Родительские субботы в школе что это
Сценарий родительской субботы «Семейная академия»
Цель проведения: определение интеллектуальных способностей учащихся, формирование у детей патриотических чувств, осознания причастности каждого человека к судьбе своей семьи.
Участники: родители, завуч по ВР, школьный психолог, классный руководитель.
Форма проведения: познавательная игра.
На сцену выходит ведущий.
Вед. Здравствуйте, дорогие гости, уважаемые родители! Добрый день, дорогие ребята!
Вед. Для души семья-отрада
Дети есть-и счастье есть!
Клятвой верности сплочённых,
Ведь семья-всему венец!
Семья нашей школы-наша гордость! Они активно учавствуют в общественной и культурной жизни школы, бережно сохраняют и развивают лучшие семейные традиции. Наши мамы и папы- трудолюбивые, умные, талантливые, интересные и эрудированные. И сегодня они станут мудрыми членами нашей «Семейной академии».
В центре внимания нашей «семейной академии» сегодня будут семьи:
Прекрасные семьи! И я просто уверена в том, что каждой семье будет что сказать, чем поделиться. Конечно, у нас нет права присуждения почётных званий и учёных степеней лучшим семьям, но есть учёный совет-профессора семейного воспитания:
Вед. И так, команды готовы! Представление жюри состоялось! Самое время открыть нашу познавательную игру.
И начнем мы с Ваших семей.
Задание: Каждой команде создать свой семейный герб.
Оценка: Каждое, правильно выполненное задание будет оценено «талантами»,действующей сегодня в этом зале фишкой.
Участники работают над выполнением задания.
Вед. А пока наши участники работают над созданием герба, я хочу провести «Блиц- турнир» с Вами, уважаемые зрители. В слове «семья» звучит цифра 7. Попрошу вас быть внимательными и ответить на мои вопросы:
1. Единица исчисления времени, равная семи дням. (Неделя)
2. Седьмой месяц года. (Июль)
3. Седьмая буква алфавита. (Ё)
4. Какая вода бывает на киселе? (Седьмая)
5. Какой праздник отмечается 7 января? (Рождество)
7. Седьмая нота октавы. (Си)
8. Имена гномов из сказки «Белоснежка и 7 гномов»?(Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье)
9. Автор сказки «Цветик- Семицветик». (В.Катаев)
Вед. Наши участники готовы представить и защитить свой герб.
Участники представляют герб.
Вед. Уважаемые участники игры! Вы прекрасно справились с заданием. Теперь у вашей семьи есть настоящий герб- фамильная гордость.
Вед. Фамильная честь, традиции, интерес к своему роду- всё это ветви большого дерева, имя которому- патриотизм. Ведь никто из нас не свалился с Луны. Все мы- ветви и листья огромного и переплетённого общечеловеческого дерева. Славная вещь- родословная дерево. Можно много интересного узнать о своих дальних предках. Наши конкурсанты провели такие исследования и готовы представить своё родословное дерево (это было домашним заданием).
Представление родословны древ.
Вед. В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ- родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ- родительский дом.
В народе говорят, что каждый человек в своей жизни должен вырастить дерево, построить дом и воспитать ребёнка. Но не у всех сегодня есть средства на строительство собственного жилья. А вот выстроить храм души, дать ему небесную чистоту, может каждый, если постарается. Сейчас мы попросим наших участников определить содержимое кирпичей настоящего родительского дома.
Задание: За время исполнения следующего номера мы просим Вас подписать кирпичи будущего дома основными качествами счастливой семьи.
Исполняется художественный номер.
Вед. Уважаемые участники! Время, отведённое на выполнение задания, завершилось. Прошу Вас озвучить ответ.
Участники озвучивают свой ответ.
Молодцы! Вы замечательные строители счастливого семейного дома.
Вед. Дорогие друзья! Для каждого человека нет ничего важнее мира, уюта, взаимопонимания в семье. Только взаимная любовь делает человека по-настоящему счастливым! Позвольте, я Вам расскажу одну легенду: « В древние времена жила одна семья, и в ней царили мир, согласие и любовь. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи:
— Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?
Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился- на листе было написано сто раз одно и то же слово «понимание»».
