И то, и другое
7. Чего хотят добиться принятыми законами?
Все из перечисленного
Описание слайда:
Параграф 3
После урока ребята говорили о судьбе Сократа. Сергей заявил, что Сократ всё-таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. Ведь он был осуждён несправедливо. И это вскоре выяснилось. Какой ответ ты дал бы Сергею? Учти при этом мнение самого Сократа.
Домашнее задание
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
14 современных вещей, которые на самом деле изобретены в древности
Доказательства того, что многие современные вещи изобретены очень-очень давно.
Многим из удобств, которые мы сегодня воспринимаем как должное, на самом деле тысячи лет. От первых календарей до городского планирования и экспериментов с паровой силой, люди древнего мира сделали много невероятных открытий, хотя не все из них были полностью реализованы.
Мы в 1Gai.Ru решили выяснить историю современных вещей/технологий, которые став для нас привычным явлением, могут удивить своим древним происхождением. Убедитесь в этом сами.
1. Центральное отопление
Где/когда: Рим, I век до н. э.
Гипокауст был системой теплых полов, впервые использованной римлянами примерно в первом веке до нашей эры. Поднимая пол с помощью ряда столбов, строители позволяли нагретому воздуху и дыму проходить под ним и обеспечивать тепло, не загрязняя комнату. К другим древним примерам полов с подогревом относится корейская ондоль, которая до сих пор служит основой для отопления в современных домах Кореи.
2. Зубная паста
Где/когда: Египет, 5000 г. до н. э.
Египтяне первыми начали применять зубную пасту, используя смесь сушеных цветов ириса, каменной соли, мяты и перца, измельченных и превращенных в мягкую пасту. Самые ранние известные дантисты также жили вдоль русла Нила тысячи лет назад.
3. Будильник
Где/когда: Древний Египет — III век до нашей эры
Будильник, который часто портит нам настроение по утрам, служит людям дольше, чем многие думают. Платон (ок. 428-348 до н. э.), претендующий на звание создателя первого устройства, приспособил водяные часы так, чтобы они свистели, как чайник, через определенное время. Позднее это устройство было изменено другим греком, Ктесибием (285-222 гг. до н. э.), изобретателем и математиком, жившим в Египте. Будильник Ктесибия, тоже активируемый водой, предназначался для того, чтобы в нужное время ронять камешки на гонг.
4. Цистерны
Где/когда: Древний Карфаген, ок. 300 г. до н. э.
Хотя руины Карфагена не так хорошо сохранились, как великие памятники Древнего Рима, этот город был во всех отношениях равным своему великому итальянскому сопернику. На протяжении веков именно он, а не Рим, был эпицентром средиземноморского мира. Главной из множества ярких особенностей торговой столицы была первая известная городская система водоснабжения. Жители Карфагена пользовались водой, доставляемой в помещения из огромных цистерн-резервуаров, задолго до начала промышленной революции.
5. Огнеметы
Где/когда: Византийская империя — 672 г. до н. э.
Завидная долговечность Византийской империи во многом обязана внедрению множества новаторских идей, позволяющих играть на опережение. К примеру, господству над морскими волнами способствовало использование «греческого огня» для поджога вражеских кораблей и несчастных моряков. Соперники так и не смогли придумать, как воспроизвести смертоносное соединение, и его секреты были потеряны где-то в 12-м веке. Современные экспериментаторы все еще не раскрыли всех тайн, окружающих «греческий огонь».
6. Календарь
youtube.com / a_korn / Adobe Stock
Где/когда: Уоррен Филд, Шотландия, ок. 8000 г. до н. э.
Первый календарь был обнаружен в 2004 году на поле в Шотландии. Считается, что он был построен охотниками-собирателями около 8000 г. до н. э. Для отслеживания лунных месяцев в году была устроена группа из 12 ям. Никаких сопоставимых участков не было найдено где-либо еще в Великобритании или Европе, что делает это открытие уникальным и демонстрирует уровень сложности, считавшийся ранее недоступным для древних народов.
