рейтинг вузов направление история
Интересные места Москвы
В рамках данной специальности упор делается на гуманитарную подготовку, ведь исторический факультет — это классическое гуманитарное образование.
В зависимости от профиля узкоспециальные дисциплины могут отличаться, но, как правило, вы точно будете изучать методологию истории, мировую историю, историю России всех времен, программа захватывает археологию, этнологию, возможно изучения и прочее. Одному из важнейших навыков историка, работе с источниками, также учит эта специальность и этому уделяется достаточно весомое количество времени.
Данная подборка ВУЗов с сильными факультетами истории основана на анализе нескольких официальных рейтингов качества исторического образования и успешности трудоустройства выпускников.
МГУ имени М.В. Ломоносова – Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (ЗАО)
Направление «История» дает возможность постичь прошлое человечества с древнейших времен до недавнего времени.
В учебный план этого направления подготовки входит большой набор обязательных дисциплин (базовые курсы).
Профили подготовки в бакалавриате:
Начиная с III курса студенты очной формы обучения (студенты очно-заочной (вечерней) формы обучения — с IV курса) приступают к профилизации, в рамках которой изучают ряд специальных дисциплин, а также специальных авторских курсов.
Профилизация подразумевает самостоятельное (по итогам предварительно поданных заявлений) распределение студентов II курса очной формы обучения и III курса очно-заочной формы обучения по 14 профилям подготовки, обеспечиваемым соответствующими кафедрами факультета.
НИУ ВШЭ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (ЦАО)
Образовательная программа НИУ ВШЭ «История» дает студентам современные знания о подходах к изучению человека и общества, учит их профессионально анализировать и использовать историческую информацию. Студенты знакомятся с историей разных стран и эпох, с различными аспектами жизни людей в далеком и недавнем прошлом. В результате бакалавры получают знания о важнейших фактах истории, их взаимовлиянии и связи с современностью, об особенностях различных исторических эпох и сущности исторического процесса. При формировании программы бакалавриата акцент был сделан на овладении студентами по возможности более широким спектром прикладных и академических компетенций через знакомство с различными областями исторического знания, методами и подходами, практикуемыми в различных исторических дисциплинах и направлениях в сочетании с сохранением базовых компонентов исторического образования и наряду с широкой общегуманитарной подготовкой.
РУДН – Российский университет дружбы народов (ЮЗАО)
Университет дружбы народов был основан 5 февраля 1960 года решением Правительства СССР. 22 февраля 1961 года Университету было присвоено имя Патриса Лумумбы — одного из символов борьбы народов Африки за независимость.
Студенты-историки последовательно изучают историю всей человеческой цивилизации на кафедре Всеобщей истории и историю нашей страны – России, на кафедре истории России. В результате готовится универсальный специалист, ориентирующийся во всемирном историческом процессе и характеристиках исторических эпох и цивилизаций, знающий историю регионов и отдельных стран.
Студенты-историки изучают западные языки (английский, французский, испанский, немецкий) и восточные языки (арабский, китайский, фарси); латинский язык. Это не только активизирует коммуникацию, но и расширяет возможности научно-исследовательского поиска, изучения самых разнообразных источников и научной литературы.
РАНХиГС – Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (ЗАО)
Президентская академия (РАНХиГС) предлагает абитуриентам 22 направления по программам высшего образования бакалавриата и 5 направлений обучения на специалитете. Всего в РАНХиГС действуют около 80 учебных программ и профилей по основным социально-экономическим и гуманитарным дисциплинам.
Основные принципы деятельности Академии:
МГПУ – Московский городской педагогический университет (СВАО, ЮВАО)
Сайт: https://www.mgpu.ru
Телефон: +7 499 181-24-62
Стоимость: 122350р. за семестр
Бюджетные места: есть
ПРЕИМУЩЕСТВА УНИВЕРСИТЕТА
Учиться в МГПУ становится все интереснее и престижнее: команда опытных педагогов стремится давать студентам только актуальные и полезные знания, которые придают уверенности на рынке труда
Программа бакалавриата разработана на основе достижений исторической науки и ориентирована на подготовку квалифицированных специалистов, владеющих современными технологиями и методами исторического исследования. Студенты получают знания о важнейших фактах истории, их взаимовлиянии и связи с современностью, об особенностях различных исторических эпох и сущности исторического процесса.
