Ролики по пожарной безопасности для дошкольников спасибо что научили
Детям о пожарной безопасности: памятка о порядке действий при пожаре
Пожарная безопасность для детей – один из важных вопросов, которому должны уделять большое внимание воспитатели в детском саду и родители дома. Грамотное поведение по предотвращению и во время возникновения критической ситуации может спасти жизнь.
Правила пожарной безопасности для детей
Вопрос безопасности очень важен, поэтому к нему нужно привлечь максимальное внимание. Чтобы заинтересовать дошкольников, лучше всего материал преподносить в виде плакатов и иллюстраций.
Знания по пожарной безопасности
Основные правила в быту:
Важно научить малыша правилам поведения на кухне, объяснить, что газовая плита представляет большую опасность, если ей пользоваться неосторожно.
Детей какого возраста следует обучать пожарной безопасности
Начинать обучение пожарной безопасности нужно в возрасте двух лет. С этого момента можно знакомить кроху с предметами, которые находятся в доме, рассказывать их предназначение. При знакомстве с пожароопасными предметами нужно дать понять, что за ними кроется опасность.
Начиная с трех лет, малыш становится более самостоятельным, он пытается всячески подражать взрослым. В этот момент родителям важно приучить его к тому, что есть обязанности, которые можно выполнять только взрослым.
Основные причины возникновения пожаров
Прежде, чем вести с детьми разговоры о правилах противопожарного поведения, нужно рассказать им о причинах, по которым может возникнуть пожар. Должно сформироваться понимание, что возгорание возникает не только от спичек по вине детей, но и по независимым от человека обстоятельствам. К ним относятся:
Обратите внимание! Дети с раннего детства должны понимать, что чаще всего причиной пожара становится беспечность людей. Это 90% всех случаев.
Памятка для детей во время возникновения пожара
Ребенка важно учить не только противопожарной безопасности, но и правилам поведения во время возникновения возгорания. Не всегда меры предосторожности помогают избежать пожара. Если беда все-таки случилась, дети должны знать элементарные действия.
Важно! Нужно акцентировать внимание на то, что все действия во время распространения огня должны быть оперативными. Нельзя пытаться затушить возгорание самостоятельно, нужно сразу же обратиться за помощью к взрослым.
Если покинуть дом уже не получается, нужно найти комнату с окном, в которой нет огня и плотно закрыть дверь. Нельзя открывать форточки, так как они создают условия для более быстрого разгорания.
Мероприятия по пожарной безопасности с детьми в ДОУ
Задачей родителей и воспитателей является помощь ребенку в познании окружающего мира. Взрослые должны уделять особое внимание знакомству детей с опасностями, которые их могут ожидать.
С раннего возраста в детском саду по ФГОС предусмотрены занятия по пожарной безопасности. Их целью является формирование у детей навыков правильного поведения как в быту, так и при возникновении критической ситуации.
План мероприятий по пожарной безопасности в ДОУ
Большую роль в образовательной программе играет разработка программы. Разработка плана по разработке проекта включает в себя:
Обратите внимание! Одним из эффективных методов образовательного процесса считается проведение открытого урока в средних и подготовительных группах. Они могут быть организованы в виде театрализованного представления.
В завершении проведения всех мероприятий должно проводиться обобщение с подведением итогов. На данном этапе воспитатель должен обратить внимание на то, как дети освоили пройденный материал.
Формы проведения занятий по пожарной безопасности в средней группе
В средней группе полученные знания должны расширяться. Дети усваивают, что огонь может быть другом только в том случае, если с ним правильно обращаться. При малейшей ошибке – это самый страшный враг.
Ребят знакомят с работой пожарной службы более детально. Любой материал подается в игровой форме.
Формы проведения занятий по пожарной безопасности в младшей группе
Обучать пожарной безопасности нужно начинать с младшей группы. В этот период воспитатель знакомит ребят с понятием «пожар». Даются знания об источниках возгорания в квартире. Формируется представление о профессии пожарного.
