Прочитайте докажите что этот текст относится к публицистическому стилю аргументируйте свой ответ
Прочитайте докажите что этот текст относится к публицистическому стилю аргументируйте свой ответ
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Публицистический текст часто строится как рассуждение: выдвигается важная общественная проблема, анализируются и оцениваются возможные пути ее решения, делаются обобщения и выводы, материал располагается в строгой логической последовательности, используется общеупотребительная лексика, а порой встречается и общенаучная терминология.
2) Цели текста: воздействие и убеждение с целью формирования какой-либо позиции; побуждение к действию, сообщение с целью привлечения внимания к важному вопросу.
3) Чтобы эффективно воздействовать на читателя, на его воображение и чувства, автор использует эпитеты, метафоры и другие образные средства, прибегает к помощи разговорных и даже просторечных слов и оборотов, фразеологических выражений, усиливающих эмоциональное воздействие речи.
4) В тексте публицистического стиля часто используются существительные в родительном падеже в роли несогласованного определения: чувство ответственности, взгляды предков, жизнь ребенка и др.
5) Основой приведённого текста является устная речь.
Будущее любого государства напрямую зависит от того, каким в нём растёт молодое поколение. Именно […] мы должны воспитывать своих детей с чувством глубокой ответственности и преданности своей Родине. В них нужно формировать целеустремлённость, решительность и неугасаемое стремление к покорению новых высот. Пора уяснить для себя, что наши дети и наше подрастающее поколение и есть наше будущее.
Наблюдая последствия современных подходов к воспитанию детей, и зачастую последствия очень печальные, хочется напомнить об исконно русских принципах воспитания, проверенных временем и жизнью. Знаете ли вы, что в крестьянских семьях на Руси детей очень рано приучали к ответственности и систематическому труду? Это было одновременно и главным вопросом воспитания, и залогом выживания. Причём взгляды наших предков на этот процесс, наверное, вряд ли порадовали бы современных тинейджеров.
Самое главное — подход к своим наследникам в народной среде был не просто строгим, а очень строгим. И именно на первых годах жизни ребёнка взрослые видели залог того, каким человеком он станет.
«Отец сына не на худо учит», — гласит народная мудрость. Рядом с родителями мальчик становился правой рукой отца, заменой при его отлучках и болезнях, а девочка — полноценной помощницей матери. Не случайно говорят: «Новое — это хорошо забытое старое». Народная педагогика — тот неиссякаемый родник, в котором неплохо было бы черпать знания современным родителям и новаторам от педагогики.
Публицистический стиль речи
Публицистический стиль. Устное выступление
Название этого стиля — однокоренное слово к словам «публицистика», «публика», то есть стиль этот обращен прежде всего к людям, обществу.
Цель публицистического высказывания — воздействие на массовое сознание с помощью значимой для общества информации. Информационная функция таких текстов сочетается с функцией убеждения, следовательно, чертами стиля являются логичность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность.
Публицистический стиль, как и другие, характеризуется своей системой жанров. Жанр — это определённый способ организации речи, особая речевая форма, в которой самую важную роль играет образ автора.
Образ автора в публицистике — это «авторское я» журналиста, характер его отношения к действительности (например, описание, оценка). В разных жанрах образ автора различен. Так, в передовой статье журналист выступает как представитель общества, коллектива, организации и т. п. Создаётся своеобразный коллективный образ автора. Более конкретен этот образ в очерке (событие не только воспроизводится, но и служит поводом для размышлений, обобщений, постановки проблем; это очень «личный» жанр с большой психологической нагрузкой; в очерке портреты людей и описания не выдуманы; очерк оголяет мораль, бросает вывод читателю); весьма специфичен в фельетоне, отличаясь сатирическим отражением событий и анализом фактов. Очень слабо «авторское я» журналиста проявляется в заметке, потому что заметка концентрируется на сообщении. Главное — точно выразить суть информации, кратко и лаконично сообщить о факте без выводов и комментариев. Репортаж наглядно представляет событие глазами наблюдавшего, наблюдающего или участвующего человека, поэтому здесь необходима оценка происходящего, выражение собственного отношения к событиям, людям. Важнейшее свойство репортажа — эффект присутствия.