Конечно, при воспитании детей всегда необходимо воспитание и мудрость. Уважаемые родители, сейчас, мы, благодаря вашей мудрости, решим некоторые сложные задачи, а ваши дети будут выполнять задания «мозгового штурма». Здесь необходима их смекалка.
Задания для родителей.
«Ваш сын просит купить Mp3- плеер. А вы не можете выделить на это средства из семейного бюджета. Сын протестует и уже второй день не ходит в школу. Каковы ваши действия?»
«Вы застаёте свою дочь курящей. Ваши действия?»
«Ваш сын увлёкся брейк-дансом, он стал плохо учиться. Каковы ваши действия?»
Вопросы для «мозгового штурма».
1. Его отца зовут Николай Петрович, а сына его- Алексей Владимирович. Как же зовут его самого? (Владимир Николаевич)
2. Сидят братья за столом по углам. Напротив каждого брата- ещё по три брата. Сколько всего братьев за столом? (четверо)
1. Сколько разрезов надо сделать, чтобы весь батон поделить на 5 членов семьи?(4)
2. На фотографии 3 брата: Серёжа, Саша и Дима. Саша выше Серёжи, а Серёжа выше Димы. Кто всех выше, кто всех ниже?(Саша всех выше, Дима всех ниже).
1. Сидит на дороге ребёнок и плачет: «Есть у меня отец, есть и мать, да только я им не сын». Жалко малютку! Но может ли быть такое? (Это- дочь).
2. Сколько у матери детей, если ей пришлось купить 8 рукавичек? (4)
Вед. А пока наши конкурсанты готовят свои ответы, я приглашаю трёх юношей и трёх девушек принять участие в конкурсе «Мой дом».
Задание: Вам предлагается построить «Дом». Юноши, как можно быстрее надуют шары, девушки заселят «Дом» жильцами, нарисовав на шаре фигурки человечков.
Вед. Молодцы, ребята! У вас получился красивый дом, где живёт большая дружная семья. «В тесноте, да не в обиде!»- правда?
Вед. Семья! Что может быть прекрасней
В нашей жизни непростой?
Там солнечно и в день ненастный,
И ты всем самый дорогой!
В семье, где есть взаимопонимание, поддержка, где есть повод улыбаться, где живут ощущения радости жизни, душа расцветает. Лучший педагогический приём- это юмор, который выручает даже в самых нестандартных ситуациях. Чувство юмора пригодится и в нашем конкурсе.
Задание: При помощи мимики и жестов сын или дочь должны маме передать информацию:
1. Пожалуйста, купи мне туфли на высоком каблуке для вечеринки.
2. Можно я выйду вечером прогуляться с другом?
3. Дома нет ни горячей, ни холодной воды.
Подведение итогов. Церемония награждения.
Вед. Давайте находить больше времени для общения с детьми, поддержите их творческие начинания. Наши дети достойны мудрости наших сердец, ежедневного доверительного общения, понимания, а главное- достойны нашей любви. На этом мы закрываем нашу «Семейную академию». Спасибо Всем, за участие на нашем празднике! До свидания! До новых встреч!
Школы рассказали, как организуют субботу
Для чего ученикам суббота
Алла Брилевская, заместитель директора по учебной работе СШ № 9 г. Молодечно:
— Суббота — это день, направленный в первую очередь на взаимодействие семьи и школы. И мы стараемся приобщить родителей именно к совместным мероприятиям. А недавно у нас заработала педагогическая гостиная, куда приходят мамы и папы с наболевшими вопросами и учебного, и воспитательного характера. Здесь особенно важна профориентационная работа. В основном консультирует педагог–психолог, но по желанию родителей мы начинаем приглашать и учителей–предметников, если нужно провести какую–то беседу и ответить на вопросы. Такой педагог может подсказать, как мотивировать, заинтересовать ребенка чтением, на что обратить внимание, чтобы правильно выполнялись домашние задания. Если родитель заинтересован получить помощь, он, конечно, придет. Но сегодня родители немножко стесняются выйти с той проблемой, которая у них есть. В итоге школы стараются вызвать на контакт ненавязчиво: пожалуйста, придите, послушайте, может, вам это будет интересно, что–то возьмете для себя. И, конечно же, суббота — это подготовка к олимпиадам, за которую тоже отвечают учителя–предметники.
