Рудн наноинженерия что сдавать
Профессия Наноинженер в РУДН
Наноинженер – это специалист, занимающийся разработками в области нанотехнологий. Это инновационная отрасль знаний, объекты исследования которой имеют микроскопические размеры, в пределах нескольких единиц нанометра, что составляет 10-9 м. Наноинженер адаптирует теоретические исследования в этой области к практическому применению. Такие технологии позволяют производить микроэлектронику с уникальной архитектурой и высочайшей степенью интеграции. Специалист разрабатывает новые приборы, вычислительные устройства, интегральные схемы, а также предметы с программируемыми на молекулярном и атомарном уровне свойствами. В перспективе планируется изготовление нанороботов, средств производства и науки, которые будут способны произвести революцию во многих областях знаний, от медицины до космических исследований.
Зарплаты: сколько получает Наноинженер *
Начинающий: 22000 в месяц
Опытный: 50000 в месяц
Профессионал: 80000 в месяц
Программы бакалавриата и специалитета в РУДН по профессии Наноинженер
Востребованность профессии
В настоящее время профессия наноинженера является новым, формирующимся видом деятельности. Представляется, что в среднесрочной перспективе такие специалисты станут необычайно востребованными и необходимыми сотрудниками многих компаний с самой разной специализацией. В нашей стране востребованность данной профессии пока еще относительно невелика. Компетенция и объем знаний, полученные при подготовке таких специалистов позволяют им вести научную и практическую деятельность как в научных институтах, так и на промышленных предприятиях.
Для кого подходит профессия
Наноинженер – это новая профессия, ориентированная на использование передовых достижений науки. Здесь важны неординарность мышления и возможность нестандартно мыслить.
Профессия подходит тем, кто:
Карьера
В настоящее время исследования в области нанотехнологий ведутся лишь в рамках передовых научных центров. Широкого применения эта профессия пока не получила. Основные исследования проводятся в зарубежных инновационных компаниях. Отечественные разработки ограничены и невелики по объемам. Талантливые специалисты в этой отрасли могут рассчитывать на признание и успех. Карьерные перспективы пока неопределенны. Однако очевидно, что уже в среднесрочной перспективе квалифицированный наноинженер может рассчитывать на отличные позиции в рамках научной лаборатории или инновационной компании с профильным видом деятельности.
Обязанности
При ведении профессиональной деятельности наноинженер выполняет такие обязанности как:
Наноинженерия
О профессии
Индустрия наносистем и материалов является одним из приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в РФ, а также во всем мире. Нанотехнологии – это способы создания наноразмерных структур, которые придают материалам и устройствам особые свойства, работающие с отдельными атомами и молекулами. Нанотехнологии присутствуют во всех сферах деятельности человека: приборостроении, машиностроении, космических технологиях, пищевой промышленности, медицине, фармацевтике, строительстве, сельском хозяйстве, биологии, кибернетике, электронике, экологии, строительстве, авто- и авиастроении. Профессия инженера в области нанотехнологий связана с исследованиями и разработкой новых материалов и элементов устройств с заранее заданными характеристиками. Данные специалисты работают в различных направлениях:
— разрабатывают новые материалы и покрытия, изучают свойства уже существующих;
— разрабатывают интегральные микросхемы и полупроводниковые приборы с топологическими размерами менее 100 нм;
— проектируют узлы электронных приборов наносистемной техники и микроэлектроники, робототехнических комплексов, а также разрабатывают технологические процессы их изготовления;
— конструируют нанороботы и наносенсоры;
— занимаются геномикой и биомеханикой.
Учебный процесс
Учебный процесс направлен на формирование у студентов широкого круга знаний и компетенций. Данное междисциплинарное направление подготовки кадров формирует знания как по специализированным техническим, так и по фундаментальным естественнонаучным дисциплинам (физика, химия, математика). Программа обучения состоит из набора дисциплин базовой части, обязательных к освоению, и набора дисциплин по выбору студентов, определяющих более узкую профессиональную специализацию.
