Посещение классом театра или музея по бесплатным билетам
Помощь САМу в организации мероприятий
Участие в Дне самоуправления
Взаимодействие с начальной школой
Участие в школьном мероприятии
— Волейбольный матч 8-9 классы
Победа в школьном мероприятии
Дежурство по школе
Замечания по дисциплине на уроке
Полный текст материала Шаблон таблицы «Рейтинг класса» смотрите в скачиваемом файле. На странице приведен фрагмент.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Есть мнение? Оставьте комментарий
Смотрите похожие материалы
Упражнения на технику чтения и понимания прочитанного
Тонкости и секреты работы в Яндекс.Почте
Как работать с детьми с СДВГ в обычном классе?
2007-2021 «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU». 12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su Домен: https://pedsovet.su/ Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.
Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.
Мы используем cookie.
Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.
При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.
Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.
Повышение уровня качества образования – основная цель работы педагогических коллективов в настоящее время. Рейтинг является одним из высокоэффективных методов, способствующих достижению цели.
Рейтинг в переводе с английского языка – это оценка, некоторая численная характеристика какого-либо качественного явления. Главный возрастной мотив школьников – мотив достижения. Это стремление личности добиваться успехов и избегать неудач с целью повышения или сохранения самоуважения, самооценки в деятельности. «Рейтинг класса» способствует формированию целостной личности, включающей творческую, социально и личностно значимую деятельность, взаимоотношение с другими людьми, затрагивает внутренний мир человека, учит чувству ответственности за других и уверенности в своих силах.
2. Цели и задачи конкурса
Цель – выявление и стимулирование наиболее сплоченных и творческих классных коллективов по результатам совместной деятельности.
1.Развивать классное и школьное самоуправление.
2.Способствовать развитию социальной инициативы и утверждению активной жизненной позиции учащихся.
4.Стимулировать творческую деятельность классных руководителей, активов классов, родительских коллективов.
3. Организация и проведение рейтинга
3.1.Рейтинг проводится в течение четырех четвертей, начиная с первой, с 1.09 по 25.05.
3.2.Участниками конкурса являются все классы II и III ступени ( 5-7, 8-11 класс).
3.3.Побеждает класс, набравший наибольшее количество баллов в каждой параллели. Кроме того поощряются классы, занявшие 2 и 3 место на каждой параллели. Классный коллектив может одержать победу как класс с наибольшим количеством баллов по школе в целом и быть награжден.
3.4. Если в параллели всего 3-и класса, то 3-е место присуждается с учетом набранного количества баллов( если между 2-м и 3-м местами не большая разница в баллах и класс достоин 3-го места).
3.5. 10-е и 11-е классы объединяются и отмечаются как одна параллель.
4. Показатели и критерии оценки деятельности
4.1. В течение года ведется рейтинг активности классов, начисляются баллы. Победителями становятся классы, набравшие наибольшее количество баллов в каждой параллели.
4.2. Мониторинг рейтинговой оценки предполагает постоянное изменение базы данных, как в процессе обучения классов, так и по итогам проведения мероприятий разного характера.
Предварительные итоги подводится по четвертям, итог подводится в конце учебного года.
4.3. Отмечаются мероприятия официально объявленные по школе или на параллели и должны быть не коммерческие, все социальные акции проводимые в школе, участие детей класса и их родителей в Фестивале семьи. Конкурсы: Ученик года, Моя семья и т.д.
4.4. Рейтинговая оценка определяется на основе следующих показателей:
*Мероприятия, акции, конкурсы
Школьный уровень 1 балл за каждого ученика (+5 баллов за 1,2,3 место)
Районный уровень 2 балла за каждого ученика (+10 баллов за 1,2,3 место)
Городской уровень 3 балла за каждого ученика (+15 баллов за 1,2,3 место)
Краевой уровень 4 балла за каждого ученика (+20 баллов за 1,2,3 место)
Российский уровень 5 баллов за каждого ученика (+25 баллов за 1,2,3 место)
Международный уровень 6 баллов за каждого ученика (+30 баллов 1,2,3 место)
*Акции оцениваемые килограммами переводятся в баллы:
41-50 кг-5 баллов и т.д.
*Акция «Коробка храбрости» оценивается штуками
*Акция «Спаси хвостик, согрей носик»
Сухой корм и крупы оцениваются килограммами, остальное штуками.
*Школьные мероприятия которые требуют подготовки (репетиции), оцениваются
5 баллами. Если мероприятие было конкурсным за 1,2,3 место ставятся 5 баллов.
Если мероприятие было обязательным для всех классов и какой либо класс не принял в нем участие то отнимаются 5 баллов.
5. Группа учителей по разработке данного положения о рейтинге.
5.1.В состав группы входят:
Войтитская И.В. – заместитель директора по ВР__________________
Рейтинговая система оценки классов (воспитательная работа)
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 56
660111, г. Красноярск, пр. Ульяновский 34 «А», тел. 24-35-86
о рейтинговой оценке деятельности классных коллективов
Общее положение
Данное положение регулирует действенность, результативность воспитательной работы, способность обеспечить достижение цели, через рейтинговую систему оценки.
