С чего начинается родина рисовать
Альбом детских рисунков «С чего начинается Родина?»
Светлана Сигалева
Альбом детских рисунков «С чего начинается Родина?»
В рамках проекта «Мой любимый город» мы совместно с детьми, родителями создали альбом «С чего начинается Родина?», который хранится теперь в уголке патриотического воспитания.
В непосредственно организованной деятельности, на прогулках, в вечернее время и дома с родителями мы обсуждали,казалось бы такой легкий вопрос : «Откуда начинается Родина?» Возможно, она начинается с дома, улицы или двора, в котором ты живешь? С города, где ты родился и растешь или с речки, парка, где можно хорошо отдохнуть? Или Родина начинается с семьи? Однозначного ответа нет. У каждого он будет свой.
Во время НООД ребята создавали творческий ответ на этот вопрос. Мы записали ответы детей и у нас получился альбом, который приоткрывает нам тайну этого вопроса.
«С чего начинается Родина?» — патриотическое воспитание в подготовительной группе Для каждого человека Родина начинается с чего-то своего. У каждого своя Родина: это может быть место, где прошло детство. Это семья родные.
Конспект занятия по ИЗО в подготовительной группе «С чего начинается Родина?»
Арзамаскина Юлия
Конспект занятия по ИЗО в подготовительной группе «С чего начинается Родина?»
Конспект занятия по ИЗО в подготовительной группе на тему: » С чего начинается Родин а?»
Задачи: Формировать у дошкольников чувство патриотизма путём осмысления таких понятий, как родители, родная природа, родной город, Родина. Продолжать учить детей находить прекрасное в работах великих русских художников. Побуждать детей к выражению своих чувств через изобразительную деятельность. Воспитывать любовь к «малой» Родине и Отечеству.
Ход занятия:
Воспитатель читает детям стихотворение
Земля, где я сделал
Звучит песня «С чего начинается родина?» (муз. Я. Френкеля, сл. М. Матусовского).
Воспитатель задает вопросы после прослушивания песни:
— О чем поется в этой песни? С чего начинается Родина?
Дети: с друзей, с букваря, с маминой песни, со скамейки у ворот, дороги, берёзки…
Воспитатель: А с чего начинается Родина для вас?
Дети: с дома, родителей, сказок, детского садика,с деревни бабушкиной.
Воспитатель:Полина расскажи нам о своей Родине.
Ребенок: У каждого человека есть одна Родина! Мордовский край – это моя Родина.Мне нравиться природа края: поля, леса, рощи. У меня есть любимое место. Это дом в посёлке Комсомольском. Там живут мои бабушка и дедушка. Все каникулы я провожу там. У них есть кошка, с которой я играю. Я люблю помогать дедушке, ездить с ними на машине.
Воспитатель: Родина – это место, где ты родился, вырос, где живут твои друзья, твоя семья. Это твой город, твоя страна, природа, что окружает тебя.
Кто из вас знает, как называется наша огромная страна, в которой мы живем?Дети: Россия
Воспитатель: Да, наша Родина – Россия.
Воспитатель: А как называется главный город в нашей стране?
Воспитатель: А как называется главный город нашей Республики Мордовия?
Воспитатель: Мы с вами живем в великой стране России, и всех нас объединяет одна Родина. Но у каждого из нас есть своя малая родина, это то место где ты родился и живешь. В каком городе мы с вами живем?
Воспитатель: Правильно, наша малая родина – это город Саранск.
Столица республики Мордовия
— Что есть интересного в нашем городе? Ответы детей.
— Что мы видели на экскурсиях и прогулках?
-Какие интересные события из жизни нашего города вы можете вспомнить? (Свободные высказывания детей.)
Воспитатель: Кто нам прочитает стихотворение про Родину?
Ребенок:И красива и богата
Наша Родина, ребята.
Долго ехать от столицы
До любой ее границы.
Все вокруг свое,родное:
Рек сверканье голубое,
Дорог каждый сельский дом.