7. Градостроительство и кондиционирование
Где/когда: Мохенджо-Даро, ок. 2500 г. до н. э.
Наряду с Хараппой, город Мохенджо-Даро был средоточием великой цивилизации долины Инда. Самой яркой его особенностью было тщательное планирование при строительстве, включая эффективную дренажную систему для удаления сточных вод.
Кроме того, продуманное «стратегическое» расположение окон использовало охлаждающую силу ветра, а это означает, что горожане пользовались системой кондиционирования воздуха за тысячи лет до изобретения современного кондиционера на рубеже 20-го века.
8. Паровая турбина
Где/когда: Древняя Греция, I век нашей эры
Эолипил был первым образцом паровой турбины, разработанной Героном Александрийским где-то в первом столетии. Простое устройство вращается при нагревании емкости с водой, а крутящий момент создается паром, выходящим из турбины. В то время от этой идеи пользы было мало — она была воспринята просто как причудливая диковинка.
Позднее тему продолжил Бласко де Гарай, испанский военно-морской офицер: в 1543 году он предложил первый пароход с модифицированной версией двигателя Герона. Власти отказали ему в этом, и лишь с 1838 года такие пароходы стали широко использоваться.
9. Машины-автоматы
Где/когда: Александрия, первый век нашей эры
Это изображение демонстрирует издание «Automata» XVI века, написанное греческим инженером Героном из Александрии — гением I века, намного опередившим свое время. Концепции включают в себя орган (музыкальный инструмент) с приводом от ветра, прототип торгового автомата для раздачи святой воды и даже автоматическую дверь с использованием ряда шкивов и противовесов.
10. Кодифицированная система законов
Где/когда: Древний Вавилон — ок. 1754 г. до н. э.
Сложная, полностью реализованная система законов насчитывает почти 4000 лет. Вавилонского царя Хаммурапи справедливо называли «законодателем». Кодекс Хаммурапи, наиболее известный указом «око за око и зуб за зуб», представляет собой сложный юридический документ с 282 правилами для разных случаев, от мелких правонарушений до самых тяжких преступлений.
11. Передовая металлургия
Где/когда: Китай, ок. 2000 г. до н. э.
12. «Луч смерти» Архимеда
Где/когда: Древняя Греция, III век до нашей эры
Если верить древним источникам, разработанные Архимедом смертоносные машины помогли защитить город Сиракузы от морских вторжений. Они по-настоящему поражали воображение. Одна была железным «когтем», способным поднимать корабли из воды, другая, еще более невероятная, производила «луч смерти» посредством серии зеркал, предназначенных для отражения сфокусированного солнечного света. Направляясь на вражеский корабль, луч якобы вызывал его воспламенение.
13. Компактные зеркала
Где/когда: Древний Египет, около 2900 г. до н. э.
В Древнем Египте наведение красоты было делом серьезным. Выглядеть на все сто старались и мужчины, и женщины, и, чтобы добиться прекрасного внешнего вида, оба пола широко использовали макияж. Уникальный образ, которым мы так восхищаемся, рассматривая артефакты, позволяло создать компактное зеркало. Разработанное в Египте, оно представляло собой отполированный бронзовый диск, закрепленный на деревянной ручке или более изящной рукоятке из слоновой кости. Современное зеркало из посеребренного стекла было изобретено лишь в 19 веке.
14. Одноразовая посуда
Где/когда: Греческий остров Крит, XVIII-XVII вв. до н. э.
Недавно было установлено, что еще в XVIII–XVII вв. до н.э. минойцы изготавливали и использовали глиняную одноразовую посуду. Ученые во время раскопок на острове Крит обнаружили тысячи чашек, предназначенных для вина. Эксперты полагают, что чашки предназначены для одноразового использования, так как выбрасывались после пиршеств. Вполне возможно, что использование одноразовых сосудов для вина — это демонстрация социального статуса в обществе и богатства. Во время пира собиралось много народу, в результате, как и сегодня, никто не хотел после ухода гостей мыть посуду.