РГГУ – Российский государственный гуманитарный университет (ЦАО)
Цель образовательной программы — подготовить специалиста по истории современной России с широким междисциплинарным видением картины мира, способного ориентироваться в современных процессах социальной, экономической, политической и культурной жизни страны.
Вы получите знания и умения в области:
Вы сможете работать в качестве: исследователя-аналитика, преподавателя в высших и средних учебных заведениях, «россиеведа» в службах интеллектуального сопровождения, журналиста, редактора, эксперта по историческим текстам.
РГСУ – Российский государственный социальный университет (СВАО)
Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата по направлению «История» включает: работу в образовательных организациях профессионального и высшего образования, архивах,
музеях, профильных академических институтах и научно-исследовательских институтах, экспертно-аналитических центрах, общественных и государственных организациях информационно-аналитического профиля; в средствах массовой информации (далее — СМИ) (включая электронные), органах государственного управления и местного самоуправления, в туристическо-экскурсионных организациях.
Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата:
ПСТГУ – Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет (ЦАО)
Описание образовательной программы
Программа направлена на подготовку специалистов, умеющих обосновать христианский взгляд на историю. Данный подход реализуется путем восстановления традиций осмысления истории, представленных в трудах богословов, религиозных философов, ученых зарубежья и дореволюционной России, утраченных в советское время.Спецификой образовательной программы является освоение богословских и церковно-исторических дисциплин, которые дополняют комплекс традиционных для данной специальности предметов.
Как построено обучение
В процессе обучения студенты последовательно изучают все периоды русской и зарубежной истории, специальные исторические и богословские дисциплины, изучают церковнославянский и английский языки. С первого курса учатся писать исследовательские работы, Студенты проходят археологическую, экскурсионную и педагогическую практику, регулярно посещают московские музеи, путешествуют по городам России.Уже на третьем курсе учащиеся определяются с темой дипломной работы, для чего в программе предусмотрен целый ряд спецкурсов по выбору. На четвертом курсе особое внимание уделяется написанию и защите выпускной квалификационной работы.
МПГУ – Московский педагогический государственный университет (ЦАО)
Институт истории и политики сочетает в себе духовные традиции и новейшие образовательные технологии. В состав Института входят два факультета – исторический и прикладной политологии. Традиции исторического образования восходят к основанию университета в 1872 году и временам формирования научных представлений об истории. Активно развивается и пользуется большой популярностью политологическое образование, дающее новейшие знания в области политической науки и социальных технологий.
Синтез фундаментальных знаний в области исторических процессов, политологии, философии и методологии истории, в изучении отдельных сфер общества, с прикладными знаниями в образовании, науке и управлении, реализованный в образовательных программах, позволяет подготовить высококвалифицированных учителей истории, историков и политологов.
В Институте истории и политики также открыты магистратура и аспирантура по истории, методике преподавания истории, политологии
ГАУГН – Государственный академический университет гуманитарных наук (ЦАО)
Программа «История» реализуется на базе Института всеобщей истории РАН — ведущего научно-исследовательского учреждения в составе Российской академии наук, занимающегося изучением всемирной истории. Освоение основной образовательной программы факультета по направлению «История» позволяет нашим выпускникам не только разбираться в важнейших исторических событиях и взаимосвязях между ними, но эффективно и творчески применять полученные знания в своей практической деятельности.
На факультете осуществляется подготовка не просто высококлассных специалистов, но и людей высокой культуры и широкой эрудиции. В программу обучения включены авторские курсы. Преподаватели стремятся претворять в жизнь индивидуальный подход к каждому обучающемуся за счет небольших наборов в группы.
Рейтинги лучших вузов России в 2021/2022 году
После сдачи экзаменов остается лишь один вопрос: а куда поступать? Конечно, любому выпускнику хочется поступить в университет с высоким уровнем образования, интересной студенческой жизнью и дипломом, позволяющим устроиться на хорошую работу. Мечта – это всё и сразу, но со стороны довольно трудно оценить уровень университета, основываясь лишь на отзывах в интернете. Тогда в помощь приходят рейтинги вузов.
