автором многотомного труда история государства российского являлся
Культура России в первой половине XIX века
Культура России в первой половине XIX века
1. Самым значительным событием, повлиявшим на культуру России в первой половине XIX века являлось (ась), (лся):
а) Отечественная война 1812 года; б) Выступление декабристов; в) правление Александра I.
2. Автором многотомного труда «История государства Российского» являлся:
3. Создателем новой геометрической системы, названной неевклидовой геометрией, был:
4.Секрет изготовления булатной стали раскрыл:
5. Пулковская обсерватория под Петербургом был открыт в:
а) 1839 году; б) 1825 году; в) 1855 году.
6. Приведите в соответствие даты кругосветных путешествий, совершенных русскими путешественниками с их участниками и открытиями:
Даты кругосветных путешествий
Совершенные ими открытия
7. Открытие Антарктиды
8. Нанесение на карту более тысячи километров побережья острова Сахалин, наблюдения об Аляске, Алеутских островах.
9. Экспедиции удалось побывать в закрытой для европейцев Японии.
Пример оформления ответа: 1-3-9
7. Царскосельский лицей был открыт в: а) 1811 году; б) 1812 году; в) 1839 году.
8. Казанский университет был открыт в: а) 1855 году; б) 1833 году; в) 1804 году.
9. Для широкой публики Эрмитаж был открыт в: а) 1839 году; б) 1812 году; в) 1852 году.
10. Коллекцию русской живописи, получившую в дальнейшем мировую известность, в 1856 году начинает собирать: а) ; б) ; в) Александр I.
12. Приведите в соответствие имена и фамилии деятелей литературы с их произведениями и направлениями в литературе:
История Российской империи
История – сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего (М. Сервантес)
Историк Н.М. Карамзин
А. Венецианов «Портрет Н.М. Карамзина»
«Искал я к истине пути,
Хотел узнать всему причину…» (Н.М. Карамзин)
«История государства российского» была последним и незаконченным трудом выдающего русского историка Н.М. Карамзина: всего было написано 12 томов исследования, российская история изложена до 1612 г.
Интерес к истории появился у Карамзина ещё в молодости, но до его призвания как историка был длинный путь.
Из биографии Н.М. Карамзина
Николай Михайлович Карамзин родился в 1766 г. в родовом поместье Знаменское Симбирского уезда Казанской губернии в семье отставного капитана, среднепоместного симбирского дворянина. Получил домашнее образование. Учился в Московском университете. Короткое время служил в преображенском гвардейском полку Петербурга, именно к этому времени относятся его первые литературные опыты.
После выхода в отставку некоторое время жил в Симбирске, а затем переехал в Москву.
В 1789 г. Карамзин уезжает в Европу, где в Кенигсберге посещает И. Канта, а в Париже становится свидетелем Великой французской революции. Возвратившись в Россию, он публикует «Письма русского путешественника», которые делают его известным писателем.
Писатель
«Влияние Карамзина на литературу можно сравнить с влиянием Екатерины на общество: он сделал литературу гуманною» (А.И. Герцен)
Творчество Н.М. Карамзина развивалось в русле сентиментализма.
В. Тропинин «Портрет Н.М. Карамзина»
Литературное направление сентиментализм (от фр. sentiment – чувство) было популярно в Европе с 20-х по 80-е годы XVIII в., а в России – с конца XVIII до начала XIX в. Идеологом сентиментализма считается Ж.-Ж. Русо.
В Россию европейский сентиментализм проник в 1780-х–начале 1790-х гг. благодаря переводам «Вертера» Гете, романов С. Ричардсона и Ж.-Ж. Руссо, которые были очень популярны в России:
Ей рано нравились романы;
Они ей заменяли всё.
Она влюблялася в обманы
И Ричардсона и Руссо.
Пушкин говорит здесь о своей героине Татьяне, но сентиментальными романами зачитывались все девушки того времени.
Главная особенность сентиментализма состоит в том, что внимание в них в первую очередь уделяется душевному миру человека, на первом месте стоят чувства, а не разум и великие идеи. Герои произведений сентиментализма обладают врожденной нравственной чистотой, неиспорченностью, они живут на лоне природы, любят её и слиты с ней.