1. Опираясь на текст учебника, запиши признаки понятия «закон».
2. В § 1 учебника среди правил, по которым живут люди в обществе, названы обычаи. В перечне признаков обведи номера тех, которые характерны и для законов, и для обычаев:
1) упорядочивают жизнь
4) облегчают принятие решения
5) за несоблюдение их возможно наказание
Известно, что первые письменные законы многих древних государств представляли собой запись обычаев. Используя выделенные характеристики, объясни этот факт.
Изначально, функцию законов исполняли обычаи.
3. Отметь верные суждения о Конституции РФ.
1) В Конституции РФ названы права, свободы и обязанности граждан.
4) Конституция РФ закрепляет основы общественного строя.
4. Почему нарушение законов считают опасным социальным поведением?
Нарушение законов приводит к разрушению системы государственной безопасности, социальных гарантий граждан, нагнетанию напряженности в обществе, моральному разложению в обществе. Но с точки зрения философии, если не будет нарушение законов они не будут совершенствоваться и изменяться с изменением общества.
5. Проанализируй факты.
а) На каменной плите, где выбиты законы царя Хаммурапи (Вавилон, XVIII в. до н. э.), изображён бог Шамаш, передающий свиток Хаммурапи.
б) Согласно Библии, пророк Моисей, взойдя на гору Синай, выслушал повеления Бога и вырезал на двух каменных плитах десять заповедей, по которым должны были жить люди.
1) Напиши, что объединяет эти факты.
2) Предположи, почему в древние времена существовало такое объяснение происхождения законов.
Указания людей легко опровергнуть. Заповеди Бога не требуют объяснений или доказательств. Они не могут подвергнуться опровержению.
Каменные плита и скрижали подтверждают вечность (или долгое использование) и незыблемость заповедей и закона.
6. Прочитай текст и выполни задания.
Известный афинянин — полководец Фемистокл (около V в. до н. э.) — убедил сограждан создать для успешной борьбы с Персией военный флот, благодаря которому Греция смогла победить в морской битве при Саламине, но был обвинён в предательстве и изгнан из города. Афинянин Аристид (около V в. до н. э.), несмотря на свою репутацию справедливого и неподкупного человека, был заподозрен в желании захватить власть и также был изгнан из Афин.
Что объединяет все эти факты? Почему именно известные люди иногда оказывались под подозрением у своих сограждан?
Эти факты объединяет одинаковое решение, вынесенное судом в отношении двух людей, якобы заподозренных в желании захвата власти. Известные люди иногда оказывались под подозрением у своих сограждан, потому что, по их мнению, имея широкие полномочия, они, видя своё преимущество, могли пойти на всё, что угодно.
С одной стороны, афинский суд не всегда был справедлив по отношению к тем, кто сделал так много добра своей родине, но, с другой стороны, факты свидетельствуют, что афинское судопроизводство основывалось на принципах справедливости. Есть ли в этом противоречие? Поясни свой ответ.
7. Какие ограничения прав и свобод граждан существуют? С какой целью они введены?
Согласно ч. 3 ст. 55 Конституции РФ права и свободы человека и гражданина могут быть ограничены федеральным законом только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства.
8. Сформулируй несколько общих правил, которые должен соблюдать каждый законопослушный гражданин.
Каждый должен соблюдать Конституцию Российской Федерации и законы, уважать права и свободы других лиц, нести иные установленные законом обязанности.
Незнание официально опубликованного закона не освобождает от ответственности за его несоблюдение.
Тест Почему важно соблюдать законы для 7 класса
Тест Почему важно соблюдать законы для 7 класса с ответами. Тест состоит из 10 заданий.
1. Для кого важны законы?
1) для специалиста
2) для обыкновенного человека
3) оба варианта верны
2. Как называют смутное время в России с 1958 года по 1613 год?
1) великая разруха Московского государства
2) великая депрессия
3) железный занавес
3. С помощью чего люди устанавливали порядок еще в древние времена?