Валентина Боярчук, заместитель директора по учебной работе Бобровичского детского сада — средней школы:
— Чтобы в субботу дети и их родители приходили в школу, нужно создать для них комфортные условия. Поэтому мы работаем под девизом «Родители и педагоги — равные партнеры». По субботам учителя–предметники проводят факультативы (обычно только два, потому что с 11.00 начинаются мероприятия), организуют интеллектуальные конкурсы и марафоны. А консультации с учениками и их родителями идут каждый день во второй половине дня, в том числе и в субботу. Мамы и папы не всегда охотно идут в школу, но их нужно приглашать, что–нибудь им поручать. Потому что если просто сказать ребенку, что завтра спортландия или родительское собрание, придут лишь единицы.
Светлана Александрова, заместитель директора по учебной работе Полоцкой государственной гимназии № 1 им. Франциска Скорины:
— У нас всегда субботы были насыщенными, причем мы очень давно и успешно сотрудничаем с семьями. Сейчас стараемся привлечь больше родителей, а не только детей. В организации шестого школьного дня используем наработанные годами мероприятия, при этом пытаемся искать и новые формы. Например, у нас активно работает клуб «Что? Где? Когда?», где сформировались команды учеников, учителей и родителей. На днях уже в третий раз прошел день родительского самоуправления: мамы и папы заменяют директора, завуча, учителей, завхоза. Для чего мы это делаем? Чтобы родители не только снаружи, но и изнутри могли прочувствовать школьный процесс. Что–то подскажут, увидят, другими глазами посмотрят на нашу работу.
Татьяна Милешко, педагог–психолог СШ № 2 г. Новолукомль:
— Школа в нашем городе — это центр не только образовательного пространства, но и в целом культурного. Поэтому суббота всегда была оживленным днем, а сейчас же мы просто подойдем к шестому школьному дню более локально. То есть будем отталкиваться от пожеланий родителей, чтобы они могли получить ту информацию и те знания, которые нужны именно им. Например, недавно у нас прошла детско–родительская конференция, где мамы с папами имели возможность поделиться друг с другом опытом проведения семейного досуга. Как психолог могу сказать, что если мы за период начальной школы внимательно подойдем к детям и родителям, то со старшим звеном у школы проблем не возникнет.
Приглашение педагогов–предметников в субботу некоторые школы практикуют уже давно. Подходы здесь могут быть разные. Где–то составляют график консультаций учителей, которые всегда их вели, просто сейчас вынесли такие беседы на субботу. А где–то активно внедряется вариант, когда консультации проходят по заявкам родителей. К примеру, в минувшую субботу в минской гимназии № 7 родители могли задать все интересующие вопросы учителям иностранного языка — и про специфику предмета, и про то, что сейчас проходят, и какие нынче требования.
Как изменится работа учреждений дополнительного образования?
«А что нам делать? — спрашивают педагоги этой системы. — Затевать конкурсы, мастер-классы? Для кого? Не напрасный ли это труд, если дети будут шестой день проводить в своей школе?» Сергей Молочников, начальник управления социально–воспитательной работы Академии последипломного образования, впрочем, говорит, что вопрос ненов, как и модели работы:
— Они выстраивались на протяжении многих лет и зависят от многих факторов. Например, в Кормянском или Поставском районах централизованно берет на себя основу организации шестого школьного дня именно учреждение дополнительного образования. Эта положительная практика отмечалась много раз и рекомендована другим районам. И здесь есть несколько вариантов. Можно сделать определенные зональные центры, то есть близко расположенные учреждения объединять для проведения мероприятий шестого школьного дня. Можно ввести в сельских районах нечто вроде «выездных суббот»: учреждение дополнительного образования из районного центра перенесет акцент на наиболее удаленные школы. Еще один момент, более содержательного плана. Учреждения дополнительного образования, с одной стороны, предлагают объединение по интересам, то есть кружки и секции, а с другой — как правило, выступают организаторами массовых мероприятий районного, областного и республиканского уровней. Так вот финалы этих мероприятий будут переноситься именно на субботу. Конечно, не должно быть никакого соперничества между допобразованием и школами, никакой борьбы за «перехват» детей. Учреждение среднего образования не может препятствовать посещению ребенком кружка или секции: завуч по воспитательной работе владеет информацией, сколько ребят у него по субботам заняты вне школы. Наконец, экскурсии. Проводить их как раз таки проще всего именно через учреждения допобразования туристического профиля. Иными словами, речь лишь о том, чтобы каждый район по–новому взглянул на вопросы взаимодействия — надо не принуждать к чему–то детей, а предлагать им максимальные возможности для участия в самых разных мероприятиях.