Обучение ориентировано на профессиональное образование в области проектирования, диагностики, оптимизации изделий, изготовленных на основе наноструктур, а также технологических процессов их изготовления.
В центре внимания программы основные тенденции развития современной науки наноинженерии и нанотехнологий, современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий.
Студенты изучают такие дисциплины, как «Введение в нанотехнологии и микросистемную технику», «Основы физики твердого тела в наноинженерии», «Материалы для наноструктур», «Метрология, стандартизация и технические измерения», «Квантовая электроника», «Физические основы микро- и наноэлектроники», «Системы автоматизированного проектирования наноструктур и систем на их основе», «Технологии производства гетероструктурных покрытий».
Студенты обладают возможностью общаться с известными российскими и зарубежными учеными, принимать участие в российских и зарубежных конференциях, что способствует повышению их профессионального потенциал и расширяет научный кругозор, делает их востребованными специалистами на рынке труда.
Практика
В процессе обучения студенты принимают участие в семинарах, научных конференциях и форумах, предметных дискуссиях ведущих специалистов в области наноиндустрии, общаются с потенциальными работодателями, посещают тренинги по актуальной тематике, проходят стажировки в зарубежных университетах-партнерах.
Учебные практики и научно-исследовательская работа студентов проводятся в оснащенных современным оборудованием и программным обеспечением учебно-научных лабораториях кафедры, а также на экспериментально-измерительной и технологической базе научно-исследовательских центров в области наноиндустрии и на промышленных предприятиях: «Швабе», «НИИ «Полюс» им. М.Ф. Стельмаха», «НИИ НПО «ЛУЧ», «Ниагара» и др.
Карьера
Область компетенций выпускников включает в себя физику, химию, математику и электронику, компьютерные технологии проектирования деталей электронных приборов, робототехнических комплексов, исследование и моделирование свойств новых наноструктурированных материалов и покрытий, в том числе с заданной атомарной структурой.
В результате освоения программы выпускники смогут заниматься:
— фундаментальными и прикладными комплексными исследованиями процессов и явлений в области нанотехнологий;
— разрабатывать наноструктуры для изделий электронной техники;
— разрабатывать технологические процессы их изготовления;
— выполнять диагностику изделий наноинженерии.
Специальность позволяет работать в производственных компаниях, в научно-исследовательских центрах всего мира: в «Швабе», «НИИ «Полюс» им. М.Ф. Стельмаха» (входит в холдинг Госкорпорации «Ростех»), «НИИ НПО «ЛУЧ» (входит в научный дивизион Госкорпорации «Росатом»), «Центре конвергентных нано-, био, информационных и когнитивных наук и технологий» Курчатовского института, «Ангстрем», «Нанотестконсалт», «Новые плазменные технологии», «Ниагара» и др.
Инженерная академия РУДН
Москва, ул. Орджоникидзе, д. 3
+7 (499) 936-87-48
+7 (495) 787-38-03, добавочный 26-13
Наноинженерия
Подача документов online: http://ab.rudn.ru/
E-mail: priem@rudn.ru
Страница Приёмной комиссии Инженерной академии Вконтакте: https://vk.com/ id605840218
Руководитель программы:
Разумный Юрий Николаевич
д.т.н., профессор, директор департамента механики и мехатроники Института космических технологий, директор Инженерной академии,
Офис: ул. Орджоникидзе, д.3, к. 363
Телефон: +7 (495) 952-08-29
E-mail: razoumny_yun@rudn.ru
Контактное лицо с кафедры:
Яценко Анастасия Николаевна
Начальник учебно-научного отдела Института космических технологий
Инженерной академии РУДН
Офис: ул. Орджоникидзе, д.3, к. 364
Телефон: +7 (495) 955-08-30
E-mail: yatsenko_an@rudn.ru
Цель программы
Цель программы – формирование необходимых навыков для успешной работы в области исследования и внедрения наноразмерных изделий и технологических процессов. Программа готовит бакалавров для работы в наноиндустрии с учетом передовых технологий международного уровня. Данное инновационное междисциплинарное направление подготовки кадров формирует знания, как по техническим, так и по фундаментальным естественнонаучным дисциплинам.
