С помощью чего люди научились сохранять информацию о прошлом
С помощи чего люди научились сохранять информацию о прошлом и передавать Ее будущим поколениям?
С помощи чего люди научились сохранять информацию о прошлом и передавать Ее будущим поколениям?
Помогите больше написать.
Что помогло и продолжает помогать людям передавать опыт?
Что помогло и продолжает помогать людям передавать опыт.
ПЛИИИИЗ, НАЙДИТЕ ИНФОРМАЦИЮ ПРО ЖИВОТНЫХ В ДРЕВНЕМ МИРЕ, И КАКАЯ ОТ НИХ БЫЛА ПОМОЩЬ ДЛЯ ЛЮДЕЙ?
ПЛИИИИЗ, НАЙДИТЕ ИНФОРМАЦИЮ ПРО ЖИВОТНЫХ В ДРЕВНЕМ МИРЕ, И КАКАЯ ОТ НИХ БЫЛА ПОМОЩЬ ДЛЯ ЛЮДЕЙ?
Ребя, срочно нужна помощь Почему Прометей забрал у людей дар видеть будущее?
Ребя, срочно нужна помощь Почему Прометей забрал у людей дар видеть будущее?
Человек в мире культуры?
Человек в мире культуры.
Его прошлое, настоящее и будущее.
Написать несколько предложений» Чему научили меня герои рассказа » Бедные люди»?
Написать несколько предложений
» Чему научили меня герои рассказа » Бедные люди».
Помогите срочно?
Сочинение на тему забота о прошлом есть забота о будущем.
Напишите письмо будущему поколению в 2022 году?
Напишите письмо будущему поколению в 2022 году.
Помогите пожалуйста очень надо срочно.
Найти признаки : Будущее, настоящее, прошлое?
Найти признаки : Будущее, настоящее, прошлое.
В рассказе улыбка люди будущего уничтожают всё что былом прошлом почему?
В рассказе улыбка люди будущего уничтожают всё что былом прошлом почему.
Героизмом, справидливый, храбрый.
У шёпота громкое эхо. Как аукнется, так откликнется (русские ) ; Какой голос, такое и эхо (испанская ) ; Как крикнешь, так эхо и отзовется (дагестанская ).
1) Нашествиевластелина Батыя на русскую землю. 2)Обкраденная земля Руси и тысячи пленников 3)Встреча хана и русского дервиша 4)Мудрые слова поэта Юсуфи 5)Рассуждения хана о народе 6)Желание старика пожертвовать собой во имя справедливости 7)Спорт ха..
Лестница с вычурными перилами вела в вестибюль университета, где мощный вентилятор, нарушая весь колорит, обдувал входящих и раскачивал абажуры с бахромой, свисающие с потолка.
Ложь может довести до очень плохого. Однажды мой друг, наврал своим родителям, что получил 4, хотя на самом деле, он получил 2. Он не хотел растраивать родителей, поэтому наврал. В ту ночь ему приснился сон, что все ему врут, для него это было оче..
Мне кажется что Катерина хотела ему изменить но не изсенила.
Она ему изменила из за этого она раскаялась на мосту и она спрыгнула с него.
С помощью чего люди научились сохранять информацию о прошлом и передавать её будущим поколениям?
С помощью чего люди научились сохранять информацию о прошлом и передавать её будущим поколениям?
В книгах, возможно в летописях.
О чём предупреждал А?
О чём предупреждал А.
С. Пушкин будущие поколения, создавая роман «Капитанская дочка» и поэму «Медный всадник».
Прошлое, настоящие, и будущее вишневова садп?
Прошлое, настоящие, и будущее вишневова садп.
Небольшое сочинение на тему : «Почему будущее поколение не обойдётся без романа «Война и мир»?
Небольшое сочинение на тему : «Почему будущее поколение не обойдётся без романа «Война и мир»?
Как написать мини соченение на тему без прошлого нет будущего?
Как написать мини соченение на тему без прошлого нет будущего.
Дайте пожалуйста ответы на данные вопросы 1) Как раньше когда не было книг люди передавали необходимую информацию 2) Почему красную строку назвали красной?
Дайте пожалуйста ответы на данные вопросы 1) Как раньше когда не было книг люди передавали необходимую информацию 2) Почему красную строку назвали красной?
Какие ценности переданы в пословице будущим поколениям?
Какие ценности переданы в пословице будущим поколениям?
(Кто помогает другим, помогает себе).
Прошлое настоящее и будущее в слове о полку Игореве?
Прошлое настоящее и будущее в слове о полку Игореве.