Основные стилевые черты:
Публицистический стиль одновременно консервативен и изменчив. Функция сообщения обусловливает использование нейтральной лексики (политической, экономической). В принципе весь лексикон литературного языка в распоряжении публицистики. Главное — общедоступность. Функция воздействия — важнейшая. Недаром журналистику называют четвёртой властью наряду с законодательной, судебной и исполнительной. Даже был такой анекдот: экономический кризис не был бы мировым, если бы об этом не сообщили СМИ. Для цели воздействия берётся не только готовый языковой материал, но и трансформированные слова из разных сфер деятельности. К примеру, используется специальная лексика в переносном значении: инкубатор преступности, тур переговоров (спорт), драма народа (литературоведение). Но ярче всего функция воздействия проявляется в синтаксисе: это выразительные разговорные конструкции, крылатые выражения и афоризмы, вопросительные и восклицательные предложения, повторы, параллелизм предложений, анафора и эпифора, антитеза и другие тропы и фигуры речи. Редко встречаются причастные и деепричастные обороты: они заменяются придаточными предложениями. Предложения обычно сжаты, лаконичны, ёмки.
215.1) Выразительно прочитайте текст. Опираясь на его содержание,
объясните, какую мысль стремится донести до читателя Владимир
Алексеевич Солоухин. К чему призывает нас писатель? УСТНО!
Родина складывается из конкретных и зримых вещей:
изб, деревень, рек, песен, сказок, живописных и архитектур-
ных красот. Родина — это не очертание на карте, лежащее в
железных обручах меридианов, как выразился один поэт, но,
может быть, скорее, это берёза под окном, по выражению то-
Контуры на карте и даже саму географическую карту
любить нельзя, но можно любить родник и тропинку, тихое
озеро и родной дом, друзей и родных, учителей и наставни-
ков… Да, из любви к конкретным вещам складывается лю-
бовь к родине, если же эта любовь озарена и оплодотворена
любовью к преданьям, к легендам, к истории, то это и будет
Коровник, паровоз, подъёмный кран, дорожный каток,
безусловно, полезны, но любить их нельзя. А Покров на Нер-
ли любить можно, а Василия Блаженного, Московский
Кремль, песни, стихи Пушкина, романы Толстого любить
можно. Будем же собирать по крохам, по камешку всё, что
можно любить и что в целом будет составлять нашу любовь к
2) Докажите, что текст относится к публицистическому стилю. Устно.
216.1) Прочитайте запись устного выступления, подготовленного на
тему «Я приглашаю вас на праздник!». Захотелось ли вам после его
прочтения ощутить себя причастным к этому празднику и откликнуть-
ся на приглашение? Объясните почему. УСТНО!
Нужны ли нам праздники? Я думаю, нет ни одного чело-
века, который ответил бы «нет». Согласитесь, праздники лю-
Есть праздники, существовавшие испокон веков, а есть
появившиеся совсем недавно. Я хочу пригласить вас на
празднование Дня народного единства, который мы отмеча-
ем с 2005 года 4 ноября в память об освобождении нашего го-
сударства от польских интервентов в 1612 году. Этот день на-
поминает нам о том, что могущество страны — в единстве её
народа. В 1612 году все люди, независимо от вероисповеда-
ния и национальности, смогли объединиться и отстоять сво-
боду своего Отечества.
Я приглашаю всех в День народного единства к памятни-
ку Минину и Пожарскому — копии монумента, возвышаю-
щегося на Красной площади. Памятник был открыт у нас в
Нижнем Новгороде 4 ноября 2005 года на том месте, с кото-
рого земский староста Кузьма Минин обратился к согражда-
нам с пламенным призывом собрать средства на ополчение
для освобождения Родины.
218.1) Прочитайте текст. К какому стилю он относится? Свой ответ
Жаркие. Зимние. Твои
Помимо общепринятого девиза Олимпийских игр «Бы-
стрее, выше, сильнее!», каждая из стран, принимающих
Олимпиаду, стремится придумать собственный слоган.
В 2014 году зимние Олимпийские игры проводились в
России, в городе Сочи. У Олимпиады в Сочи был свой слоган:
«Жаркие. Зимние. Твои».
Слово «Жаркие» в слогане означает борьбу спортсменов
и накал страстей болельщиков, а также указывает на место
проведения зимней Олимпиады — южный город-курорт
Слово «Зимние» символизирует время проведения Олим-
пиады и традиционное восприятие России с её снежными зи-
Слово «Твои» подчёркивает масштабность олимпийского
проекта и возможность для каждого сопереживать спортсме-
нам и радоваться их победам и достижениям.
Слоган зимней Олимпиады-2014 в Сочи раскрывает ши-
роту национального характера россиян, он адресован каждо-
му человеку, близок и понятен ему.
Зимняя Олимпиада-2014 проходила в России, и этим
нельзя не гордиться!
