Рнс что это в школе
Рнс что это в школе
Русский народный словарь
Словари: Словарь сокращений и аббревиатур армии и спецслужб. Сост. А. А. Щелоков. — М.: ООО «Издательство АСТ», ЗАО «Издательский дом Гелеос», 2003. — 318 с., С. Фадеев. Словарь сокращений современного русского языка. — С.-Пб.: Политехника, 1997. — 527 с.
Российский народный собор
Словарь: С. Фадеев. Словарь сокращений современного русского языка. — С.-Пб.: Политехника, 1997. — 527 с.
Русский национальный союз
Российское народное собрание
Словарь: С. Фадеев. Словарь сокращений современного русского языка. — С.-Пб.: Политехника, 1997. — 527 с.
Словарь: С. Фадеев. Словарь сокращений современного русского языка. — С.-Пб.: Политехника, 1997. — 527 с.
Революционный народный союз
Словари: Словарь сокращений и аббревиатур армии и спецслужб. Сост. А. А. Щелоков. — М.: ООО «Издательство АСТ», ЗАО «Издательский дом Гелеос», 2003. — 318 с., С. Фадеев. Словарь сокращений современного русского языка. — С.-Пб.: Политехника, 1997. — 527 с.
расчёт несущей способности
«Розничный неограниченный сервис»
банк РНС
ОАО
дочерняя организация российской банковской группы «Траст»
организация, РФ, Украина, фин.
«Родина» — русский национальный союз (Латвии)
Родина-РНС
общественная организация
районная насосная станция
Полезное
Смотреть что такое «РНС» в других словарях:
РНС — радионавигационная система радионавигационная станция радионавигационное средство Революционный народный союз (объединение; Аргентина) Российский народный собор Российское народное собрание Русский национальный союз … Словарь сокращений русского языка
РНС ОПЗ — «Российская национальная система опережающего предупреждения населения о предстоявшем землетрясении» проект РФ Источник: http://www.regnum.ru/news/893725.html … Словарь сокращений и аббревиатур
Бёрнс, Роберт — Роберт Бёрнс Robert Burns Имя при рождении … Википедия
Чарльз Монтгомери Бёрнс — Персонаж мультсериала «Симпсоны» Чарльз Монтгомери Бёрнс Пол: мужской Волосы: седые, в молодости тёмно каштановые, в детстве светлые и … Википедия
Мистер Бёрнс — Персонаж мультсериала «Симпсоны» Чарльз Монтгомери Бёрнс Пол: мужской Волосы: седые, в молодости тёмно каштановые Возраст … Википедия
Монтгомери Бёрнс — Персонаж мультсериала «Симпсоны» Чарльз Монтгомери Бёрнс Пол: мужской Волосы: седые, в молодости тёмно каштановые Возраст … Википедия
Монти Бёрнс — Персонаж мультсериала «Симпсоны» Чарльз Монтгомери Бёрнс Пол: мужской Волосы: седые, в молодости тёмно каштановые Возраст … Википедия
Джордж Бёрнс — George Burns … Википедия
Бёрнс Роберт — Роберт Бёрнс Роберт Бёрнс (в старом русском написании Борнс; англо шотл. и англ. Robert Burns, гэльск. Raibeart Burns 1759 1796) британский (шотландский) поэт, фольклорист, автор многочисленных стихотворений и поэм, написанных на так называемом… … Википедия
Бёрнс Р. — Роберт Бёрнс Роберт Бёрнс (в старом русском написании Борнс; англо шотл. и англ. Robert Burns, гэльск. Raibeart Burns 1759 1796) британский (шотландский) поэт, фольклорист, автор многочисленных стихотворений и поэм, написанных на так называемом… … Википедия
Хозяин в доме
Строим дом своими руками
Как получить разрешение на строительство частного дома? Как быстро и легко обрести заветную бумагу
Многие потенциальные застройщики понятия не имеют, как получить разрешение на строительство частного дома. Это нормальная ситуация – человек не может знать обо всем. Так вот, чтобы снять с таких людей (а их процентов 99) тяжесть незнания, и боязнь грядущего, мы попробуем убедить вас, что «не так черт страшен, как его рисуют». Получить такое разрешение – не самая сложная задача. Особенно когда уже 9 кругов чиновничьего ада позади.
Где получить разрешение на строительство частного дома?