Помогите пажалуйста сделать поучение для будущего поколения?
Помогите пажалуйста сделать поучение для будущего поколения.
Чему научились люди благодаря Прометееву огню?
Чему научились люди благодаря Прометееву огню.
Героизмом, справидливый, храбрый.
У шёпота громкое эхо. Как аукнется, так откликнется (русские ) ; Какой голос, такое и эхо (испанская ) ; Как крикнешь, так эхо и отзовется (дагестанская ).
1) Нашествиевластелина Батыя на русскую землю. 2)Обкраденная земля Руси и тысячи пленников 3)Встреча хана и русского дервиша 4)Мудрые слова поэта Юсуфи 5)Рассуждения хана о народе 6)Желание старика пожертвовать собой во имя справедливости 7)Спорт ха..
Лестница с вычурными перилами вела в вестибюль университета, где мощный вентилятор, нарушая весь колорит, обдувал входящих и раскачивал абажуры с бахромой, свисающие с потолка.
Ложь может довести до очень плохого. Однажды мой друг, наврал своим родителям, что получил 4, хотя на самом деле, он получил 2. Он не хотел растраивать родителей, поэтому наврал. В ту ночь ему приснился сон, что все ему врут, для него это было оче..
Мне кажется что Катерина хотела ему изменить но не изсенила.
Она ему изменила из за этого она раскаялась на мосту и она спрыгнула с него.
Конспект урока по теме «Как люди узнают о прошлом. Вещественные источники»
Цели:
Литература:
Ход урока
1. Постановка проблемы.
Прочитайте тему урока. Откуда люди узнают о прошлой жизни на Земле?
(Предположения учащихся фиксируются на доске. Подводится итог высказанному.)
Учитель: Когда люди ещё не умели писать, то память о прошлом передавалась а их рассказах от одного к другому. так переданное запоминалось и становилось преданием. Чаще люди рассказывали о выдающихся, знаменитых событиях – это устные источники. С XI века появились летописи – записи наиболее знаменитых событий по годам – от лете до лета, также о жизни отдельных замечательных – жития. Это письменные источники.
У поэта Валентина Берестова есть такие строки: (расположены на доске)
«Нет ничего прочней, чем битая посуда.
что происходит с ней?
С ней происходит чудо.
Хрупка, тонка и стоит слишком мало
Жизнь чашки и горшка, и звонкого бокала.
Зато у черепков, осколков и обломков
В запасе даль веков, признание потомков»…
— Как вы понимаете фразу: «Нет ничего прочней, чем битая посуда?»
— Что за чудо происходит с ней?
— Согласен ли с поэтом? Почему? (Учащихся высказывают предположения. Подводится итог высказанному.)
2. Как люди узнают о прошлом
Чтение стихотворения Н. Кончаловской :
Кто ж нашёл следы столетий?
Кто в историю влюблён?
Кто сложил в витрины
Драгоценности времён?
Это опытные руки
Археологов страны.
эти мы ревнителям науки
благодарны мы должны.
— Кто занимается археологией?
— О чём узнают ученые из раскопок? (Видеосюжет о раскопках.)
Учитель: Найти следы людей в далёком прошлом не всегда легко. Некоторые переживают тысячелетия и остаются на поверхности земли; другие разрушаются, и их остатки покрываются землёй. Учёные ведут раскопки, чтобы добыть из земли старинные вещи, узнать устройство жилища. процесс раскопок трудоёмок Сначала археологи занимаются поиском памятников прошлого. Они внимательно осматривают поверхность земли. Останки древнего поселения или города видны по следам оборонительных сооружений: рвов, валов,. Пирамиды и курганы до сих пор возвышаются над поверхностью земли. Но чаще историки находят сообщения о существовавших поселениях в древних летописях и книгах с помощью фотоснимков с самолётов, разведки аквалангистами морского дна.
Основными орудиями при раскопках остаются простая лопатка, кисточка. Мелкие вещи – украшения, останки посуды, орудия труда. Это вещественные источники.
К археологическим памятникам относятся поселения, курганы, городища, стоянки, …
В долинах Горного Алтая до сих пор возвышаются большие и малые курганы, сооружения из земли и камней. В последние годы наиболее известным стал курган, расположенный в долинах Ак-Алака. Археологи установили, что в курганах похоронены люди, жившие две с половиной тысячи лет назад. Курганы известны не только в горах, их много и на равниной части Алтайского края.