Все в боях когда-то взято
Воспитатель: Давайте мы с вами, нарисуем, где и как мы живём. Каждый нарисует свою картинку,например: свой дом или свою улицу, наш детский сад или парк, пруд или речку, театр или просто магазин, в который выходите вместе с мамой. А потом из этих картинок мы все вместе, составим альбом
«С чего начинается Родина?»
Воспитатель показывает детям будущую обложку альбома и предлагает договориться, как будут размещены листы в альбоме (горизонтально или вертикально).
«Родина»
Нет на свете Родины красивей – (шагают на месте)
Боевой страны богатырей. (изображают «богатырей»)
Вот она, по имени Россия,
От морей простёрлась до морей. (шагают на месте и широко разводят руки)
Дети рисуют по замыслу. Воспитатель уточняет представление детей о том,что в сюжете образы так или иначе связаны между собой: по смыслу, по размещению в пространстве (объединяются в сюжет на общей основе, по пропорциям (одинакового или разного размера в соответствии с сюжетом). Рисунки, дети складывают в альбом под обложку.
Фотоотчёт экскурсии «С чего начинается Родина?» «С чего начинается Родина?» Все знают слова этой песни. А что же такое Родина? Конечно, это любимая семья, родной дом, твоя улица, твой.
Стенгазета «С чего начинается Родина…» «С чего начинается Родина?. » Всем известны слова этой песни. С малых лет нас учат любить Родину, свой край, город. А что же такое Родина?.
Конспект занятия «С чего начинается Родина. Кубанская столица. Гимн Краснодарского края» для детей 10–17 лет с ОВЗ Цель занятия: углублять и уточнять представления детей о малой Родине. Задачи: 1. Совершенствовать представление детей о богатстве и.
Тема занятия: «С чего начинается Родина?»
-рисование по замыслу (оформление коллективного альбома).
Создать условия для отражения в рисунке представления о месте своего жительства как одном из «уголков» своей Родины. Продолжать учить рисовать несложные сюжеты или пейзажи (по выбору). Развивать творческое воображение, способности к композиции. Воспитывать патриотические чувства, интерес к познанию своей Родины.
Экскурсия по улицам села и на Царскую гору. Беседа о малой родине на занятии по познанию окружающего мира. Подготовка альбома с фотографиями нашего села и его окрестностей. Оформление обложки для коллективного альбома «С чего начинается Родина?».
Материалы к занятию:
Белые листы бумаги одного размера для составления общего альбома рисунков «С чего начинается Родина?»; краски, цветные карандаши и фломастеры (на выбор); простые карандаши, ластики. У воспитателя обложка и основа для будущего альбома «С чего начинается Родина?».
Перед занятиями дети рассматривают альбом с фотографиями нашего села. Воспитатель читает детям стихотворение В. Шипуновой «Моя родина»:
Тёплый хлеб из русской печки.
Плеск весла на узкой речке,
Шорохи дождливых струй,
Лёгкий мамин поцелуй.
И арбузный хруст лыжни,
Взгляд доверчивый щенка,
Запах моря, жар песка.
Журавлей прощальный стон,
Это мой огромный дом.
Тут живу я и играю,
После чтения стихотворения воспитатель проводит краткую беседу на тему и предлагает нарисовать картинки для альбома «С чего начинается Родина?».
— Где мы с вами живем? Что есть интересного в нашем селе и его окрестностях. Что мы видели на экскурсиях и прогулках? Какие интересные события из жизни нашего села вы можете вспомнить? (Свободные высказывания детей.)
Давайте мы с вами нарисуем, где и как мы живём. Каждый нарисует свою картинку, например: свой дом или свою улицу, наш детский сад или лес, речку или просто магазин, в который вы ходите вместе с мамой. А потом из этих картинок мы все вместе составим альбом «С чего начинается Родина?» и напишем в нём свои рассказы вы будете рассказывать, а я запишу.