Вся занятия проводятся исключительно только в игровой форме, должны привлекаться сказочные герои, использоваться игрушки. Весь материал должен преподноситься в форме, доступной для восприятия детского возраста. Важно использовать максимально возможные методы наглядности,
Поведение для самых маленьких: что делать, если начался пожар
С раннего возраста детей нужно знакомить с первыми признаками, которые указывают на начало возгорания. Ребенок должен понимать, если появляется запах или дым, эти признаки игнорировать нельзя.
Важно! Ребенок должен знать кого-то из надежных соседей, к которым можно обратиться за помощью!
Если источник возгорания находится дома, пытаться потушить самостоятельно не стоит. Нужно позвонить 01, поставить в известность взрослых. Дети должны четко знать, что нельзя тушить огонь от бытовых электрических приборов водой.
Форма закрепления материала
Обучение детей дошкольного возраста пожаробезопасному поведению
Безопасность при пожаре для детей основана на формировании у дошкольников основ, которым необходимо следовать в критических ситуациях. Воспитанники получают начальные знания в процессе игр, участия в тематических, спортивных мероприятиях. Работа воспитателей должна быть совместной с родителями. Важно добиться единства взглядов, чтобы нормы были усвоены правильно.
Обратите внимание! Формы подачи материала могут быть разными. Все зависит от профессионализма воспитателя и возраста детей.
Пожарная безопасность в быту для детей
С раннего возраста дети должны знать правила поведения с электрическими приборами и воспламеняющимися предметами дома. Формируется понятие о том, что нельзя играть спичками, баловаться с розетками.
Что делать при пожаре детям в помещении: в доме, квартире
Даже при соблюдении всех мер безопасности никто не может полностью застраховать себя от возникновения критических ситуаций. Помимо профилактических мероприятий важно проводить с детьми беседы о правилах поседения во время пожара.
Если возникло возгорание необходимо:
Если выйти из помещения уже невозможно, необходимо взять мокрую ткань для защиты дыхательных путей. По возможности нужно выбраться на балкон.
Правила поведения при пожаре
Что нельзя делать при пожаре
Кроме того, что можно делать во время возгорания, дети должны знать перечень действий, которые категорически запрещены:
Важно! Нужно объяснить детям, что нельзя открывать окна, прыгать с балкона!
Пожарная безопасность на улице
Опасное возгорание может возникнуть не только дома, но и на улице. Например, можно столкнуться с горением сухой травы. Во время обучения детям рассказывают о том, как правильно разводить костры, о необходимости убирать за собой мусор, бумаги, легковоспламеняющиеся предметы. Полученный материал закрепляют в игровых формах и в творчестве. Можно предложить детям нарисовать рисунок по тематике или раскрасить картинки, создать аппликации. По итогам организуется выставка работ.
Противопожарное поведение в лесу
Знать правила поведения дети должны не только в быту, но и на природе. Дошкольники могут выезжать организованными группами с воспитателями на природу. Не всегда такой отдых безопасен, так как лесные пожары считаются одним из самых разрушительных бедствий.
Отпуская детей в лес с группой, нужно провести с ними инструктаж по вопросам безопасности:
Убегая от огня, нужно учитывать направление ветра!
Фейерверки – не игрушка детям
Неизменные атрибуты новогодних праздников – красочные фейерверки привлекают детское внимание, но представляют собой огромную опасность. Родителям необходимо приучать детей с раннего детства, что к пиротехнике нельзя подходить без взрослых. Она должна храниться только в недоступном для малышей месте.
Особый контроль осуществляется за продажей пиротехнической продукции. Ее можно приобрести только с 14 лет, некоторые изделия разрешены к продаже только с 18 лет.
Важно! Родители должны использовать фейерверки только строго в соответствии с инструкцией производителя.
Детям о пожарной безопасности
В детских садах большое внимание уделяется занятиям по ознакомлению с правилами пожарной безопасности. Часто устраиваются уроки, приглашаются представители МЧС, которые на пособиях, стендах рассказывают детям об угрозах пожара.