Советская Белоруссия № 22 (25157). Четверг, 2 февраля 2017
Вселенская родительская суббота: что важно знать и сделать?
Перед Неделей (мясопустной) о Страшном суде Святой Церковью установлена Вселенская родительская (мясопустная) суббота, в которую мы совершаем заупокойные службы о всех почивших отныне и до века православных христианах. Поэтому она названа Вселенской. В этом году (дата подвижна и зависит от Пасхи) поминание припадает на 18 февраля. Всего таких масштабных вселенских поминовений в Православной Церкви установлено три: вышеуказанная суббота; Радоница, празднуемая во вторник следующей седмицы по Пасхе, когда мы делимся радостью о Воскресшем Господе со своими усопшими; Троицкая родительская суббота, в которую мы вспоминаем о своих усопших в связи с тем, что день Пятидесятницы – это день рождения Церкви. Мы вспоминаем всех членов Церкви, земной и небесной, как единого живого организма – Тела Христова, объединенного Им же и имеющего Своим Главой Его же. Всех членов Церкви – это и усопших, и нас – живых, и святых. Ведь следующее воскресенье после Дня Святой Троицы – Неделя Всех святых. А воскресение после нее – отечественное уже поминовение – Неделя Всех святых, в земле Русской просиявших.
Кроме того, конечно же, существуют поминальные заупокойные богослужения, установление которых связано с конкретными историческими факторами. Димитриевская поминальная суббота сопряжена с событиями Куликовой битвы, в которую погибло очень много православных славян. Она названа Димитриевской, так как соотносится с последующими днями памяти святого великомученика Димитрия Солунского, покровителя воинов. Или, например, заупокойные поминовения в день памяти Собора новомучеников и исповедникой Церкви Русской всех православных христиан, которые пострадали за веру Христову в советский период или стали жертвами политических репрессий. Есть и другие дни поминовений. К примеру, некоторые великопостные субботы.
Существуют и рядовые поминовения на Литургиях, сорокоустах, неусыпаемой Псалтири, общих панихидах, литиях или частные требы (по потребности людей): чин погребения усопших, также панихиды и литии.
Обычный день поминовения усопших – суббота. Это еще ветхозаветная традиция, так как суббота – день покоя, а усопшие уже упокоились в покое Господнем.
Но почему же именно перед Неделей о Страшном суде мы вспоминаем всех отныне и до века усопших православных христиан?
Ответ на это дается в синаксаре (с греческого – «сборник»; в данном случае сборник поучений на тему подготовки христианина к Великому посту) субботы мясопустной: «В этот день божественные отцы установили совершать память всех от века во благочестии скончавшихся людей по таковой причине.
Во-вторых, поскольку в завтрашний день будет вспоминаться Второе Христово Пришествие, то уместно сотворить и память душам (всех некогда живших), умоляя Страшного и нелицеприятного Судию явить им обычную милость и сподобить их обетованного блаженства.
С другой стороны, святые отцы, желая в следующую неделю изложить историю Адамова изгнания, прежде помышляют о неком упокоении, чтобы, закончив сегодня этим завершающим историю, окончательным упокоением, начать потом как бы с начала (от Адама), а тем последним испытанием от неподкупного Судии, которое будет в конце веков, устрашив людей, побуждать их к подвигам поста.
В субботу же мы всегда поминаем души (усопших), потому что суббота означает у евреев покой. И за умерших, как упокоившихся от житейских и всех прочих забот, мы творим молитвы в день покоя. Сложилась традиция творить это каждую субботу, а в нынешнюю, вселенскую, – молиться соборно, поминая всех православных».