Итак, Разрешение на строительство (РнС) – это документ, выданный органом местного самоуправления (в соответствии со ст. ст. 51, 55 ГрК РФ; и п. п. 1, 4 ст. 25.3 Закона N 122-ФЗ). (Здесь, и далее, аббревиатура «ГрК» обозначает «Градостроительный Кодекс РФ»).
Обратите внимания, «местный орган самоуправления» это не тот, что расположен по месту вашей регистрации, а тот, на территории которого построите будущий собственный дом.
Правда, случается, что за РнС следует обращаться в региональные или даже государственные органы (а иногда и в органы районного самоуправления). Однако это «тяжелые» случаи, не касаются индивидуального жилого строительства (ИЖС), поэтому они меньше всего должны вас интересовать.
Запомните – для получения разрешения на строительства дома ступайте в родной муниципалитет.
А что такое этот РнС?
Собственно говоря, Разрешение на строительство, по сути, подтверждает, что будущий дом не будет «белой вороной» в местном населенном пункте, а его проект соответствует градостроительным нормам. У юристов это звучит, конечно, уж больно мудрено: «РнС подтверждает соответствие дома проектной документации требованиям градостроительного плана земельного участка). Это, с одной стороны.
С другой, РнС подтверждает, что построите вы свое «родовое гнездо» именно там, где нужно, в соответствии с проектом межевания. А постройке (или строительству) «линейных объектов», т.е. трубопроводам, линиям электропередач, авто- или жд дорогам и т.д. ваш домик (или домище) ну никак не помешает.
В-третьих, этот документ даст вам зеленый свет на закупку стройматериалов и разметку фундамента. Ведь с его получением вы уже имеете полное юридическое (и моральное) право, не оглядываясь на контролирующие органы, недоброжелательных соседей или завистливых знакомых вбивать «первый краеугольный камень» в дом мечты.
Что нужно для получения разрешения на строительство частного дома?
Чтобы знать, что с собою прихватить в местный муниципалитет, лучше всего не полениться (я для вас выделил желтым цветом главные моменты) открыть 9 и 10 пункт статьи 51 ГрК РФ. Это для того, чтобы чиновники не потребовали от вас лишних бумаг, в том числе об подтверждении исхода Куликовской битвы. Зная статью Закона, с ними легче разговаривать – как никак они-то его тоже знают, только вот время от времени своевольничают. Но если вам недосуг рыться в ГрК. Тогда просто поверьте на слово, что необходимо предоставить в муниципалитет:
Все! Этим перечень исчерпывается.
Как долго получать РнС?
Отдав документы, не позже чем через 10 календарных (. ) дней вам обязаны предоставить РнС. Чтобы не быть голословным, вот вам ссылка на закон: п. п. 3, 11 ст. 51 ГрК РФ. Собственно, на этом вопрос «как получить разрешение на строительство частного дома» исчерпает сам себя. А та самая бумага-мечта, предвестник одноименного дома, станет, наконец-то, вашей собственностью.
Всегда ли нужно РнС?
А вот это правильный вопрос! Ведь далеко не всегда, в соответствии с п.17 ст. 51 ГрК РФ, нужно превращаться в ходока, желающего получить такой документ. Итак, запомните: Разрешение на строительство вам точно не понадобится если:
Срок действия разрешения на строительство?
В ГрК РФ существует ст. 51. А в ней – п. 19. Вот в нем-то и написано, что в течении 10 лет с даты выдачи Разрешения Вы должны построить капитальный, крепкий и добротный дом. Но если семейные, финансовые и любые другие форс-мажоры станут мощной преградой к перерезанию красной ленточки и новоселью (в течении этого срока), не посыпайте голову пеплом!
Не позже, чем за 60 дней до окончания 10 летнего срока пишите заявление в муниципалитет. И просите пролонгировать дату сдачи кап объекта (так по-чиновьичьи называется отсрочка вселения в родовое гнездо).
Тут может встать уместный вопрос: «А на какой срок выдается «продление»)? О, Закон по этому поводу тактично умалчивает… По крайней мере, в п. 20, ст. 51 ГрК написано «Срок действия разрешения на строительство может быть продлен федеральным органом исполнительной власти.» И пусть вас не пугает модально-глагольное «может» — на деле строительство продлевается повсеместно.