Детям с раннего возраста нужно рассказывать, что пожар – это страшное явление, которое угрожает не только материальным ценностям, но и жизням людей.
В детских садах рекомендуется проводить открытые уроки, посвященные пожарной безопасности, устраивать театрализованные сценки с участием самих детей. Такая форма подачи материала считается наиболее эффективной и будет восприниматься малышами лучше.
Встреча с сотрудниками в МЧС в саду
Правила поведения в критической ситуации
Важно не только постоянно повторять, как нужно обращаться с пожароопасными вещами, но и объяснять, как правильно вести себя при возникновении пожара. Возгорание может возникнуть по независимых от человека условий. Правильное поведение в критической ситуации может спасти жизнь.
Что делать, если рядом нет взрослых
Ребенок должен знать, что тушение пожара – это дело взрослых. Ребенок не должен предпринимать никаких мер. Но научить малыша набирать на телефоне 01, чтобы сообщить о возгорании, это обязанность каждого взрослого.
Обучение детей дошкольного возраста пожаробезопасному поведению включает в себя изучение и закрепление основных правил действия при возгорании:
Обратите внимание! Категорически запрещено во время пожара пользоваться лифтом.
Что делать, если загорелась одежда на человеке
Детям важно объяснить правила поведения при возгорании одежды. Они должны знать, что в этот момент категорически нельзя бежать. Огонь будет разгораться еще сильнее. Нужно постараться ка можно быстрее сбить пламя, упасть на землю, кататься, чтобы затушить.
Если человек находится в помещении, нужно набросить на него плотное одеяло, чтобы преградить доступ кислорода к пламени.
Памятка для детей при возникновении пожара
Сотрудники МЧС рекомендуют не только регулярно включать в план занятий в детских садах уроки про ППБ, но и обеспечить наглядные презентации. У детей перед глазами всегда должно быть визуальное изображение правил поведения при возгорании.
Памятка может быть сделана как в виде плаката, так и в виде поделок, которые могут сделать сами малыши.
Правила пожарной безопасности для детей – важный элемент познавательной деятельности в ДОУ. От того, как малыш освоит материал и сможет его применить в случае критической ситуации на практике, может зависеть жизнь
Фильм «Детям о пожарной безопасности» Видео
Гульнара Шафикова
Фильм «Детям о пожарной безопасности» Видео
Дошкольнику о правилах пожарной безопасности
В современном мире никто не застрахован ни от социальных потрясений, ни от стихийных бедствий – ураганов, наводнений, пожаров. Особую тревогу взрослые испытывают за детей. Желание открывать что-то новое, непосредственность часто ставит детей перед реальными опасностями. У детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на противопожарную обстановку. Многие дети не знают правил соблюдения пожарной безопасности и правил поведения во время пожара. Они обычно прячутся под кровать, в шкаф, не пытаются убежать даже тогда, когда это можно сделать.Подсчитано: на тысячу пожаров сто вспыхивает по вине детей, которые становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей пострадавших от пожара возрастает с каждым годом. Многие из них не знают номера «01,112». Это не может не вызвать тревогу.
Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьезно. Детям разрешают играть пожароопасными предметами, в доступном месте хранятся спички, зажигалки. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически.
Поэтому проблема безопасности жизнедеятельности воспитанников признается одной из приоритетных. Одним запретом «нельзя» невозможно избежать несчастных случаев, надо стремимся не запрещать, а дать ребенку исчерпывающие знания.


Конспект НОД по основам пожарной безопасности в подготовительной группе «Нарушение правил пожарной безопасности» Цель: Продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности в быту; закрепить знания о труде пожарного, расширять представления о.

Консультации для родителей по пожарной безопасности «Расскажите детям о пожарной безопасности» Консультации для родителей по пожарной безопасности «Расскажите детям о пожарной безопасности» Подготовила: воспитатель Кумылина С. В. Не.