Такой героиней является Лиза из повести Карамзина «Бедная Лиза» (1792). Эта повесть имела огромный успех у читателей, за ней последовали многочисленные подражания, но главное значение сентиментализма и в частности повести Карамзина было в том, что в таких произведениях раскрывался внутренний мир простого человека, который вызывал в других умение сопереживать.
В поэзии Карамзин также был новатором: прежняя поэзия, представленная одами Ломоносова и Державина, говорила на языке разума, а стихи Карамзина заговорили языком сердца.
Н.М. Карамзин – реформатор русского языка
Он обогатил русский язык многими словами: «впечатление», «влюблённость», «влияние», «занимательный», «трогательный». Ввёл в обиход слова «эпоха», «сосредоточить», «сцена», «моральный», «эстетический», «гармония», «будущность», «катастрофа», «благотворительность», «вольнодумство», «достопримечательность», «ответственность», «подозрительность», «промышленность», «утончённость», «первоклассный», «человечный».
Его языковые реформы вызвали бурную полемику: члены общества «Беседа любителей русского слова», во главе которого стояли Г. Р. Державин и А. С. Шишков, придерживались консервативных взглядов, выступали против реформы русского языка. В ответ на их деятельность в 1815 г. образовалось литературное общество «Арзамас» (в него входили Батюшков, Вяземский, Жуковский, Пушкин), которое иронизировало над авторами «Беседы» и пародировало их произведения. Была одержана литературная победа «Арзамаса» над «Беседой», которая упрочила и победу языковых изменений Карамзина.
Карамзиным также была введена в алфавит буква Ё. До этого слова «ёлка», «ёж» писались так: «іолка», «іож».
Карамзин ввёл в русскую письменность также тире, один из знаков препинания.
Историк
В 1802 г. Н.М. Карамзин написал историческую повесть «Марфа-посадница, или Покорение Новагорода», а в 1803 г. Александр I назначил его на должность историографа, таким образом, всю оставшуюся жизнь Карамзин посвятил написанию «Истории государства российского», фактически закончив с художественной литературой.
Исследуя рукописи XVI в., Карамзин открыл и опубликовал в 1821 г. «Хождение за три моря» Афанасия Никитина. В связи с этим он писал: «… в то время как Васко да Гамма единственно мыслил о возможности найти путь от Африки к Индостану, наш тверитянин уже купечествовал на берегу Малабара» (историческая область в Южной Индии). Кроме этого, Карамзин был инициатором установки памятника К. М. Минину и Д. М. Пожарскому на Красной площади и выступал с инициативой воздвижения памятников выдающимся деятелям отечественной истории.
«История государства российского»
Исторический труд Н.М. Карамзина
Это многотомное сочинение Н. М. Карамзина, описывающее российскую историю с древнейших времён до правления Ивана IV Грозного и Смутного времени. Труд Карамзина не был первым в описании истории России, до него уже были исторические труды В. Н. Татищева и М. М. Щербатова.
Но «История» Карамзина имела, кроме исторических, высокие литературные достоинства, в том числе и благодаря лёгкости письма, она привлекла к русской истории не только специалистов, но и просто образованных людей, что очень способствовало становлению национального самосознания, интереса к прошлому. А.С. Пушкин писал, что «все, даже светские женщины, бросились читать историю своего отечества, дотоле им неизвестную. Она была для них новым открытием. Древняя Россия, казалось, найдена Карамзиным, как Америка – Колумбом».
Считается, что в этом труде Карамзин всё-таки больше проявил себя не как историк, а как писатель: «История» написана красивым литературным языком (кстати, в ней Карамзин не употреблял букву Ё), но историческая ценность его труда безусловна, т.к. автор пользовался рукописями, которые были впервые опубликованы именно им и многие из которых до настоящего времени не сохранились.
Работая над «Историей» до конца жизни, Карамзин не успел её закончить. Текст рукописи обрывается на главе «Междоцарствие 1611-1612».
Работа Н.М. Карамзина над «Историей государства Российского»
В 1804 г. Карамзин удалился в усадьбу Остафьево, где полностью посвятил себя написанию «Истории».
Остафьево – подмосковная усадьба князя П. А. Вяземского. Её построил в 1800-07 гг. отец поэта, князь А. И. Вяземский. Поместье оставалось во владении Вяземских до 1898 г., после чего перешло во владение графов Шереметевых.