1) с помощью коллективных собраний
2) с помощью обычаев и традиций
3) с помощью запретов
4. Нормативный акт, обладающий наибольшей юридической силой и направленный на регулирование важных общественных отношений.
1) Кодекс
2) Конституция
3) Закон
5. Укажите главный закон государства.
1) Конституция
2) Кодекс
3) Постановление правительства
6. Каково назначение Уголовного кодекса?
1) указывает, какие проступки опасны для общества
2) устанавливает наказание за совершенные преступления
3) и то, и другое
7. Чего хотят добиться принятыми законами?
1) справедливости
2) регулирование взаимоотношений
3) достижение безопасности
4) все из перечисленного
8. Укажите определение слову «свобода» с точки зрения юриспруденции.
1) возможность индивида самому определять свои жизненные цели и нести личную ответственность за результаты своей деятельности.
2) возможность делать все, что не нарушает закон, не причиняет вреда другому.
3) способность человека действовать в соответствии со своими интересами и целями.
9. Укажите наиболее надежный способ установить справедливость в обществе.
1) уважать друг друга
2) соблюдать законы
3) посещать коллективные собрания
10. Что сделал Сократ, когда ему вынесли несправедливый судебный приговор?
1) бежал из тюрьмы
2) пожаловался императору
3) выпил яд
Ответы на тест Почему важно соблюдать законы для 7 класса
1-3
2-1
3-2
4-3
5-1
6-3
7-4
8-2
9-2
10-3
Обществознание 7 класс учебник Боголюбов параграф 1
Параграф 1. Что значит жить по правилам
Страница 8
Вопрос 1. Какие правила общение между людьми тебе известны?
Между людьми существуют определенные правила общения. Принято, что все должны быть вежливы друг с другом. При встрече нужно здороваться, а при просьбе говорить слова «пожалуйста» и «спасибо». В общении с человеком нужно давать ему высказаться, уметь слушать и не перебивать.
Нельзя неуважительно относиться к собеседнику: переходить на крик и спорить, если человек имеет другую точку зрения. К взрослым и незнакомым людям стоит обращаться на «вы».
Вопрос 2. Какие правила гостеприимства ты знаешь?
При встрече гостей нужно быть вежливым и доброжелательным. Настроение должно быть хорошим, чтобы не было повода испортить его окружающим. Не стоит заставлять людей что-то есть, пить или брать, если они не желают этого делать. Тот человек, к которому пришли в гости, должен предоставить комфортные условия и позаботиться о досуге пришедших.
Выскажи свое мнение о споре двух семиклассников.
Петр. Правила мешают людям жить, поэтому люди их часто нарушают.
Лариса. Правила необходимы людям. Если бы правил не было, люди просто не знали бы, как поступать.
Я поддерживаю точку зрения Ларисы. На мой взгляд, нашему обществу необходимы правила. В таком случае, все люди будут равны между собой, и у них реже будут появляться вопросы о том, как нужно поступать в конкретной ситуации.
Если мы не станем следовать установленным в обществе правилам, то люди будут вести себя так, что своим поведением будут доставлять окружающим дискомфорт.
Страница 10
Что тебе известно об обычаях славян? Какие действия и правила носят ритуальный характер? Какие из них представлены на полотне художника Семирадского?
По славянским обычаям главным в доме считался мужчина. В славянских семьях традиционно было много детей. Большое значение славяне отдавали своему дому. Его считали надежной защитой от всего плохого, поэтому по-особому выбирали место для его строительства.
Ни один дом славянина нельзя представить без традиционной русской печи. Она могла не только накормить, но и обогреть человека в холодное зимнее время.
Ритуальный характер носят традиции, связанные с похоронными обрядами и жертвоприношением. Славяне приносили божествам бескровные дары в виде зерен, фруктов и других блюд.
На картинке художника Семирадского представлен обряд похорон. Согласно сюжету, умершему в жертву приносят девушку и животных. Девушка, как считалось, должна стать его женой. Завершается ритуал сжиганием ладьи, на которую помещены все жертвы.