Рейтинги лучших вузов России в 2021/2022 году
Ежегодно оценкой университета занимаются аналитические и консалтинговые компании. Основная цель – составить список вузов с лучшими условиями для получения качественного образования. Система оценки разнится: учитываются различные составляющие, индексы имеют различный вес и характеристику. Тем не менее результаты примерно одинаковы. Посмотрим на основные рейтинги российских вузов в 2021/2022 году.
Рейтинг QS
Quacquarelli Symonds – британское рейтинговое агентство, которое проводит оценку университетов со всего мира. Аналитика QS World University Rankings считается одной из наиболее авторитетных. Рейтингсоставляется на основе 6 показателей, имеющих различный вес:
В топ-10 российских вузов, по оценке QS World University Rankings, входят:
Рейтинг лучших вузов России RAEX-100
Рейтинговое агентство RAEX публикует рейтинг лучших университетов России с 2012 года. В систему оценивания входит три основных индекса, учитывающих подкомпоненты:
Всего в рейтинге используется 43 показателя. Агентство не только оценивает уровень вуза, но и рассматривает рынок высшего образования в целом: определяет тенденции и причины изменений позиций в рейтинге.
В топ-10 российских вузов, по оценке RAEX-2021, входят:
Рейтинг университетов CWUR
Международный рейтинг университетов CWUR публикуется с 2012 года консалтинговой компанией Center for World University Rankings. Для измерения рейтинга используются следующие показатели:
В рейтинг CWUR 2021/2022 года вошло 19 российских вузов. Топ-10 составили:
Рейтинг Forbes
Редакция Forbes провела оценку качества образования в российских вузах. Всего в оценке приняло участие 502 вуза. Рейтинг составляется на основе 4 показателей, каждый из которых оценивается в определенное количество баллов:
В топ-10 российских вузов, по оценке Forbes, входят:
Рейтинг мировых университетов Times Higher Education
Рейтинг формируется британским журналом Times Higher Education. Оценка состоит из 13 критериев, сгруппированных в пять категорий:
В топ-10 российских вузов, по оценке Times Higher Education, входят:
Итак, существует несколько крупных компаний, оценивающих уровень образования в российских университетах. Рейтинги позволяют рассмотреть вузы с учетом разных показателей. Несмотря на разные системы оценки, лучшие вузы, занимающие лидирующие позиции в каждом из рейтингов, схожи. В их числе МГУ, МИФИ, МФТИ, ВШЭ и СпбГУ.
Готовимся к поступлению: куда поступить с историей
Хорошие новости для тех, кто любит историю! Специально для вас мы написали статью о том, куда поступать, в какие вузы нужно сдавать историю и какие специальности есть в университетах.
Университеты и их факультеты для тех, кто разбирается в истории
Документоведение и архивоведение
Это направление можно найти в следующих вузах страны:
По окончании обучения будет присвоена специальность библиотекаря, документовода, делопроизводителя или секретаря.
Социальная работа/Организация работы с молодежью
Это направление можно найти в следующих вузах страны:
Получив диплом, выпускники становятся следующими специалистами: менеджером по корпоративной культуре, инспектором по делам несовершеннолетних, практикующим психологом и педагогом-организатором.
История
Это направление можно найти в следующих вузах страны:
С окончанием вуза его выпускники могут работать культурологом, искусствоведом, критиком, музееведом, религиоведом, теологом.
Антропология и этнология
Это направление можно найти в следующих вузах страны:
С окончанием вуза его выпускники могут работать культурологом, искусствоведом, критиком, музееведом, религиоведом, теологом.
Религиоведение/Теология
Это направление можно найти в следующих вузах страны:
С окончанием вуза его выпускники могут работать культурологом, искусствоведом, критиком, музееведом, религиоведом, теологом.