Конкурентные преимущества программы
Основные изучаемые специальные дисциплины
Стажировки и практики
Производственно-технологическая и преддипломная практики проводятся как в учебно-научных лабораториях кафедры, так и на экспериментально-измерительной и технологической базе наноцентров, а также и на промышленных предприятиях.
Студенты могут на практике взаимодействовать с нанолабораториями в РУДН, МИФИ, МГТУ им. Баумана, Корпорацией ВНИИЭМ, НИЦ «Курчатовский институт» на основе проектной деятельности и прохождения производственной практики, ПНППК.
Карьера и трудоустройство
Выпускники смогут заниматься фундаментальными и прикладными комплексными исследованиями процессов, явлений и технологий как с учетом наномасштабных эффектов, так и без них.
Выпускники могут работать в составе коллективов при эксплуатации и техническом обслуживании технологических систем, используемых при производстве наноматериалов и изделий на их основе.
Специальность позволяет работать в передовых производственных компаниях и исследовательских центрах как в России, так и за рубежом.
Выпускники программы обладают следующими компетенциями
Учебный процесс направлен на формирование у студентов широкого круга знаний и компетенций. В центре внимания программы – проблемы основных тенденций развития современной науки наноинженерии и инженерной нанотехнологии, современных тенденций развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности.
Объекты профессиональней деятельности выпускников
Выпускники подготовлены к работе в исследовательских центрах и промышленных предприятиях, нанотехнологической отрасли. Программа направлена на подготовку инженерных работников, способных решать мультидисциплинарные задачи с применением методов математического моделирования сложных физических процессов.
Тематики научных исследований
Инфраструктура
Лабораторная и научно-исследовательская работа студентов проводится в специализированных учебно-научных лабораториях, оснащённых современным измерительным и технологическим оборудованием, а также в компьютерных классах.
Внеучебная жизнь
Во внеучебное время студенты
Выбор программы: наноинженерия в РУДН
Когда я заканчивала 11 класс, у меня было очень много споров с родителями по поводу выбора моей будущей специальности. Мама видела меня то экономистом, то стоматологом, и, так как у меня не было особенных предпочтений и целей, я не слишком сильно ей перечила в первое время. Однако медицинский вуз я отвергла сразу же, поскольку очень боюсь крови. Потом я стала готовиться к ЕГЭ по обществознанию и вникать в экономику, и поняла, что не хочу этим заниматься, потому что это до ужаса скучно. Один мой одноклассник собирался поступать в МИФИ, предложил мне попробовать подать заявление туда, и в итоге я стала готовиться к ЕГЭ по физике. Однако в МИФИ заявление я так и не подала, так как не нашла интересующих меня специальностей. К тому же, там были очень высокие баллы для поступления на бюджетной основе, а платное обучение мы с мамой не рассматривали: уж очень дорого. Мой одноклассник грезил поступлением в РУДН уже несколько лет, и я решила посмотреть информацию, направления и прочие данные об этом университете. Ездить было далеко — противоположный конец Москвы, — но меня очень воодушевила возможность изучения языка по программе второго диплома параллельно с основной специальностью, а также многонациональность студенческого состава. Я подала заявление на инженерный факультет и факультет гуманитарных и социальных наук, по настоянию мамы. Но на факультет гуманитарных и социальных наук я не прошла по баллам (чему, надо сказать, даже обрадовалась), и теперь учусь на инженерном факультете РУДН.
Морально мне было очень тяжело: каждый день нужно было просматривать рейтинговые списки, надеяться, что ты все еще попадаешь в заветные десять бюджетных мест. В последний день приема оригиналов мне позвонили из МГСУ и сказали, что я прохожу к ним на бюджетную форму обучения, но за несколько часов до этого я уже отвезла оригиналы документов в РУДН, да и вряд ли бы изменила свое решение. Я уже четко знала, где хочу учиться.