Что будет, если РнС не получить?
Если участок достался вам в наследство, или вы купили его, но прежний владелец уже получил разрешение на строительство частного дома, опираясь на п. 21.5 ст. 51 ГрК РФ смело стройте то, и там, где указано в документах.
Кстати, «то и там» — не для красного словца сказано. Если РнС предписывает поставить 150 метровый 2-х этажный дом в 10 м от забора, не пытайтесь соорудить «мини-замок» а-ля Пугачева-Галкин впритык к соседскому двору.
Ну, и еще. Если собираетесь разделить свой двор «вторым и третьим сыновьям». Чего не делали даже феодалы в Средневековой Европе. Тогда точно не сможете воспользоваться разрешением на строительство частного дома – оно действует в рамках границ, указанных на момент выдачи. О чем четко написано в пп. 21.6, 21.7 ст. 51 ГрК РФ.
Ну и напоследок. Что будет, если дом построите без разрешения? Ну что сказать – в таком случае это будет уже не дом, а форменный самострой. Который нельзя ни продать, ни подарить, ни в аренду (официально) сдать. Да еще и штраф (правда, по теперешним ценам, смешной, чуть больше 1 000 руб.), уплатить придется.
Поэтому чтобы узаконить капитальный дом, выстроенный без Разрешения, необходимо будет обращаться в суд (что дорого и долго). Как правило, Фемида дает добро на «Разрешительный возврат»), что позволит вам оформлять (с нуля) все то, что требуется для РнС.
!Как не крути, а без Разрешения на строительство не обойтись – рано или поздно его придется оформлять. Вот только «поздно» многим дороже и хлопотнее, чем «рано».!
Что делать, если получили отказ на РнС?
Если вы все документы подали в соответствии с нормами Закона (помните, мы говорили о п. 9, ст. 51 ГрК РФ), а получили отказ на РнС, не торопитесь решать вопрос в суде. Для начала напишите пару жалоб (в двух экземплярах – второй оставьте себе). Одну – в Прокуратуру (местную), а другую – Губернатору.
В течении 30 календарных дней получите, скорее всего, приятный для себя, ответ. Где сказано, что орган, куда вы обратились, обязал муниципалитет рассмотреть вашу жалобу по существу и изменить ранее принятое решение. Что для вас означает – РнС через пару дней местные бюрократы таки выдадут. Но вдруг и тут не свезет, а Прокуратура с Губернатором встанут на строну муниципалитета. Тогда уж и вправду, деваться некуда: у вас одна дорожка – в суд.
Помните!:
Отказ Вам должен прийти аргументированный с указанием конкретных причин.
Если вы получили аргументированный отказ со ссылкой на конкретную статью то, я Вам настоятельно рекомендую прочесть эту книгу: Как нагнуть чиновника или разрешение на строительство без проблем «от корки до корки». Она тучи разведет руками. И да… Еще… Если вы пока еще только задумываетесь о строительстве дома, то сохраните страницу с книгой в закладки. Чтобы потом быстро отыскать. Материал в этой книге уникален.
До скорой встречи, мои дорогие читатели!
Подписывайтесь на рассылку — только полезная информация.
Школа Рукопашного Боя «РНС»
Центр Воинской Культуры «Русские Не Сдаются!» (РНС).
Аквапарк,
Центральный вход, Зал рукопашного боя (Набережная, 9).
Основное направление: Русское боевое искусство или «Рукопашный бой» (версия Школы «РНС»).
Показать полностью.
Школа Рукопашного Боя «РНС» запись закреплена
18 декабря, АРБ, Кубок деда Мороза.
Выставили в этот раз микро-команду из двух бойцов. Результаты:
1 место:
Показать полностью.
— Вахонина Антонина, 7 лет, до 26 кг (среди девочек)
— Вахонина Антонина, 7 лет, до 26 кг (среди мальчиков)
2 место:
— Храмлюк Степан, 10 лет, до 30 кг
Но тут, как на зло (для наших соперников), с Кубка России возвращались наши старшие бойцы. И один даже успел заехать «с корабля на бал»!
Не заезжая домой, прямо с вокзала, наш «супер-Максим» врывается на второй (за два дня) турнир и в очень убедительной манере приносит команде ещё одно первое место в категории 14-15 лет, до 70 кг.