Искусство и гуманитарные науки/История искусств/Музеология и охрана объектов культурного наследия
Это направление можно найти в следующих вузах страны:
С окончанием вуза его выпускники могут работать культурологом, искусствоведом, критиком, музееведом, религиоведом, теологом.
Зарубежное регионоведение/Регионоведение России/Востоковедение и африканистика
В рамках этих специализаций студенты могут обучаться в следующих университетах:
С таким образованием выпускники могут занимать должности дипломата, переводчика, менеджера по внешнеэкономической деятельности, пресс-секретаря, политолога.
Политология/Международные отношения
В рамках этих специализаций студенты могут обучаться в следующих университетах:
С таким образованием выпускники могут занимать должности дипломата, переводчика, менеджера по ВЭД, пресс-секретаря, политолога.
Туризм
Обучение по этой специальности осуществляется в следующих университетах страны:
Получив диплом, студенты могут реализовать себя в следующих профессиях: администратор, менеджер по туризму, Event-менеджер.
На заметку!
Не забывайте, что для поступления на эти направления необходимо будет дополнительно сдавать русский язык и обществознание/иностранный (по требованию университета).
Дополнительные направления, куда поступать с историей
Вышеперечисленные направления являются основными. Но есть специальности, где история будет дополнительным предметом, а не основным:
В зависимости от требований вуза для поступления на эти специальности может быть включен экзамен по истории. Сами видите, что с историей у вас появляется огромный выбор как вузов, так и направлений для поступления.
Но выбрав, куда поступать с историей, не забывайте и о том, что понадобится сдача и других предметов. И если с ними у вас не также хорошо, лучше подтянуть потуже ремешок и заняться учебой. В любом случае помните, что рядом всегда есть надежный сервис студенческой помощи, с которым не страшны никакие испытания.
Наталья – контент-маркетолог и блогер, но все это не мешает ей оставаться адекватным человеком. Верит во все цвета радуги и не верит в теорию всемирного заговора. Увлекается «нейрохиромантией» и тайно мечтает воссоздать дома Александрийскую библиотеку.
Рейтинг вузов направление история
Отношение к историческому образованию среди людей, не знакомых с исторической наукой, зачастую бывает пренебрежительным. Отчасти причина кроется в том, что преподавание истории в школах дает неверное представление об изучении истории в академической или публичной сферах. Упрощенная, сжатая в доступный нарратив, история видится людям набором дат и имен, линейным пересказом событий, о котором можно прочитать в учебнике и благополучно забыть. Более того, история чаще остальных гуманитарных наук используется как предлог для политических высказываний или радикальных движений, вроде национализма. Чем глубже фундаментальное непонимание того, как работает историческая наука, тем проще прикрываться ею для своих целей. Как следствие, не понимая, какими навыками владеет человек с высшим историческим образованием, сложно представить, как это образование может пригодиться в жизни, особенно, если выпускник планирует работать в другой сфере. Бесполезность гуманитарных наук в целом и исторического образования в частности происходит именно от этого незнания.
Давайте попробуем разобраться, как работает историческое образование в России и за рубежом. Какие знания получает студент на историческом факультете, и что они ему дают? Как развивается историческая наука, и что нужно уметь профессиональному историку? Чем отличаются отечественный и зарубежный подходы к преподаванию истории?
Так как ни одно историческое событие не случается само по себе, хороший историк обязательно разбирается в смежных гуманитарных и социальных науках: без знания экономики, политики, философии, социологии, литературы и истории идей невозможно критически оценить, что происходит в тот или иной исторический период. Важно понимать принципы исторической методологии, современных подходов к изучению информации о прошлом и процесса становления этих подходов, быть в курсе актуальных научных дискуссий и применять эти знания на практике. В своей же области исследования хорошее знание источников изучаемого периода необходимо, чтобы знать, какие вопросы можно задавать в ходе исследования, чтобы оно давало результат. Чем понятнее область изучения, тем проще заметить в ней слепое пятно.