На протяжении всего 11 класса я усердно училась, занималась с репетиторами по различным предметам, потому что было решено, что я буду сдавать пять разных экзаменов. Помимо обязательных математики и русского языка, я сдавала экзамены по обществознанию, английскому языку и физике. Было сложно, поскольку предметы из разных областей не укладывались в голове в нужном порядке. Сидела ночами за сочинениями и эссе по английскому и обклеила всю комнату листами с формулами по физике и математике. Но, как говорится, тяжело в учении — легко в бою, и на экзамены я приходила в спокойном состоянии. После сдачи экзаменов нужно было только ждать результатов, и поэтому я решила заняться подготовкой документов. Я начала готовиться к подаче документов на следующий же день после выпускного, посмотрела на сайтах университетов, какие документы и в каком количестве нужны, сколько нужно комплектов документов при подаче на разные направления в одном вузе, сделала множество копий аттестата, паспорта, даже медицинской справки, много фотографий, цветных, черно-белых, с уголком и без, рассортировывала все по отдельным папкам, чтобы по приезду в университеты не было паники и спешки. Нашла по карте адреса университетов, чтобы знать, куда идти и успеть вовремя. И, в итоге, подача заявлений оказалась для меня достаточно легким испытанием.
В аудиториях была очень напряженная атмосфера, все нервничали, это было очень тяжело. Давила сама обстановка и предупреждения организаторов насчет камер и прослушивающих устройств. Чувствуешь себя так, будто оказался в клетке, в которой следят за каждым твоим движением, и боишься пошевелиться. Это, пожалуй, самое тяжелое испытание для выпускников. Относительно легкими были сами задания: я не увидела в них чего-то, что я бы не проходила до этого по школьной программе, это немного успокаивало.
Впечатления были приятными. Лояльные преподаватели подсказывали нам, куда и с чем обратиться, были отзывчивы и относились к нам с пониманием. Некоторые предметы поначалу казались сложными, но не составило труда разобраться с ними в кратчайшие сроки. Очень нравился, и нравится до сих пор, корпус, несмотря на то, что он находится не на основной территории, вместе с главным. Было сложно начать общаться с одногруппниками первые несколько дней, но затем мы привыкли друг к другу и сейчас очень хорошо дружим. Также для нас оказалось большим удивлением то, что на нашей специальности только одна наша группа на весь поток, и состоит она всего лишь из 11 человек.
Тут всем без разницы, откуда ты, какая у тебя национальность. Все дружат и помогают друг другу, как одна большая большая семья
Из плюсов, наверное, стоит выделить преподавательский состав. Очень профессиональные и хорошие преподаватели доступно преподносили материал по своим предметам. Кроме того, мне очень нравится система разделения полномочий в деканате. Не нужно стоять в огромной очереди в один кабинет по всем вопросам подряд, для вопроса каждого рода есть отдельный кабинет и конкретный специалист в этой области. Из минусов назову, пожалуй, только размытую программу: мы сначала не понимали, для каких целей нам преподают предметы, не относящиеся к нашей специальности, но это можно объяснить тем, что мы — первая группа по такому направлению в этом университете, и позже все устаканилось.
Акцент делается на математику, физику и программирование, какое-то время назад мы думали, что химия тоже станет одним из основных предметов, потому что направление называется «наноинженерия». Частицы и атомы — неотъемлемая часть нашей специальности, но химия почему-то закончилась после первого курса, и появилось введение в специальность. По введению в наноинженерию главной особенностью занятий я считаю то, что преподаватель приносит нам образцы наноматериалов, чтобы мы могли посмотреть и потрогать то, с чем мы будем в дальнейшем работать.