В результате 3 бойца заработали на этом турнире: 3 первых и 1 второе место.
№1- №3:
3 Тониных «рычага локтя»
Будут и категории новичков, и категории опытных бойцов.
Можно будет выступить сразу в трёх разделах:
— борьба
— ударная техника
— смешанное единоборство
Школа Рукопашного Боя «РНС» запись закреплена
17 декабря, Кубок России по Абсолютно реальному бою, Уфа.
Не всё так просто оказалось. Результаты:
Но тут у нас ещё два красавца: дядя Ваня и дядя Миша, которые и обеспечили эту поездку.
Вот кому отдельно жмём руку!
Школа Рукопашного Боя «РНС» запись закреплена
Готовы новости на январь:
Новогодние каникулы используем по полной программе:
Обычно, тренер может хоть как-то помочь нуждающимся семьям. Но в этот раз, похоже, уже вы будете помогать тренеру сами.
2. Турнир новичка, джиу-джитсу, 8 января. Также будет и категория «неновичков».
Есть смысл постараться?
—
Фото с зимнего выезда (база Абзаково).
Давненько зимой выездов не было: то пандемия, то не пандемия.
Да.. пора обновить фотогалерею
Школа Рукопашного Боя «РНС» запись закреплена
Новички регулярно путаются в финансовом вопросе, так что ещё раз:
нужно не делать взнос до 14-го числа, тогда можно ВООБЩЕ в этом месяце ничего не платить.
Школа Рукопашного Боя «РНС» запись закреплена
В рамках информационной поддержки наших друзей, наших бойцов и наших родителей продолжаем знакомство с интересными и полезными проектами людей, которых знаем лично.
Zubkova Вяжет! Вязаные вещи! На заказ!
«Бегемотик» 
Первая шапочка для нового человека. 
Материал 50% меринос и 50% акрил.
Показать полностью.
Цена шапочки 1500р
Возможен повтор в любом цвете и любого размера 
Школа Рукопашного Боя «РНС» запись закреплена
Вопрос к нашим подписчикам + последние новости по турнирам.
А нам пора на «вторую космическую» переключаться!
Как раз, весь оставшийся балласт облетит.
Школа Рукопашного Боя «РНС» запись закреплена
11 декабря, Открытое Первенство г. Магнитогорска по АРБ.
Без медали в этот раз решил остаться только Степан Сергеевич.
Остальные:
— Вахонина Антонина, 1 место
— Цепилов Алексей, 1 место
Помимо медалей, чемпионам вручили по подарочной карте в Спорт-мастер (с огромной суммой на счету).
Возможно, и в другие дни будем начинать занятия раньше, следите за группой (на стене всё будет указано).
—————————
Плюс готовимся на 18 декабря (АРБ, Мгн) и на 25 декабря (джиу-джитсу, Мгн).
Тоня (прямо на турнире) ещё и на право ношения чёрной футболки «РНС» успела выполнить норматив.
Правда, ей осталось выяснить, что больше: 110 баллов (которые, минимум, необходимы) или 146 (которые она набрала).
И, если окажется, что 146 больше, Тоне ставим зачёт.
А то наша маленькая первоклассница сходу ответ пока не нашла
Школа Рукопашного Боя «РНС» запись закреплена
4 декабря, грэпплинг, Магнитогорск.
Только что посмотрел эту битву «микро-титанов» в записи: да этой схватке стоит посвятить отдельный пост. Две самые младшенькие участницы устроили одно из самых техничных и интересных противостояний турнира. Из взрослых-то мало кто на таком уровне боролся.
ТОНЕЧКА, 7 лет, Магнитогорск, «РНС» (белое кимоно) VS ЮЛЕЧКА, 8 лет, Уфа, «Боец» (синее кимоно).
Показать полностью.
Школа Рукопашного Боя «РНС» запись закреплена
4 декабря, Открытый турнир по грэпплингу (Магнитогорск).
— 11 декабря, АРБ (Мгн)
— 16 декабря, АбсРБ (Уфа), 10+
— 18 декабря, АРБ (Мгн)
Статья на тему: «Обобщение опыта работы в системе РНС «
Статья по теме » Обобщение опыта работы в системе РНС (учителя ОУ): плюсы и минусы рейтинговой системы оценивания «
Учитель русского языка и литературы гимназии № 505 Красносельского района
Крюкова Татьяна Викторовна
1. Причины внедрения рейтинговой системы оценивания
2. Цели и задачи рейтинговой системы
4. Как подводились итоги рейтинга?