Исторические факультеты в России
Дают ли российские университеты необходимый уровень? Мы расспросили нескольких выпускников исторических факультетов российских университетов, среди которых как вузы Москвы (МГУ, МПГУ, РГГУ, ВШЭ, ГАУГН при РАН и т.п.) и Санкт-Петербурга (ЕУСПб), так и региональные (ПсковГУ, ЮУрГГПУ, Пермский, Челябинский, Самарский и Ярославский ГУ и т. п.). В зависимости от вуза ответы разнятся — некоторые выпускники довольны широким выбором специализаций и уровнем преподавателей, сильной теоретической базой, отдельными историческими «школами», например, источниковедческой. Из минусов многие отметили недостаток практического образования — педагогической, археологической или архивной практики, из которой можно было бы вынести общее понимание принципов работы. Хотя, по мнению некоторых респондентов, основная практика для историка — в проведении исследований и написании научных работ, и она, безусловно, на истфаке неизбежна, все же многим не хватало более прикладных навыков. Например, как вести научную полемику, оформлять заявки на конференции или публиковать свои работы. Многие отмечают перевес отечественной истории на факультетах и невозможность изучать что-то кроме нее; таким образом, абитуриенту, желающему изучать зарубежную историю, стоит внимательно выбирать себе университет и уточнять, какой процент занятий будет посвящен истории России и СССР.
Исторические факультеты за рубежом
Чем еще, кроме меньшей консервативности подхода, отличаются от отечественных иностранные исторические факультеты? Как и в России, у разных университетов бывают разные методики. Одни дают больше чем другие практических знаний — например, на историческом факультете Сиднейского университета (University of Sydney) куда больше возможностей поговорить с практикующими историками, причем не только академическими, но и работающими в сфере публичной истории (образовательных проектах, музеях, консультации и так далее), чем в Университете им. Эразма Роттердамского (Erasmus Universiteit Rotterdam). Также зачастую дается больше практических дисциплин, например, углубленные курсы статистики для работы с квантитативными методами исследований.
Как замечают несколько респондентов, в зарубежной практике делается еще больший упор на критическое мышление и способность анализа первоисточников и библиографии — умение объективно разобрать чужую точку зрения нарабатывается во время семинаров. Знание фактологии, то есть дат и событий, считается скорее навыком, нарабатываемым на практике, а вот методология, теория и критический подход к различным способам интерпретации исторических событий являются здесь основными. К тому же, в отличие от российских, в иностранных вузах набор предметов в своем расписании можно составить самому. Если на большинстве российских истфаков студент обязан изучать историю России и СССР, то за рубежом он может сам составить себе программу и решить, какой исторический период хочет изучать.
Большинство исторических факультетов в России успешно дает своим выпускникам базовые исторические навыки, необходимые историку, от практических до теоретических. Однако стоит помнить, что из—за некоторой консервативности отечественного преподавания любознательному историку понадобится нарабатывать более специализированные знания и следить за последними изменениями в международных дискуссиях самостоятельно. К примеру, в России многие исторические кафедры продолжают делать упор на политическую или экономическую историю и способность оперировать большим объемом фактов, пока за рубежом активно используются новые подходы к изучению прошлого и комбинируются разные дисциплины. Если же выпускник не планирует профессионально заниматься историей, навыки, полученные на историческом факультете, все равно пригодятся ему при работе с текстами и источниками, дадут глобальное понимание принципов структурирования информации, объективности и критического мышления.
Крупнейшие вузы назвали самые популярные специальности года
Большинство российских вузов начнут учебный год с 1 сентября в очном формате, но будут обязаны соблюдать меры санитарной безопасности. Об этом в середине августа заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков. Он оценил долю университетов, которые пригласят своих студентов за парты и в аудитории, в 96,4%.
Приемная кампания в вузы в этом году началась в конце июня. В этот раз, исходя из опыта 2020 года, абитуриентам предлагалось подавать документы через личные кабинеты университетов, по почте или с помощью сервиса «Поступление в вуз онлайн». Ключевой особенностью кампании 2021 года стало поступление в высшие учебные заведения в рамках одной волны, что Минобрнауки анонсировало осенью прошлого года. Также у поступающих появилась возможность подать документы на поступление сразу на десять направлений в рамках одного вуза. Общее число вузов, где это можно было сделать, увеличилось до пяти.