С первого занятия полюбилась химия: мне очень нравится смотреть на то, как образуются новые вещества и влиять на их образование или разрушение. Но сейчас ее нет, и из тех предметов, которые есть, я бы, наверное, выделила программирование, — ведь оно дает возможность понять, как работают все программы, которыми пользуется практически каждый человек, и позволяет научиться создавать свои. Также мне интересно введение в специальность, поскольку этот предмет показывает нам в подробностях, чем мы будем заниматься дальше.
Наши преподаватели — очень профессиональные люди. Они доходчиво объясняют материал: если что-то непонятно, то они могут объяснить еще раз, всегда отвечают на вопросы по своему предмету. Кроме того, несмотря на всю серьезность, они очень веселые, могут поговорить с нами во время перерыва, или даже пошутить на занятиях, не отходя от темы.
Я бы сказала, что это очень многонациональный и дружный коллектив. Тут всем без разницы, откуда ты, какая у тебя национальность. Это не имеет значения. Все дружат и помогают друг другу, как одна большая большая семья.
У представителей моей профессии, я думаю, будут очень широкие перспективы через несколько лет (возможно, через 5-10), потому что сейчас наноинженерия в России находится на стадии зарождения. В ближайшие годы появятся огромные возможности и направления для работы, такие, как медицина, электроника, космические разработки, строительство, машиностроение. Тут очень широкий спектр применения навыков. У выпускника конкретно моего факультета точно такие же шансы, как и у остальных, потому что уровень образования ничуть не хуже любого другого вуза, но, опять-таки, через 5-10 лет, в силу темпов развития этой области в России.
После бакалавриата я хочу пойти в магистратуру, затем в аспирантуру, потом получить докторскую степень и работать по специальности в какой-нибудь лаборатории, заниматься разработками. Я рассматриваю любые области, но больше всего хочу работать в области космических разработок или медицины. Космические разработки в наноинженерии помогут нам лучше изучить космическое пространство, понять, откуда мы, и есть ли жизнь на других планетах. А в медицине те же самые нанороботы помогут врачам спасать людей. Они могут не только ускорить процесс лечения различных болезней, но и спасать жизни смертельно или неизлечимо больных пациентов. По-моему, это самое лучшее, что можно делать.
Наноинженерия
О программе
Программы подготовки связанные с наноиндустрией ориентированы на самые передовые технологии современной наук. В процессе обучния студенты выбравшие направления наноинженирия не только изучат теоретические основы наноинженирии, такие как физико-химические основы нанотехнологии, нанометрология и т.д., но и смогут на практике создавать нанороботов и взаимодействовать с наноцентрами РУДН, МИФИ, НИЦ «Курчатовский институт» на основе проектной деятельности и прохождения производственной практики. Вступительные испытания: ЕГЭ — математика, физика, русский язык.
Варианты обучения
Условия поступления
Предметы ЕГЭ
Поступление по олимпиаде
Можно поступить без экзаменов, победив в одной из олимпиад
Дополнительные баллы к сумме ЕГЭ
- 10 баллов за аттестат с отличием 10 баллов за диплом колледжа с отличием 3 балла за Золотой значок ГТО 3 балла за спортивные достижения 3-5 баллов за результаты олимпиад и творческих конкурсов, не используемые для получения особых прав 5 баллов за Наличие статуса победителя чемпионата «Абилимпикс»
Преимущества обучения
Ресурсы
Научно-исследовательская работа студентов проводится в специализированных лабораториях, оснащенных современным измерительным и технологическим оборудованием.
Практика
Практика проводится в учебно-научных лабораториях кафедры, на экспериментально-измерительной и технологической базе наноцентров, а также на промышленных предприятиях.
Работодатели-партнеры
Для более глубокого понимания функционирования электростанций у студентов существует возможность прохождения производственной практики.
В ходе прохождения практики студенты знакомятся с современной техникой, организацией и управлением предприятиями, а также новейшими методами ведения научный исследований.
Если студент положительно проявляет себя во время практики, то есть возможность его дальнейшего трудоустройства в нефтегазовой компании.
Отзывы
Об этом учебном заведении пока никто не оставил отзыв. Станьте первым!