Воспитатель показывает детям обложку альбома и предлагает договориться, как будут размещены листы в альбоме (горизонтально или вертикально).
Воспитатель тихо (на ушко, чтобы у каждого ребёнка возник свой замысел и не было подражания) спрашивает, какой сюжет или пейзаж выбрал для своего рисунка каждый ребёнок.
Дети рисуют по замыслу. Воспитатель уточняет представление детей о том, что в сюжете образы так или иначе связаны между собой: по смыслу, по размещению в пространстве (объединяются в сюжет на общей основе), по пропорциям (одинакового или разного размера в соответствии с сюжетом).
Законченные рисунки дети складывают по краю столов непрерывной дорожкой (столы расставлены полукругом), проходим, рассматриваем работы, обсуждаем. Затем рисунки выполненные сухими материалами, дети складывают в альбом под обложку. Рисунки, выполненные красками, вкладывают туда же после просушки.
После занятия. Дети завершают оформление альбома «С чего начинается Родина?» и составляют рассказы из личного опыта.
Чтение стихотворения Я. Абидова «Мать-земля»:
Как правильней землю назвать:
Так ласковей будет звучать
Ведь всё, что мы любим.
Фотографии из альбома «Наше село и его окрестности»:
Конспект занятия по ИЗО в подготовительной группе. С чего начинается Родина.
Конспект занятия по ИЗО
Подготовительная к школе группа
«С чего начинается Родина»
Задачи: Формировать у дошкольников чувство патриотизма путём осмысления таких понятий, как родители, родная природа, родной город, Родина. Продолжать учить детей находить прекрасное в работах великих русских художников. Побуждать детей к выражению своих чувств через изобразительную деятельность. Воспитывать любовь к «малой» Родине и Отечеству.
Оборудование: Репродукции с картин: Юон К.Ф. «Купола и ласточки», «Весенний солнечный день», Шишкин «Рожь», Грабарь «Светлана», Паленов «Заросший пруд», Саврасов «Грачи прилетели». Гуашь, кисти, мольберт. Стихотворение Матусовского «С чего начинается Родина».
Музыкальный ряд : русские народные мелодии.
Предварительная работа: Рассматривание картин на тему «Моя семья», «Мой город», «Родная природа». Беседы с детьми о прошлом и настоящем нашей страны. Чтение художественной литературы о семье. Рассматривание открыток с изображением памятных мест родного города.
Воспитатель: Ребята полюбуйтесь на выставку картин, которую я приготовила для вас. Подходите, рассматривайте, задавайте вопросы.
А вот ещё одна панорама города, только старинного. Художник написал свою семью возле родного дома.
Грабарь изобразил портрет своей племянницы Светланы.
А вот это – самое любимое место отдыха художника Поленова – заросший пруд.
Шишкину же очень нравилась просёлочная дорога, идущая через поле золотой пшеницы. Рассмотрели?
Воспитатель: Сегодня мы поговорим о Родине.
Скажите, какие картины, которые вы только что рассматривали? (Ответ детей).
Вам понравились и что на них изображено? (Ответ детей)
Воспитатель: Да, художники написали портреты родных людей, панорамы городов, картины родной природы. А как это можно назвать одним словом?
Воспитатель: Предлагаю вам послушать стихотворение Матусовского
«С чего начинается Родина»
С чего начинается Родина?
С картинки в твоём букваре.
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот,
С той самой берёзки, что во поле
Под ветром, качаясь, растёт.
А может она начинается
С весенней запевки скворца
И этой дороги просёлочной,
Которой не видно конца.
С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали,
Со старой отцовской будёновки,
Что где-то в шкафу мы нашли.
А может она начинается
Со стука вагонных колёс
И клятвы, которую в юности
Ты ей в своём сердце принёс
Дети: с друзей, с букваря, с маминой песни, со скамейки у ворот, дороги, берёзки…
Дети: с любимых игрушек, дома, родителей, родственников, сказок, детского садика…
Воспитатель: Родина – это место, где ты родился, вырос, где живут твои друзья, твоя семья. Это твой город, твоя страна, природа, что окружает тебя.