Страница 12
Посмотри на рисунки. Художник пошутил и все правила этикета перепутал. Объясни, как нужно поступать по правилам.
На первой картинке изображена бабушка и молодой человек. Женщина пропускает вперед парня и держит ему дверь. На самом деле, все должно быть наоборот. Молодые люди всегда должны пропускать вперед пожилых людей и женщин, не забывая придерживать им двери в здании, транспорте и других местах.
На второй картинке изображены люди, которые посещают выставку в галерее. Все соблюдают деловой стиль одежды, кроме хоккеиста, который пришел в форме в музей. По правилам нужно соответствующе одеваться при посещении общественных мест.
На третьей картинке во время концерта человек громко разговаривает по телефону. Своим разговором он мешает не только слушателям на соседних сиденьях, но и выступающему музыканту. Во время посещения концертов, музеев, кинотеатров нужно отключать звук на мобильных телефонах. А в случае если срочно потребуется ответить на важный звонок – выходить из зала, стараясь не мешать другим людям.
На четвертой картинке мальчик сидит в общественном транспорте, в то время как рядом стоит бабушка. В транспорте всегда нужно уступать места пожилым людям, женщинам и инвалидам.
Страница 13
Как ты думаешь, какие особые правила этикета существовали в петровские времена у знати и у простого народа? А какие правила были общими?
В петровские времена знатные люди придерживались многих правил этикета. Они посещали светские вечера, и поэтому должны были с детства знать, как правильно одеваться и как себя вести в высшем обществе.
Мужчины и женщины по-особому здоровались на балах, исполняя поклоны и реверансы. Простой народ не должен был соблюдать все эти правила в обычной жизни.
Общие правила существовали для всех сословий в общественных местах – на улице, в церкви, при посещении гостей.
Страница 14
Задание 1. Какие правила поведения существуют? Назови как можно больше видов таких правил.
В обществе правила по-другому называются социальными нормами. Можно выделить несколько видов по направленности, по степени обязанности и по форме.
Среди правил по направленности отмечают предписывающие и запрещающие. Примером могут стать правила дорожного движения, где встречаются запрещающие и предписывающие знаки регулирования.
По степени обязанности есть нормы-правила и нормы-ожидания. Нормы-правила – это те правила, которые написаны для определенных групп. Например, дети и взрослые должны уступать места пожилым людям. Нормы-ожидания позволяют людям нарушать предписанные правила, но в нежелательной форме. Например, человек может напроситься к кому-то в гости, но это будет расцениваться, как некрасивое поведение.
По форме правила бывают формальные и неформальные. Формальные правила представлены законами, и они прописаны в письменной форме. Неформальные правила связаны с привычками. Например, правила поведения за столом.
Кроме того все правила можно сгруппировать по другому принципу: правила поведения в общественных местах, правила поведения в школе, правила поведения в транспорте.
Задание 2. Что такое привычки? Приведи примеры полезных и вредных привычек.
Привычка – это порядок действий, который возникает при их неоднократном повторении. Привычки подразделяются на полезные и вредные.
К полезным привычкам относится: соблюдение правил личной гигиены, выполнение зарядки по утрам, закаливание, помощь родителям.
К вредным привычкам относится: чтение при плохом освещении, ведение разговора с набитым ртом, выбрасывание мусора на улице, курение, употребление спиртных напитков, наркотиков.
Задание 3. Что тебе известно об обычаях и ритуалах? Почему многие из них, возникнув в далёкие времена, существуют и сегодня?
Обычаи – это привычки, которые существует на протяжении многих десятков лет, и повторяются большими группами людей.
Ритуалы – это особые привычки, которые несут в себе торжественный характер. В школах, например, существует ритуал проведения последнего звонка для учеников, которые заканчивают обучении в школе. Для них проводят торжественную линейку, устраивают концерты и в их честь звучит последний звонок на урок.
Обычаи и ритуалы передаются из поколения в поколение. Люди не только привыкают определенно себя вести, но и осознают, что такое поведение является примером, который стоит передать своим детям. Например, родители с малых лет начинают воспитывать своих детей.