Около 200 тысяч лет назад, в период среднего палеолита, люди начинают заселять пещеры. Во многих пещерах по берегам Чарыша и его притоках, на Ануе, по предположениям ученых, были жилища древнего человека. Здесь археологами найдены каменные остроконечники, служившие в качестве оружия: ножей, кинжалов, наконечников для копий и дротиков. Люди, обитавшие в пещерах, были охотниками, а их добычей были шерстистый носорог и пещерная гиена, як, кулап, лошадь, газель и винторогая антилопа, бурый медведь и волк. Наши предки уже умели обрабатывать камень, кость и дерево.
В известной Денисовой пещере материалы представлены от среднего полеолита до средневековья: столько лет эта карстовая пещера была постоянным местом обитания древних людей. В ней обнаружены наиболее древние останки человека, найденные до сих пор в Северной Азии. Методом ради-углеродного анализа их возраст определен в 42 тысячи лет. Как считают некоторые ученые, пещеры все же не были местами постоянного проживания древних людей. Скорее всего, люди той эпохи вели кочевой образ жизни и жили на открытых стоянках, удобных для охоты и отражения
неприятеля.
В 1969 году была обнаружена стоянка первобытнообщинного человека на левом берегу Барнаулки на территории г. Барнаула выше посёлка им. Кирова. По начальному исследованию её можно отнести ко времени верхнеобской культуры (первые века новой эры). верхнеобцы жили небольшими посёлками, оседло. Основой их хозяйства было скотоводство и примитивное земледелие мотыжного типа. Большую роль играли охота и рыбная ловля. Хорошо было развито гончарное и бронзовое литейное дело, ткачество. В обиходе употреблялись орудия из железа.
3. Заочное путешествие по археологическим памятникам г. Барнаула
Учитель: Сегодня мы с вами совершим заочное путешествие по археологическим памятникам г. Барнаула излучина реки Оби, которая ныне занята городом Барнаулом издревле привлекала людей как место, очень удобное для проживания и торговли с различными народами.
Реки не зря именуются «голубыми дорогами» они на протяжении всей истории человечества являлись путями перемещен людей как летом, так и зимой. Обилие разнообразных ландшафтов (пойма, луга, сосновый бор, смешанные леса и др.), благоприятный климат, животный мир, рыбные богатства рек позволяли в древности успешно вести хозяйства по нескольким направлениям. От собирательства и загонной охоты на крупных стадных животных в палеолитический период до земледелия и интенсивного скотоводства в эпоху раннего железа и средневековья.
Хозяйство охотников и рыболовов процветало с 12 по 3 тыс. до н. э. в конце 3 или в начале 2 тыс, до н.э. на территории Барнаульского Приобья появились скотоводы раннего бронзового века, культура которых получила название «елунинская».
В районе с. Штабка известны интереснейшие бронзовые находки раннего скифского периода: большой бронзовый котел детали конской упряжи в виде удил со стремичковидными окончаниями и рельефными полыми фигурками посей. Внутри последних изделий имелись бронзовые шарики, которые при движении лошади издавали своеобразныйзвон.
Практически в устье каждого лога с ручейком, впадающем в Обь, расположены Поселения и временные пастушеские стоянки скифской эпохи. Наиболее крупные памятники: Бельмесево- 1, Крутой Лог- 1, Цветы Алтая, культурный слой на поселении Казенная Заимка-1, несколько поселений около Научного городка, Страшный Яр. Часть курганов и поселений раскопана.
Найдены бусы, серьги, наконечники стрел, ножи, многочисленные керамические сосуды, курильницы алтари из камня, зернотерки, костяные орудия труда, украшения, выполненные в скифо-сибирском зверином стиле, и многое другое.
Интересная находка сделана на ул. Песчаной, где при перекапывании огорода был найден сломанный скифский бронзовый кинжал эпохи 5-4 вв. до н.э. Памятников эпохи Средневековья пока в Барнауле известно немного: городище Абакша-1 за Научным городком, месторождения железных монгольских наконечников стрел близ Страшного Яра. Скорее всего, средневековые курганы исследованы известным французским путешественником и ученым Менье в районе Казачьего Взвоза, располагались на месте современного завода «Химволокно».
Состояние большинства археологических памятников Барнаула (а их более 70) плачевно.
4. Работа в группах. (Учитель выступает в роли консультанта.)
Получают задание по группам.
Материал для первой группы
В 1990 году на могильнике А.Б. Шамшиным раскопано 5 курганов в близи с. Гоньба, в которых зафиксировано 9 погребений 5—3 веков до н. э. Найденный в процессе работ археологи ческий материал представлен керамическими сосудами, каменной курильнецей, предметами из железа и кости. Наиболее яркой находкой является роговая пряжка в виде идущего свирепого хищника с оскаленной пастью. Памятник часто распахивали, и поэтому оставшиеся 5—6 курганов почти незаметны. Недалеко от могильника в 1979 году А.Л. Кунгуровым была обнаружена курильница, сделанная из гранита (рис. 3,).