Почему же так важно нам, живым, молиться об усопших? Ведь их участь почти решена. По смерти для человека нет покаяния, он не может изменить свою участь: вчем Господь застал, в том и будет судить. Для них есть только воздаяние за плохие или хорошие поступки в жизни – за зависящее от воли человека приближение к Богу или удаление от Него.
Но Церковь и святые отцы практически в один голос учат, что по молитвам Церкви земной: архиереев, священников, сродников усопшего – Господь дарует покойным Свою сугубую благодать, улучшает их участь в загробном мире. Тем более что до Страшного суда участь наших усопших еще до конца не определена. Только после Второго пришествия Христова будут окончательно утверждены либо вечные муки в аду, либо вечное блаженство в раю. А до этого строка своих покойных можно вымолить. И своей любовью, воплощенной в молитве – церковной или домашней, в делах милосердия, совершенных ради них, мы благодатью Божией можем им сильно помочь и даже избавить от вечных мук.
Приведем пример из вышеупомянутого синаксаря: «И Дионисий Ареопагит говорит, как полезно душам умерших поминовение. Это подтверждено и многими другими, и повестью о святом Макарии (Великом), который, найдя череп язычника, вопросил его: “Имеют ли хоть иногда какое-нибудь утешение находящиеся во аде?” И тот отвечал: “Великое облегчение имеют они, когда ты, отче, молишься за усопших»”. (Макарий) Великий долгое время делал так – молился Господу – и желал узнать, бывает ли от этого какая польза прежде усопшим. И Григорий Двоеслов своей молитвой спас царя Траяна, хотя и услышал от Бога повеление никогда больше не молиться за нечестивого. Даже богомерзкого Феофила царица Феодора избавила от мучений и спасла молитвами святых мужей и исповедников, как об этом повествуется. И Григорий Богослов в надгробном слове брату Кесарию представляет милостыню за усопших как благое дело.
Великий Иоанн Златоуст говорит (в беседе на Послание) к филиппийцам: “Помыслим о пользе усопших, дадим им приличествующую помощь, то есть милостыню и приношения, ибо это приносит им великую отраду и наибольшее приобретение и пользу. Ведь не случайно так установлено и предано Божией Церкви от премудрых апостолов Христовых, чтобы священники при совершении Страшных Таин поминали усопших в вере”».
Потому, дорогие братья и сестры, Церковь-Мать призывает нас занять не пассивную позицию горюющих и унывающих, но активную позицию православного христианина, у которого любовь претворяется в конкретные дела – поминовения на Литургиях, сорокоусты, неусыпаемые Псалтири, панихиды, литии, домашние молитвы, дела милостыни, которые помогут нашему усопшему упокоиться, как справедливо поется в заупокойных песнопениях, «в месте светле, в месте злачне, в месте покойне…»
Чувствуешь боль и тоску по своему усопшему? Не сиди сложа руки, не пребывай в унынии – возьми в руки Псалтирь, читай семнадцатую кафизму или несколько их, канон по усопшему, иные заупокойные молитвы. И ты не только сотворишь ему много добра, но и сам с Божьей помощью избавишься от уныния.
Ведь как говорится в 11-м и 12-м членах Символа веры: «Чаю воскресения мертвых. И жизни будущаго века. Аминь». Не этого века, но будущего. И «Бог не есть Бог мертвых, но живых» (Мф. 22:32).
Вспомним также последние страницы Святой Библии – 21-ю и 22-ю главы Откровения. «И увидел я новое небо и новую землю, ибо прежнее небо и прежняя земля миновали, и моря уже нет. И я, Иоанн, увидел святый город Иерусалим, новый, сходящий от Бога с неба, приготовленный как невеста, украшенная для мужа своего. И услышал я громкий голос с неба, говорящий: се скиния Бога с человеками, и Он будет обитать с ними; они будут Его народом, и Сам Бог с ними будет Богом их. И отрет Бог всякую слезу с очей их, и смерти не будет уже; ни плача, ни вопля, ни болезни уже не будет, ибо прежнее прошло И город не имеет нужды ни в солнце, ни в луне для освещения своего, ибо слава Божия освятила его, и светильник его – Агнец. Спасенные народы будут ходить во свете его…» (Откр. 21:1–4, 23, 24).