5. Плюсы и минусы рейтинговой системы оценивания. Рекомендации.
7. Список используемой литературы
Причины внедрения рейтинговой системы оценивания
Изменения, которые происходят в настоящее время в школьном образовании,
Общество в настоящий момент пытается сформулировать социальный заказ системе образования.
Бизнесу нужны квалифицированные кадры, способные к дальнейшему непрерывному обучению, к созданию и внедрению инноваций. Государству – не просто образованное, но патриотически-настроенное, социально ответственное население. Родителям важна успешность детей в их будущей взрослой жизни (при этом немаловажное значение имеет готовность выпускников к поступлению в престижный вуз).
А что мы оцениваем, т.е. считаем приоритетным, на сегодняшний день? Существующая и привычная всем пятибалльная система учитывает лишь успешность усвоения стандартного набора знаний, причем усвоения большей частью экстенсивного (выучил – воспроизвел)
Не секрет, что оценка очень важна для стимулирования школьников в овладении изучаемым предметом и в определении результата проделанной работы. Другое дело, что обыкновенная пятибалльная система не совсем справедлива, так как одну и ту же оценку могут получить дети, значительно отличающиеся друг от друга по своим способностям и приложенным усилиям.
На традиционном уроке ученик выполняет в основном действия, которые рекомендует учитель и контролирует с помощью отметок, что является внешней мотивацией.
Поэтому необходимо модернизировать систему оценивания, сделать ее более гибкой и разноплановой, учитывать индивидуальные достижения в комплексе.
Цели и задачи рейтинговой системы
Рейтинговая технология оценивания результатов обучения учащихся в самом общем виде основана на учете накапливаемых ими оценок в баллах за выполнение текущих работ (лабораторных, контрольных, рефератов, тестов и др.) или регулярно проводимых контрольных мероприятий. В отличие от традиционного способа оценивания, рейтинговая технология предполагает последовательное суммирование оценок ученика по данной дисциплине в течение некоторого периода времени. Текущая рейтинговая оценка по дисциплине складывается из оценок всех без исключения видов учебной работы и контроля знаний, в том числе не только работы по учебному плану, но также такой дополнительной деятельности, как участие в олимпиадах, конкурсах, выступления на научных обществах, работа с отстающими школьниками и т.д.
В чём педагогические возможности рейтинговой системы? Что дает она ученику, какие новые возможности предоставляет учителю? Основные преимущества данной системы оценивания и для учащихся, и для учителей можно представить для наглядности в виде таблицы:
Таблица Преимущества рейтинговой системы оценивания
возможность распоряжаться своим временем самому
рациональное планирование учебного процесса, организации индивидуальной и творческой работы учащихся
проведение постоянной самодиагностики и самоконтроля учебных достижений
стимулирования эффективного обучения старшеклассников
возможность выбора порядка выполнения учебных заданий, самостоятельное планирование их выполнения
возможность своевременно вносить коррективы в организацию учебного процесса
сравнение уровня своих знаний с уровнем знаний других учащихся
объективная оценка выполнения каждым учащимся каждого учебного задания
наличие соответствующих прав (освобождение от зачета, экзамена и т.д.)
возможность точно и объективно определять итоговую оценку по предмету
С апреля 2012 года я ввела в 9-б классе рейтинговую систему оценивания знаний по русскому языку. В качестве эксперимента была рассмотрена тема « Бессоюзное сложное предложение».
Переходя на рейтинговую систему оценивания, я хорошо представляла себе задачи, на решение которых она должна быть направлена, а именно на:
— стимулирование максимально возможного в данной ситуации интереса учащихся к конкретной теме, а, следовательно, к дисциплине в целом.
— процесс обучения и контроля всех учащихся (их обучение при этом контролируется педагогом и одноклассником).
— дух соревнования и соперничества, изначально заложеннего в человеческой природе.
— развитие элементов творчества и самоанализа, при этом включаются дополнительные резервы личности, обусловленные повышенной мотивацией учащихся, которые подготавливают почву для постепенного стирания жестких дистанционных границ между педагогом и учащимися.
— поворот мышления и поведения старшеклассника в направлении более продуктивной и активной познавательной деятельности.