Материал для второй группы
На территории Туриной горы найдены поселения эпохи раннего железа в Ленинском районе г. Барнаула за городской свалкой, на длинном; и узком мысу. Памятник был открыт в 1976 году А.Л. Кунгуровым и С.Ю. Гусевым; которые собрали на раскопках коллекцию фрагментов керамических сосудов, среди которых отмечены обломки горшков эпохи бронзы и раннего железа. Летом 1992 года археологической экспедиции АГУ и БГПУ проводились раскопки. Были обнаружены обломки керамики, один целый сосуд, каменные молоточки, фрагменты зернотёрок, курильниц, литейных форм, множество костей животных и другие предметы быта населения, жившего в 1 тысячелетии до н. э. Среди находок был обломок трёхдырчатого рогового псалия (8—6 вв. до н.э.).
Материал для третьей группы
Представление изученного материала группами
— Учитель следит за правильным изложением материала, в случае необходимости исправляет ответ ученика. На карте отмечает места археологических памятников, о которых сообщают учащиеся.)
— Учащиеся. Представитель группы проводит представление результатов работы, остальные участники группы дополняют представленный материал.
5. Знакомство, с Краеведческим музеем г. Барнаула.
— Где мы можем увидеть вещи, о которых шла речь сегодня на занятиях?
Для этого разгадаем кроссворд и вспомним то, о чём говорили на уроке.
Вещественные источники, а ещё их называют …
(Рассказ учителя сопровождается иллюстрациями.)
Среди музеев городов Сибири Алтайский краевой краеведческий музей является одним из старейших. Он основан в 1823 году, когда Барнаул являлся не только административным центром Колывано-Воскресенского горного округа, но и одним из культурных городов Сибири. Основателем музея был П.К. Фролов, назначенный на пост начальника Колывано-Воскресенского горного округа, и доктор медицины, натуралист, исследователь Алтая Ф.В. Герблер.
С прошлым Алтая и города Барнаула можно познакомиться в отделе дореволюционной истории. С древнейших времен был заселен Алтай людьми.
В экспозиции музея представлены уникальные Пазырыкские курганы. В этих курганах были захоронены вожди племен скифского времени. В отделе музея можно увидеть старейшую в стране паровую машину ИП. Ползунова, макет гидросиловых сооружений для откачивания грунтовых вод из недр рудника. В экспозиции выставлены и рабочие инструменты рудокопов, светильники, личные вещи крепостных горнозаводских рабочих.
Документы, вещественные экспонаты знакомят посетителей музея и с развитием народного образования, медицины, науки и культуры в дореволюционное время.
Природные богатства края нашли отражение в экспозиции «Полезные ископаемые Алтая» его поделочные камни, образцы железной руды, серебро, медь и многое другое можно найти в отделах музея и познакомиться поближе с жизнью прошлой и настоящей нашего края и города.
С археологическими предметами раскопок подробнее можно познакомиться в музее при АГУ г. Барнаула.
Итог урока. (викторина)
ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ
Археология – наука, изучающая быт и культуру древних народов по сохранившимся вещественным памятникам.
Летосчисление – система определения времени по годам от какого – нибудь условленного момента.
Предание – переходящий из уст в уста, от поколения к поколению рассказ о былом, легенда.
Эра – Крупный исторический период, эпоха.
Излучина – крутой поворот, изгиб реки.
Издревле – с древних времен, издавна.
Ландшафт – рельеф земной поверхности, общий вид и характер местности.
Бизон – крупное полорогое парнокопытное животное с мягкой шерстью, дикий североамериканский бык.
Скифы – древне ираноязычные племена, за несколько веков до н. э. кочевавшие или жившие оседло в Северном Причерноморье и прилегающих к нему областях
Экспонат – экспортируемый предмет, животное.
Проект по теме «Как люди передавали информацию в прошлом и по настоящее время»
Вскоре люди изобрели алфавит.
Может в будущем мы научимся общаться по-другому? 
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1020285
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Итоговое сочинение успешно написали более 97% выпускников школ
Время чтения: 2 минуты
Поставщики интернета для школ будут работать с российским оборудованием
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Госдуме проверят содержание учебников русского языка как иностранного
Время чтения: 2 минуты
При детском омбудсмене в России создадут платформу для взаимодействия с родителями
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.