Вот чего мы ожидаем. Нужно только с Божьей помощью потрудиться и за себя, и за усопших своих.
Закончить же статью хочется словами святого апостола и евангелиста Иоанна Богослова: «Свидетельствующий сие говорит: ей гряду скоро! Аминь. Ей, гряди, Господи Иисусе!» (Откр. 22:20).
Родительские субботы в 2022 году: все, что нужно знать
В православии для поминания усопших отводятся определенные дни, названные родительскими субботами.
Ежегодно их даты меняются, и узнать о них поможет церковный календарь. С ним получится подготовиться ко всем датам 2022 года и вовремя посетить поминальные службы.
Даты Вселенских Родительских суббот 2022 года
Первой в списке будет Великая Мясопустная суббота, которую отмечают за неделю до начала Великого поста. В 2022 году эта дата выпадает на 28 февраля. В день поминовения верующие молятся за всех крещеных, покинувших этот мир. Перед службой передают записки с именами тех, за чьи души нужно молиться, а также посещают погосты, чтобы зажечь свечи и помолиться. Священнослужители призывают провести день поминовения в кругу близких и устроить обед, чтобы вспомнить о тех, кто отправился в царствие небесное.
Второй Вселенской субботой будет Троицкая, и ее дата — 11 июня. В этот день верующие посещают поминальные службы, убираются на погостах и высаживают живые цветы. На могилах зажигают свечи и молятся, вспоминая усопших добрыми словами.
Родительские субботы Великого поста в 2022 году
Великий пост соблюдают все верующие. Во время всего поста выделяются дни поминовения, когда живые поминают усопших и молятся о своих душах, чтобы очиститься от грехов и продолжать путь к свету, отвергая тьму. Во время этих дней памяти службы по усопшим проводятся после основных молебнов, когда священнослужители и прихожане возносят общие и частные поминальные молитвы пред святыми ликами. После служб верующие смогут посетить кладбища, вновь прибраться на могилах, а также оставить угощения в церкви или раздать помин встречным прохожим. После посещения погостов принято устраивать поминальный обед в кругу близких родственников.
Частные поминальные дни в 2022 году
Поминальные дни будут проходить на протяжении всего года, и родственники усопших смогут помянуть их в молитвах, посетить могилы и устроить поминальные обеды. В эти дни Небеса также открыты и внемлют каждому слову, неся успокоение живым и открывая небесные Врата для душ, покинувших этот мир.
3 мая будет Радоница — еще одна поминальная дата 2022 года. В день поминовения не льют слез печали, а радуются, что души усопших направляются в Царствие Небесное, и возносят молитвы об отпущении грехов.
9 мая проводят панихиду всем павшим воинам, благодаря их за великую жертву ради всех живых. Поминальная служба проводится во всех храмах и церквях. Все верующие могут возложить венки к памятникам и частным образом помолиться за своих усопших родственников.
22 июня вновь молятся по усопшим, и на этот раз вспоминают воинов, павших во время Великой Отечественной войны. Во время панихиды поминают и близких, которые покинули мир живых.
11 сентября состоится еще одна частная родительская суббота по павшим воинам. В этот день усопших благодарят за доблесть и отвагу, моля Господа позаботиться об их душах.
5 ноября состоится Дмитриевская родительская суббота, во время которой молитвы возносят великомученику Дмитрию Солунскому, вспоминая павших воинов Куликовского сражения. Не забывают верующие и помолиться о почивших близких.
19 ноября пройдет последняя родительская суббота — Михайловская. В этот день вновь посещают церкви и храмы для вознесения молитв, а затем убираются на погостах, подготавливая могилы к зиме.
Во время родительских суббот принято не только молиться за души умерших, но и переосмыслять собственную жизнь, искуплять грехи и молиться Господу о прощении. В поминальные даты важно помнить о том, что жизнь непредсказуема, и прожить ее нужно в гармонии с собой и миром.