Воспитатель: В России проживает очень много людей, но их объединяет одна Родина. А как Родину можно ещё назвать?
Дети: Отчизна, Отечество.
Воспитатель: Прислушайтесь к этому слову: «Родина». Оно так близко к таким словам, как родня, родной, родимая. Кого мы так называем?
Дети: Маму, папу, дедушку, бабушку, братьев, сестёр…
Воспитатель: Мы произносим эти слова, и от них веет уютом, теплом и спокойствием. Родные люди нам дороги. Мы стремимся всегда быть рядом с ними, беречь их, не огорчать, а всегда радовать.
Воспитатель: Много хороших слов мы сказали про Родину. А сейчас, пробуйте показать в своих рисунках, с чего она начинается для вас.
Подумайте, что вы будете рисовать, с чего начинается Родина для вас.
Дети рисуют красками.
Воспитатель: Кто желает рассказать о том, что нарисовал?
(Дети рассказывают о своих рисунках)
Я вижу, что ваши работы выполнены с любовью. Очень хорошо, когда люди любят свою Родину. От этого она становится богаче, сильнее, красивее.
Я предлагаю устроить выставку ваших рисунков и назвать её «С чего начинается Родина».
Мастер-класс художественно-изобразительной деятельности «С чего начинается Родина»
Полина Олехнович
Мастер-класс художественно-изобразительной деятельности «С чего начинается Родина»
В честь Дня России в нашем детском саду решили провести соответствующую тематическую неделю. Я подумала, что одна из основных вещей, которые могут усвоить дети моей младшей группы, это флаг России. Поэтому к празднику страны мы сделали вот такие открытки
Для этого нам понадобилось:
Бумага формата А4 (голубая)
гуашь художественная
кисточки толстые и тонкие
— Познакомить детей с государственным праздником День России
— Ознакомить с российским флагом, с понятием «российский триколор», «древко»
— Воспитывать патриотизм, оптимистическое мировосприятие.
— Учить детей рисовать аккуратно, тщательно смывать кисточку после использования какого-либо цвета, закреплять умение рисовать тонкие линии без отрыва, закреплять умение рисовать концом кисти.
1. Лист можно расположить как вертикально, так и горизонтально
2. Поочередно нарисовали полосы белого, синего, красного цветов.
3. Затем подрисовали древко флага
4. После этого, используя уже тонкую кисточку, методом тычка нарисовали салют
5. Некоторые дети сами предложили дорисовать воздушные шары
Веревочку шара дорисовывали карандашом
Вот такие красочные и праздничные работы у нас получились:
Фотоотчет экскурсии «С чего начинается Родина…» С чего начинается Родина? Конечно же с отчего дома и родной улицы. На днях воспитанники старшей группы «Умка» прогулялись по центральным.
Конспект НОД по познавательному развитию «С чего начинается Родина» Конспект НОД по познавательному развитию «С чего начинается Родина» Интеграция ОО: познавательное, социально-коммуникативное, речевое развитие.
Конспект НОД «С чего начинается Родина?». Цель: Формировать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине. Задачи: образовательные: а) продолжать знакомить с родной страной.
Конспект занятия по патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина?» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка – детский сад «Сказка» п. Ивня Белгородской области.
Конспект занятия по рисованию «С чего начинается Родина» Конспект занятия «С чего начинается Родина?» Цель: дать представление о том, что для каждого человека малая Родина –это то место, где он.
Проект «С чего начинается Родина?» (подготовительная группа) Актуальность темы: В последнее время в нашей жизни произошли сложные, противоречивые события: отошли в сторону хорошо известные праздники,.
Родительское собрание «С чего начинается Родина» В течение всего учебного года наш детский сад работал над проектом «С чего начинается родина». Целью этого проекта было формирование духовно.