По завершении приемной кампании, в середине августа, на платформе change.org появилась петиция, в которой абитуриенты раскритиковали прием в одну волну. Авторы петиции утверждали, что такой формат поступления не выглядит справедливым, выпускники школ рисковали не поступить ни в один университет, было сложно оценить свои шансы на зачисление. Кроме того, как говорится в документе, были ситуации, когда в последние минуты работы приемной комиссии абитуриент мог опуститься в списках на несколько позиций и «вылететь с бюджета».
РБК разбирался, какие направления в технических, естественно-научных и гуманитарных вузах пользовались наибольшей популярностью у абитуриентов, каким был средний балл ЕГЭ в 2021 году, сколько учащихся поступили с помощью онлайн-сервисов и как сами вузы оценили практику поступления в одну волну.
На запросы РБК ответили 15 учебных заведений из топ-25 рейтинга RAEX и участников завершившегося проекта «5-100»: Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ), Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте (РАНХиГС), Российский университет дружбы народов (РУДН), Сеченовский университет, Московский институт стали и сплавов (НИТУ МИСиС), Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана, Московский авиационный институт (МАИ), Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), Санкт-Петербургский политехнический университет им. Петра Великого (СПбПУ), Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий (ИТМО), Томский политехнический университет (ТПУ), Новосибирский государственный университет (НГУ), Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ), Уральский федеральный университет им. Б.Н. Ельцина (УрФУ). В МГУ, МИФИ и МФТИ на запрос РБК не ответили.
Какие направления наиболее востребованы
Наиболее популярным направлением в технических и естественно-научных вузах в 2021 году, на которые было подано больше всего документов на зачисление, стала информатика (информационная безопасность, вычислительная техника). Она занимает первое либо второе место в топе направлений подготовки сразу в нескольких вузах — ВШЭ, СПбПУ, ИТМО, СПбГУ, МГТУ им. Баумана, МИСиС, НГУ, ДВФУ. На втором месте по популярности в большинстве вузов инженерная специальность (программная инженерия). На третьем месте в профильных технических вузах также зачастую оказывается специальность, связанная либо с информатикой, либо с прикладной математикой. В ином случае второе и третье места делят традиционные для того или иного вуза специальности: к примеру, для Томского политеха это нефтегазовое дело, электроэнергетика; у МИСиС — материаловедение. В МАИ на первых местах расположились профильные направления, посвященные ракетным комплексам, самолетостроению, но в вузе отмечают, что ИT-направления также популярны. В ВШЭ лидируют маркетинг и рыночная аналитика, а замыкают тройку иностранные языки.
Экономика, менеджмент и юриспруденция также остаются популярными. Эти направления наиболее востребованы у абитуриентов СПбГУ, ВШЭ, РАНХиГС, РЭУ им. Г.В. Плеханова, УрФУ им. Б.Н. Ельцина, ДВФУ. В ряде вузов в тройку лидеров вошли также направления, связанные с лингвистикой, — в частности, это наблюдается в СПбГУ, УрФУ, ДВФУ. Другой сферой, которая пользуется спросом у выпускников школ, стала медицина — в Сеченовском университете и РУДН.
Рекламу и связи с общественностью, а также журналистику назвали популярными направлениями лишь в РАНХиГС и РУДН.
Какие средние баллы были в приемной кампании
Средний балл ЕГЭ для поступления на бюджетное место напрямую зависит от популярности вуза и конкретного факультета, места в рейтинге и других факторов. В этом году в опрошенных РБК вузах минимальный средний балл для поступления на бюджетное отделение составил 73,2 (ДВФУ), а максимальный — 96 (ВШЭ), в подавляющем большинстве этой группы вузов средний балл — 81 и выше.
В СПбГУ и ТПУ рассказали о практике минимальных пороговых баллов по ЕГЭ — то есть если абитуриент сдает экзамен с результатом ниже такого минимального значения, он не может быть допущен до участия в конкурсе. В СПбГУ для того, чтобы побороться за место, абитуриенту нужно было набрать минимум 65 баллов по одному экзамену, в ТПУ, к примеру, по математике минимальный проходной был равен 45, по русскому — 56, по информатике — 53.