Они рассказывают им, как нужно приспосабливаться к жизни и правильно себя вести, чтобы не навредить природе и окружающему обществу.
Задание 4. Зачем в обществе существуют правила этикета?
Правила этикета необходимы обществу для того, чтобы не возникало неприятных ситуаций. К примеру, за столом человеку нельзя разговаривать с полным ртом и чавкать, в противном случае он будет неприятен всем, кто его окружает. Зная правила этикета, человек будет вести себя уверенно и не заставит других испытывать неприятные чувства при общении с ним.
Задание 1. Среди многочисленных правил, которые ты обязан выполнять, есть самые важные. Какие правила ты относишь к самым-самым? Объясни почему.
Самые важные правила – это те правила, несоблюдение которых может повлечь за собой возникновение опасной ситуации. Я считаю, что всегда нужно соблюдать правила поведения в общественных местах и правила дорожного движения. В противном случае, мы рискуем не только получить осуждение от других, но и навредить своему здоровью.
Задание 2. О каких нормах идет речь в следующем тексте?
«Восприемник спросил его: «С каким намерением желаешь ты вступить в рыцарское общество?» Вновь посвящаемый отвечал ему в согласии со словами, произнесенными до этого епископом. Тут же он произнес клятву верности ему как своему сюзерену. Тогда, по приказанию последнего, началось облачение его в рыцарские доспехи. Этим делом занимались рыцари, им помогали дамы и молодые девушки. Сперва прикрепили ему левую шпору, затем правую, надели кольчугу, а после опоясали его мечом….»
В данном тексте речь идет о ритуале посвящения в рыцари. Для того чтобы стать членом рыцарского общества, человек должен следовать определенным правилам.
Задание 3. За нарушение установленных правил обычно применяются санкции. Словарь определяет санкции как меры воздействия, наказания, применяемые к нарушителям установленных норм, правил. Могут быть и позитивные санкции, например, аплодисменты актеру или музыканту за исполнительское мастерство. Но чаще всего, говоря о санкциях, имеют в виду первое значение этого слова.
Какие санкции имеются в виду в следующей детской считалке? «Три-четыре-пять, я иду искать. Пора не пора, я иду со двора. Кто не спрятался, я не виноват. Кто за мной стоит, тому три кона водить».
В детской считалке говорится о санкциях для тех, кто не спрятался. Тот, кто не выполнил данное условие игры, будет легко найден и наказан тем, что на следующие три хода будет назначен ведущим.
Задание 4. В составленной по указанию Петра 1 книге «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов» говорилось: «никто не смеет повеся голову и потупя глаза в низ по улице ходить или на людей косо взглядывать, но прямо, а не согнувшись ступать, и голову держать прямо ж, а на людей весело и приятно с благообразным постоянством, чтоб не сказали: он лукавит на людей смотрит».
Переведи это правило на современный язык, объясни его смысл?
На современном языке фраза, приведенная Петром I, звучала бы так: никому нельзя ходить по улице, опустив голову вниз и смотря в пол. Человек должен смотреть на прохожих с добрым выражением лица, чтобы не вызывать неприятных ощущений.
Смысл правила заключается в том, что люди на улице должны быть вежливыми друг с другом. Никому не будет приятно от того, что на него кто-то косо посмотрит. Поэтому каждому следует быть доброжелательным по отношению друг к другу.
Страница 15
Задание 5. Как ты думаешь, какие правила этикета появились в XX и XXI в.? Объясни причины их появления и значения в жизни людей?
В современном веке люди стали больше общаться в социальных сетях. Появились новые правила общения в Интернете, которые предписывают, как нужно вести диалог с собеседником через телефон, компьютер или другое устройство.
Причины появления этих правил связаны с развитием технического прогресса. Люди стали больше осваивать новые технологии, среди которых выделяются Интернет и социальные сети. Благодаря им, человек может, не выходя из дома, знакомиться, развиваться, учиться и работать.