Сценарий праздника посвященного Дню дошкольного работника «Фильм, фильм, фильм» Фильм, фильм, фильм. Автор сценария музыкальный руководитель Фомина Лариса Александровна (праздник посвященный дню дошкольного работника).
Консультация для родителей «Расскажите детям о пожарной безопасности» Расскажите детям о пожарной безопасности Не секрет, что пожары чаще всего происходят от беспечного отношения к огню самих людей. Значительная.
Видео и фотоотчет «Пожарная безопасность»
Абдулова Джюме Сиражутдиновна
Видео и фотоотчет «Пожарная безопасность»
Сейчас в необычный период времени дети и родители большую часть своего времени проводят дома. В связи с этим возникает риск увеличения количества пожаров в быту. Поэтому напомним основные правила пожарной безопасности, соблюдение которых позволит предупредить возникновение пожаров в вашем доме.
Вместе с тем, во время карантина напоминаем родителям, что стоит разъяснять детям правила безопасного поведения. Дети должны находиться под постоянным родительским контролем. Взрослым необходимо проводить беседы с детьми по соблюдению правил пожарной безопасности. Разберите с ребенком основные опасности в быту и оградите несовершеннолетних от шалостей с огнем, убрав в недоступное место спички и зажигалки. В нашей средней группе прошли беседы по этой теме с детьми и их родителями.
С родителями дома дети нарисовали рисунки «Мы против пожаров»



Занятие «Пожарная машина» в ходе которой, вели беседу о пожарной безопасности дома,и мы вместе с детьми дистанционно лепили пожарную машину





Видеоролик «Мы за пожарную безопасность«
30 апреля «День пожарной охраны«и мы от чистого сердца:Поздравляем их с Днем пожарной охраны и от души желаю никогда не терять бдительности, уверенности, мастерства и профессионализма. Пусть пламя полыхает только в любящем сердце, пусть огонек счастья и удачи всегда горит в жизни!
А стихотворение Нины Пикулковой «Пожарная машина» в подарок от нашей Анны Ивановой







Конспект НОД «Пожарная безопасность» Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Пожарная безопасность» (старшая группа) Образовательная область: познавательное развитие;.
Отчет о тематической неделе в старшей группе «Безопасность дома. Пожарная безопасность» Отчет о тематической неделе в старшей группе по теме «Безопасность дома. Пожарная безопасность» Воспитатель: Менщикова Марина Александровна.

Проект «Герои спешат на помощь». Создание мультфильмов по пожарной безопасности. Подготовительная группа. Видео
Ерусланова Наталья
Проект «Герои спешат на помощь». Создание мультфильмов по пожарной безопасности. Подготовительная группа. Видео
Огонь угрожает людям сколько лет, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Есть много причин, влияющих на растущее количество пожаров в современном мире, но одним из самых главных является человеческий фактор. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Уже не первый год в своей работе я уделяю особое внимание правилам противопожарной безопасности. заметив интерес детей,когда после обсуждения разных игровых ситуаций,тренингов ребята прогрызали ситуации в играх. Вот так у нас возникла осуществить проект «Герои спешат на помощь»
Содержание проекта
Создание мультфильма – это процесс, объединяющий в себе разнообразные виды детской деятельности: речевую, игровую, познавательную, изобразительную, музыкальную и др. В результате чего у воспитанников развиваются такие значимые личностные качества, как любознательность, активность, эмоциональная отзывчивость, способность управлять своим поведением, владение коммуникативными умениями и навыками и тд
Целью проекта является создание мультфильмов по пожарной безопасности, а также вещание мультфильмов детям дошкольного возраста, родителям и общественности с помощью канала детского сада «Ручеек» на YouTube.
Работа по созданию мультфильмов была направлена на решение следующих задач:
Обучить детей технологии создания и озвучивания мульти-аппликационного фильма
Закреплений знаний по противопожарной безопасности;
Развитие у детей инициативы, самостоятельности;
Развитие интонационной выразительности речи
Формирование грамматически правильной речи;
Развитие мелкой моторики;
Формирование нравственных качеств;
Развитие художественно-эстетического вкуса;
Развитие коммуникативных навыков;
Привлечь родителей воспитанников к участию в проекте.