2) Устно перескажите содержание текста
Домашнее задание
221.Орфографический и пунктуационный практикум. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Обозначьте орфограммы.
Наше Отеч..ство
Наше Отеч..ство наша Родина — матушка Россия.
Отеч..ством мы з..вём Россию потому, что в ней жили
испокон веку и живут отцы и деды наши.
Родиной мы з..вём её потому, что в ней мы р..дились.
В ней говорят р..дным нам языком и всё в ней для нас
р..дное; а матерью — потому, что она вск..рмила нас св..им
хлебом всп..ила своими водами выучила св..ему языку, как
мать, защ..щает и бер..жёт нас от всяких врагов.
Докажите, что это текст публицистического стиля
Публицистический стиль используется в жанрах: статья, очерк, репортаж, фельетон, интервью, памфлет.
Служит для воздействия на людей через СМИ (газеты, журналы, телевидение, афиши, буклеты).
Он характеризуется наличием общественно-политической лексики, логичностью, эмоциональностью, оценочностью, призывностью. В нём широко используется, помимо нейтральной, высокая, торжественная лексика и фразеология, эмоционально окрашенные слова, употребление коротких предложений, рубленая проза, безглагольные фразы, риторические вопросы, восклицания, повторы и др. На языковых особенностях данного стиля сказывается широта тематики: возникает необходимость включения специальной лексики, требующей пояснений. С другой стороны, ряд тем находится в центре общественного внимания, и лексика, относящаяся к этим темам, приобретает публицистическую окраску. Среди таких тем следует выделить политику, экономику, образование, здравоохранение, криминалистику, военные темы.
Для публицистического стиля характерно использование оценочной лексики, обладающей сильной эмоциональной окраской (энергичный старт, твёрдая позиция, тяжелейший кризис).
Этот стиль употребляется в сфере политико-идеологических, общественных и культурных отношений.
Информация предназначена не для узкого круга специалистов, а для широких слоёв общества, причём воздействие направлено не только на разум, но и на чувства адресата.
Функции публицистического стиля: Информационная — стремление в кратчайший срок сообщить людям о свежих новостях; Воздействующая — стремление повлиять на мнение людей по поводу какой-либо общественно-политической или социальной проблемы
Задача речи: воздействовать на массовое сознание, призывать к действию.
Лексика имеет ярко выраженную эмоционально-экспрессивную окраску, включает разговорные, просторечные и жаргонные элементы. Лексика, характерная для публицистического стиля, может употребляться и в других стилях: в официально-деловом, научном. Но в публицистическом стиле она приобретает особую функцию — создать картину событий и передать адресату впечатления журналиста от этих событий.
Докажите, что это текст публицистического стиля
Публицистический стиль используется в жанрах: статья, очерк, репортаж, фельетон, интервью, памфлет.
Служит для воздействия на людей через СМИ (газеты, журналы, телевидение, афиши, буклеты).
Он характеризуется наличием общественно-политической лексики, логичностью, эмоциональностью, оценочностью, призывностью. В нём широко используется, помимо нейтральной, высокая, торжественная лексика и фразеология, эмоционально окрашенные слова, употребление коротких предложений, рубленая проза, безглагольные фразы, риторические вопросы, восклицания, повторы и др. На языковых особенностях данного стиля сказывается широта тематики: возникает необходимость включения специальной лексики, требующей пояснений. С другой стороны, ряд тем находится в центре общественного внимания, и лексика, относящаяся к этим темам, приобретает публицистическую окраску. Среди таких тем следует выделить политику, экономику, образование, здравоохранение, криминалистику, военные темы.
Для публицистического стиля характерно использование оценочной лексики, обладающей сильной эмоциональной окраской (энергичный старт, твёрдая позиция, тяжелейший кризис).
Этот стиль употребляется в сфере политико-идеологических, общественных и культурных отношений.
Информация предназначена не для узкого круга специалистов, а для широких слоёв общества, причём воздействие направлено не только на разум, но и на чувства адресата.
Функции публицистического стиля: Информационная — стремление в кратчайший срок сообщить людям о свежих новостях; Воздействующая — стремление повлиять на мнение людей по поводу какой-либо общественно-политической или социальной проблемы
Задача речи: воздействовать на массовое сознание, призывать к действию.
Лексика имеет ярко выраженную эмоционально-экспрессивную окраску, включает разговорные, просторечные и жаргонные элементы. Лексика, характерная для публицистического стиля, может употребляться и в других стилях: в официально-деловом, научном. Но в публицистическом стиле она приобретает особую функцию — создать картину событий и передать адресату впечатления журналиста от этих событий.