Эффективная организация воспитательной работы в образовательном учреждении.
Определение качества деятельности классного коллектива.
Повышение мотивации к становлению само- и соуправления.
Формирование единого поля для выстраивания рейтинга классных коллективов.
Организация системной воспитательной работы в школе.
Порядок время и место проведения
Рейтинговая система позволяет определить участие классных коллективов в жизни школы в течение года. Для этого Ученическим советом школы в конце каждой четверти подводятся итоги работы классных коллективов и оформляются на стендовую презентацию.
Руководство над организацией рейтинга
Общее руководство над организацией и подведением итогов осуществляет заместитель директора ВР. Работа над сбором информации и оповещением школьной общественности находятся в ведение Ученического совета. Классные руководители выполняют одновременно курирующие и контролирующие функции, отслеживают достоверность информации.
Основные показатели рейтинговой системы
Рейтинговая система отражается в следующих показателях, выражаясь через выставляемые баллы. Данное соотношение приведено в следующей таблице:
Участие в мероприятиях разного уровня российских, краевых, городских, районных, окружных, школьных
российский уровень 6 балл
краевой уровень 5 балл
городской уровень 4 балл
районный уровень 3 балл
окружной уровень 2 балл
школьный уровень 1 балл
Состояние дисциплины, законности правопорядка (статистика правонарушений)
увеличение количества пропусков без уважительной причины – 1 балл
сокращение количества пропусков без уважительной причины +1 балл
докладная на дисциплину в классе – 1 балла
Морально-психологический климат в классных коллективах
по результатам социометрии
5%-10% отверженных детей 2 балла
10%-15% отверженных детей 1 балл
Занятость в дополнительном образовании
реализация предложенной инициативы 3 балла
предложение инициативы 2 балла
включение в реализацию чужой инициативы 1 балл
Позитивная динамика воспитанности учащихся
3%-5% прироста 2 балл
0%-1% снижения – 1 балл
1%-3% снижения – 2 балла
Позитивная динамика развития самоуправления в классных коллективах
по разработанным критериям
Информационно-издательская деятельность классных коллективов
классная издательская деятельность 1 балл
ученическая (родительская) издательская деятельность 2 балла
Проектная деятельность класса
внешняя экспертиза по разработанным критериям
Успеваемость классного коллектива
10%-20% прироста 2 балл
0%-10% снижения – 1 балл
10%-20% снижения – 2 балла
Дежурство по школе
соответствующая форма дежурного 1 балл
дежурство на постах 1 балл
порядок в столовой 1 балл
дежурство в гардеробе 1 балл
выпуск газеты «Голос дежурного» 1 балл
своевременное заполнение журнала дежурств 1 балл
Участники рейтинга
Участниками рейтингового конкурса являются все классные коллективы школы с 1 по 11 класс.
Номинации рейтинга
Умник года – класс с лучшей успеваемостью.
Позитив года – класс с самым «мягким» психологическим климатом.
Фабрика звезд – класс, участвовавший в большинстве мероприятий разного уровня.
Спорт класс – класс, способствовавший спортивным достижениям школы.
Подведение итогов и поощрение
Подведение итогов проходит в конце учебного года на креативной линейке. Награждение победителей состоится 1 сентября. Решения принимаются Ученическим советом школы.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность
Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей
Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик
Номер материала: ДБ-1110559
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин призвал наполнить аграрное образование современным содержанием
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
В России разработают план по развитию футбола для девочек в школах
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор проведет исследование качества образования в школах
Время чтения: 2 минуты
Названа победительница конкурса «Директор года России — 2021»
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки запускает проект по наставничеству для девушек
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
(проект, направленный на создание условий для повышения качества образования учеников, воспитательной работы через рейтинговую оценку результатов деятельности обучающихся)
Каменев Николай Вячеславович,
1. Пояснительная записка
Балльно-рейтинговая система (далее – БРС) разработана как инструмент дополнительной мотивации, прежде всего, игрового и воспитательного характера. Она не является инструментом индивидуальной оценки, а напротив рассчитана на развитие навыков командной работы.
В ее рамках предусматривается оценка достижений класса по основным образовательным направлениям:
· выполнение норм школьной жизни (соблюдение правил поведения для обучающихся (отсутствие опозданий, внешний вид, поведение на переменах и т.д.) проверяются администрацией школы в разные дни без дополнительного оповещения);
· творческие и спортивные достижения.
БРС разработана с учетом здоровьесберегающих технологий. Здоровье школьников, в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российское Федерации», относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования.
2. Цель и задачи проекта
Цель: создание инструмента комплексного оценивания результатов деятельности классов.
· развивать классное и школьное самоуправление.
· способствовать развитию социальной инициативы и утверждению активной жизненной позиции обучающихся.
· повышать престиж знаний, интеллектуальных и творческих достижений обучающихся.
· стимулировать творческую деятельность классных руководителей, активов классов.
· повысить уровень качества образования в каждом классе и каждого ребенка отдельно;
· повысить рейтинг, а также престиж школы.