Создать канал на YouTube.
Транслировать мультипликационные фильмы детям дошкольного возраста и общественности с целью профилактики пожарной безопасности.
Для осуществления поставленных цели и задач необходимо создание в группе соответствующих условий:
1. Программно-методическое обеспечение работы над проектом: разработка плана деятельности над мультипликационным проектом «Герои спешат на помощь», установка компьютерных программ для создания мультфильмов, подготовка необходимых методических пособий и материалов для детской деятельности. Оснащение мульти студии необходимыми материалами, ресурсами
2. Материально-техническое обеспечение
• Проектор или другое устройство для демонстрации материалов
• ноутбук с программным обеспечением необходимым для работы видео редактор Windows Movie Maker (Киностудия)
• Микрофон, подключенный к компьютеру для записи голоса
• Флеш-накопитель для записи и хранения материалов
• Художественные и иные материалы для создания героев и декораций
Подборка музыкальных произведений
3. Видеоматериалы (отечественные мультфильмы):
4. Сотрудничество с учителем – логопедом при подборе и речевого материала; с музыкальным руководителем в случаях музыкального озвучивания детьми под музыкальное сопровождение; с семьями воспитанников, обогащение представлений родителей об особенностях создания мультипликационных фильмов с участием детей, вовлечение родителей и других членов семьи в деятельность мультипликационного проекта.
Реализация проекта проходила в 3 этапа: подготовительный, основной, заключительный.
Подготовительный этап
1. Просмотр презентации «История развития мультипликации».
2. Беседа о профессиях, связанных с этой деятельностью.
3. Просмотр различных мультфильмов (как современных, так и советских).
4. Просмотр мультфильмов разного вида (пластилиновый, рисованный, кукольный).
5. Презентация «Создание пластилинового мультфильма».
Основной этап
1. Разработка сценариев, выбор техники анимации, распределение обязанностей, изготовление декораций.
2. Съемка кадров мультфильма (осуществляется на фотоаппарат). Для этого нужным образом передвигаются декорации и персонажи.
3. Запись звукового сопровождения.
Заключительный этап
1. Монтаж мультфильма.
2. Просмотр созданного мультфильма детьми.
Презентация созданных мультфильмов сотрудникам ДОО
Мультсеансы для родителей и детей других групп
Ожидаемые результаты проекта
1. Дети познакомятся с основными видами мультипликации, освоят основные техники создания мультфильмов.
2. Дети научатся самостоятельно изготавливать фоны и декорации.
3Дети освоят технику озвучивания, сформируется умение управлять своим голосом.
4. У детей будет развита инициативное творческое начало при придумывании сценария, способность к нестандартному мышлению.
5. Дети закрепят знания о правилах пожарной безопасности.
Для педагогов:
1. Познакомятся с технологическим процессом создания мультфильмов.
2. Научатся планировать деятельность с детьми по созданию мультипликационного фильма.
3. Познакомятся с процессами разработки и изготовления персонажей, фонов и декораций, установки освещения.
4. Научатся технике раскадровки сюжета и съемки кадров, озвучивания и сведения в единый итоговый продукт видео- и звукорядов.
По окончании проекта «Герои спешат на помощь» было замечено изменение в уровне развития у воспитанников интереса к созданию мультфильмов, придумыванию новых сюжетов и героев.
В ходе проведения проекта наиболее удался этап съёмки и озвучивания мультфильма. В начале работы съёмка вызвала затруднения, так как детям было сложно запомнить правильное расположение фотоаппарата, правила передвижения героев. Но потом в ходе работы дети «втянулись» в процесс.
В ходе проведения проекта было обнаружено, что, когда детям даётся право выбора, воспитанники чувствуют себя увереннее, важнее, значимее.
