– развитие положительной мотивации к занятиям русским языком на уроках и дома.
Ценность рейтинговой системы оценивания заключается в том, что школьники сами могут спланировать себе оценку и сравнить свои успехи с успехами товарищей по количеству набранных очков.
Эта система подразумевает отказ от выставления на уроках традиционных оценок «5», «4», «3», «2», так как есть более тонкая градация. Например, те дети, которые получили оценку «5», могут сильно различаться по своим способностям. Для некоторых из них оценка «отлично» – своеобразный «потолок», а для других – лишь стартовая площадка к более высоким результатам.
Если сравнить обычную систему оценивания с рейтинговой, то можно проследить определенную закономерность:
Таблица. Сравнение системы оценивания
Оценка выставляется за единичный ответ
Позволяет вести систематический учет знаний и умений
Настраивает учащихся на работу по мере приближения итоговой работы
Требует систематической и последовательной работы
Не исключает принципа «лотереи» на итоговых работах
Оценивает конкретные умения и навыки
Способствует пассивности занимающихся во время подготовки к контрольным работам
Настраивает на активную деятельность и ответственность учащихся за принимаемые решения по выбору заданий
Настраивает учащихся на потребительское отношение к учебному процессу, на подготовку к урокам только ради получения оценок
Создает свободу выбора вида заданий и продолжительности их выполнения
Приводит к неравномерности нагрузки в течение четверти, создает условия для перегрузки учащихся
Приучает учащихся отвечать за свою подготовку, не накапливать долги к концу года
На родительском собрании родители учащихся 9-б класса были ознакомлены с методикой работы данной системы с целью повышения их заинтересованности.
После изучения каждого модуля я делала выписки о результатах рейтинга по итогам контроля, усиливая тем самым мотивацию учащихся к самоконтролю.
В рейтинговой системе необходимо четко обосновать и заранее ознакомить учащихся с баллами за соблюдение определенных условий выполнения заданий, которые позволят им поднять свой рейтинг. Например, за своевременность выполнения работы (классной или домашней) – 1 балл, досрочное выполнение – 2 балла, аккуратное систематическое ведение рабочей тетради – 5 баллов, результативная работа на уроках – 5 баллов, составление опорных схем – 2 балла, творческие работы – 8 баллов, написания эссе по теме – 5 баллов. Повысить рейтинг можно и другими способами, например, работа консультантом на уроках- до 10 баллов. Интересно, что учащиеся положительно отнеслись к идее «штрафных» баллов. Они сами предложили варианты штрафов: опоздание отнимает 2 балла, пропуск занятия без уважительной причины – 10 баллов, неаккуратное ведение тетради – 5 баллов, несвоевременно выполненная работа – 2 балла.
Как подводились итоги рейтинга?
Важно, чтобы при использовании рейтинговой шкалы, фиксировалось всё, что делают ученики, чтобы избежать недоразумений. Объявление рейтингов учеников может быть открытым (например, таблица на стенде в классе) или, что предпочтительнее, закрытым. Во втором случае публично объявляются только максимальный и минимальный рейтинги без имен их обладателей, чтобы каждый ученик мог сориентироваться и представить себе свое собственное положение, после чего принять какие-то решения.
При подведении итогов я использовала открытую форму рейтинговой шкалы.
Пересчет рейтингов производился достаточно часто – к концу каждого урока или к началу следующего. Это позволило учащимся лучше управлять своим учением и в целом работать продуктивнее.
Ученик считается достигшим высшего уровня овладения предметом, если набирает к концу учебного периода 95-100% максимального значения. Чтобы активизировать учеников, определяется минимальное рейтинговое число, от 30 до 50% максимального значения: если к концу периода ученик наберет сумму, меньшую этого числа, он считается не освоившим этот предмет.
Плюсы и минусы рейтинговой системы оценивания.
Проанализировав результаты работы учащихся во время применения рейтинговой системы оценивания, я заметила, что расхождения в полученных за указанный отрезок баллах довольно точно отражают различие в уровне овладения материалом разными учениками.
Таблица. Анкета для учащихся по применению РНС
Я не выполнял (а) задания из накопительной части, потому что
— они мне были для меня трудны
-требовали дополнительных временных затрат
-у меня было достаточное количество баллов и без накопительной части