Сколько было олимпиадников и стобалльников
На первоначальном этапе в вузы происходит зачисление победителей школьных олимпиад, а также других льготников. Победители олимпиад проходят на бюджетное отделение, минуя вступительные испытания. Ранее в интервью телеканалу РБК глава Минобрнауки Валерий Фальков заявил, что в России увеличивается число олимпиадников, поэтому на всю систему конкурса нужно посмотреть и даже «серьезно ужесточить». Аналогичная тенденция складывается и с числом стобалльников, поэтому, по мнению Фалькова, на ЕГЭ также нужно обратить внимание и проанализировать — по какой причине по конкретным дисциплинам растет количество абитуриентов, получивших высшие баллы.
Больше всего олимпиадников было зачислено в следующие вузы:
Больше всего стобалльников (абитуриент получил максимальную оценку хотя бы за один предмет) было зачислено в следующие учебные заведения:
Сколько абитуриентов поступили онлайн
Все опрошенные РБК вузы предоставляли возможность выпускникам подать документы либо через личный кабинет учебного заведения, либо через суперсервис «Поступление в вуз онлайн» на портале госуслуг. В прошлом году в рамках пилотного проекта на сервисе было доступно поступление в 54 вуза, им воспользовались более 20 тыс. выпускников (эти данные приводил вице-премьер Дмитрий Чернышенко). В 2021 году число вузов, охваченных сервисом, возросло до 135.
О том, что большинство абитуриентов подавали документы онлайн, РБК рассказали в ВШЭ, МАИ, МГТУ им. Баумана, МИСиС. При этом, исходя из ответов, полученных РБК от университетов, выпускники предпочитают пользоваться онлайн-сервисами вузов, а не сервисом на «Госуслугах».
В ВШЭ пояснили, что из почти 19 тыс. поданных заявлений только 826 поступили через суперсервис. В МГТУ им. Баумана им воспользовались только 7% (1407 абитуриентов) против 86%, которые предпочли электронный кабинет вуза (более 19 тыс.). Аналогично ситуацию описали в УРФУ им. Ельцина.
Как вузы оценили поступление в одну волну
Министр Фальков, комментируя петицию на change.org, пояснил, что жалобы на поступление были всегда — вне зависимости от количества волн. Что касается итогов кампании 2021 года, то ими, по словам министра, удовлетворены и ректоры, и поступающие, хотя отдельные моменты требуют совершенствования.
В целом опрошенные РБК вузы оценивают изменения в приемной кампании 2021 года скорее положительно, однако признают, что система нуждается в доработке. При этом уровень стресса со стороны абитуриентов и их родителей, очевидно, возрос, считают в ряде опрошенных вузов.
Что касается изменений в конкурсных списках, то они действительно происходили в массовом порядке в последние 10–15 минут до окончания срока подачи заявлений о согласии на зачисление, поясняет заместитель ответственного секретаря приемной комиссии СПбПУ Варвара Сотова. Абитуриенты отзывали и предоставляли свои заявления разным вузам вплоть до последних минут работы, говорит она, что сильно повышало неопределенность для поступающих. «Если раньше вторая волна могла сгладить эффект, то в этом году за бортом осталось внушительное число абитуриентов с хорошими баллами ЕГЭ», — резюмирует Сотова.
В СПбГУ сообщили, что зачисление на основные конкурсные места не было равномерным процессом. «В последние два дня [работы приемной кампании] было подано более 63% согласий, при этом 12% от общего количества заявлений о согласии на зачисление было подано в последние два часа их приема», — пояснили в университете. О том, что такая проблема существует и вызывает неопределенность у абитуриентов, подтвердили в МГТУ им. Баумана и МАИ.
У технологии действительно есть недостатки, например возможность абитуриентам одновременно подавать согласия в несколько вузов, что приводило к двойному зачислению и нарушению порядка приема, подтверждают РБК в пресс-службе ИТМО. В МАИ добавляют, что из-за зачисления в одну волну многим вузам пришлось делать дополнительный набор, что фактически стало эквивалентом второй волны.