3. Механизм и поэтапный план реализации проекта
При рейтинговой системе основные показатели оцениваются в рейтинговых баллах. Рейтинговые баллы набираются в течение всего учебного года и фиксируются путем занесения в ведомость по окончании каждого месяца, четверти и учебного года. Система начисления баллов указана в Приложении 2.
По результатам рейтинговой системы оценивания определяется «Лучший класс» и классы, занявшие 2 и 3 места по итогам каждой четверти или года. Лучшие классы награждаются грамотами и подарками на итоговом линейке в конце учебного года.
Система оценок для определения рейтинга интеллектуального, творческого и личностного роста класса выстраивается таким образом, чтобы обеспечить определенный баланс ценностных ориентиров школы. Лидерами рейтинга могут становиться только те классы, которые наряду с хорошими учебными результатами реализуются во внеучебной сфере, общественной жизни или расширяют рамки «обязательного образования», переходят к творческой самореализации.
3.5. Победители и призеры определяются по критериям, отраженным в Приложении 2.
3.6. Победители и призеры в каждой лиге получают памятные призы и дипломы, классы-участники награждаются дипломами участников.
4. Показатели и критерии оценки деятельности.
4.1. Система начисления бонусных баллов указана в Приложении 2.
4.2. В случае, если проведенное мероприятие не указано в Приложении 2, начисление баллов происходит по согласованию с жюри.
4.3. В течение срока проведения конкурса каждый класс может накапливать бонусные баллы. Жюри в праве снимать бонусные баллы за нарушение дисциплины.
5. Жюри конкурса
5.1. В состав жюри входит служба сопровождения (заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор, педагог-психолог, социальный педагог).
5.2. Жюри анализирует полученные результаты и определяет победителей.
6. Награждение
6.1. Результаты конкурса объявляются на торжественной линейке по итогам учебного года.
СИСТЕМА НАЧИСЛЕНИЯ БАЛЛОВ
Вся деятельность каждого класса делиться на пять секторов:
— учебная деятельность (средний балл, предметные олимпиады);
— конкурсы и проекты (участие в школьных, районных, городских, Всероссийских мероприятиях, подготовка и/или проведение);
— общественная деятельность (участие в школьных, районных, городских, Всероссийских мероприятиях, подготовка и/или проведение);
— спортивная деятельность (участие в школьных, районных, городских, Всероссийских олимпиадах и соревнованиях);
— творческая деятельность (театры, музеи, выставки, конкурсы, игры, концерты и т.д.).
Ограничения по набранным баллам
Конкурсы, соревнования и проекты
Если сумма баллов, в каком-либо разделе превысила максимально допустимую сумму, «лишние» баллы сгорают, эти баллы никуда не переносятся и не добавляются.
1. Учебная деятельность.
Классный руководитель высчитывает среднюю оценку по итогам четверти/года (в зависимости от времени проведения оценивания). Полученная оценка умножается на 10.
Получается формула: средняя оценка х 10 = сумма баллов.
Средняя оценка обучающихся: 4,1. Итог: (4,1 х 10) = 41 балл.
1.2.«Старшая и премьер-лига» – 5-11 классы.
В данном разделе баллы начисляются за каждого ученика по схеме и суммируются:
в материале представлены таблицы по подведению рейтинга учащихся класса с учетом различных видов деятельности. можно применять для учащихся с 5по 11 классы. Мой класс с 5 по 11 класс в общешкольном конкурсе 5 раз становился «Классом года»
Просмотр содержимого документа «Рейтинг учащихся класса»
Рейтинг учащихся класса
Виды деятельности, учитывающиеся в рейтинге:
Участие в мероприятиях, конкурсах
Посещение учебных занятий без пропусков
Баллы за успеваемость присваиваются следующим образом:
С одной или двумя «4» +4 балла
С одной или двумя «3» + 2 б
Удовлетворительно +1 б
Участие в мероприятиях
уровень (международный, российский, республиканский, улусный, городской, школьный, классный)
3 балла – призовое место
2 балла – участвовал
уровень (международный, российский, республиканский, улусный, городской, школьный, классный)
3 балла – занял призовое место
2 балла – участвовал, но не занял призовое место
1 балл – смотрел ( болельщик)
уровень (международный, российский, республиканский, улусный, городской, школьный, классный)
3 балла – занял призовое место
2 балла – участвовал, но не занял призовое место
При подсчете итоговых баллов добавляются дополнительные баллы:
международный, российский + 5 баллов,
За отсутствие пропусков уроков (даже по болезни) +5 баллов
Таблица рейтинга учащихся ___ класса
Участие в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах
Участие в мероприятиях, конкурсах
без пропусков уроков
Участие в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах
Участие в мероприятиях, конкурсах
без пропусков уроков
Результаты рейтинга подсчитываются раз в четверть и по итогам года по олимпийской системе ( суммируются призовые места),:
II+II+I=5, т. е. победителем становится ученик, набравший меньшее количество баллов набравший в сумме 3.
Данный рейтинг позволяет в конце года выдвигать кандидатуры учащихся из класса для участия в общешкольном конкурсе «Ученик года» по номинациям: «Лучший по учебе», «Лучший общественник», «Лучший спортсмен», «Лучший в самодеятельности», «Лучший художник» и т.д.