В 1804 г. А. И. Вяземский пригласил поселиться в Остафьеве своего зятя, Н.М. Карамзина, который работал здесь над «Историей государства Российского». В апреле 1807 г. после смерти отца владельцем усадьбы стал Петр Андреевич Вяземский, при котором Остафьево стало одним из символов культурной жизни России: здесь много раз бывали Пушкин, Жуковский, Батюшков, Денис Давыдов, Грибоедов, Гоголь, Адам Мицкевич.
Содержание «Истории государства российского» Карамзина
Н. М. Карамзин «История государства российского»
В ходе работы Карамзин нашёл Ипатьевскую летопись, именно отсюда черпал историк многие детали и подробности, но не загромождал ими текст повествования, а вынес их в отдельный том примечаний, которые имеют особое историческое значение.
В своём произведении Карамзин описывает народы, населявшие территорию современной России, истоки славян, их конфликт с варягами, рассказывает о происхождении первых князей Руси, их правлении, подробно описывает все важные события российской истории до 1612 г.
Значение труда Н.М. Карамзина
Уже первые публикации «Истории» потрясли современников. Её читали взахлёб, открывая для себя прошлое своей страны. Многие сюжеты писатели использовали в дальнейшем для художественных произведений. Например, Пушкин взял из «Истории» материал для своей трагедии «Борис Годунов», которую посвятил Карамзину.
Но, как всегда, были и критики. В основном современные Карамзину либералы возражали против этатистской картины мира, выраженной в труде историка, и его веры в действенность самодержавия.
Этатизм – это мировоззрение и идеология, абсолютизирующие роль государства в обществе и пропагандирующая максимальное подчинение интересов личностей и групп интересам государства; политика активного вмешательства государства во все сферы общественной и частной жизни.
Этатизм рассматривает государство как самый высший институт, стоящий над всеми остальными институтами, хотя своей целью он ставит создание реальных возможностей для всестороннего развития личности и государства.
Либералы упрекали Карамзина в том, что он в своём труде следил только за развитием верховной власти, которая постепенно приняла формы современного ему самодержавия, но пренебрёг историей самого русского народа.
Существует даже эпиграмма, приписываемая Пушкину:
В его «Истории» изящность, простота
Доказывают нам без всякого пристрастья
Необходимость самовластья
И прелести кнута.
Действительно, к концу жизни Карамзин являлся убеждённым сторонником абсолютной монархии. Он не разделял точки зрения большинства мыслящих людей на крепостное право, не был ярым сторонником его отмены.
Он скончался в 1826 г. в Петербурге и похоронен на Тихвинском кладбище Александро-Невской лавры.
Тест по истории 8-10 кл. Культура 19 века
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Культура России в первой половине XIX века
1. Самым значительным событием, повлиявшим на культуру России в первой половине XIX века являлось (ась), (лся):
2. Автором многотомного труда «История государства Российского» являлся:
а) М.П. Погодин; б) Н.М. Карамзин; в) Т.Н. Грановский.
3. Создателем новой геометрической системы, названной неевклидовой геометрией, был:
а) А.М. Бутлеров; б) Н.И. Лобачевский; в) Б.С. Якоби.
4.Секрет изготовления булатной стали раскрыл:
а) В.В. Петров; б) П.П. Аносов; в) Б.С. Якоби.
5. Пулковская обсерватория под Петербургом была открыта в:
а) 1839 году; б) 1825 году; в) 1855 году.
6. Приведите в соответствие даты кругосветных путешествий, совершенных русскими путешественниками с их участниками и открытиями:
Совершенные ими открытия
7. Открытие Антарктиды
8. Нанесение на карту более тысячи километров побережья острова Сахалин, наблюдения об Аляске, Алеутских островах.
6. Ф.Ф. Беллинсгаузен и
9. Экспедиции удалось побывать в закрытой для европейцев Японии.
Пример оформления ответа: 1-3-9
7. Царскосельский лицей был открыт в: а) 1811 году; б) 1812 году; в) 1839 году.
8. Казанский университет был открыт в: а) 1855 году; б) 1833 году; в) 1804 году.
9. Для широкой публики Эрмитаж был открыт в : а) 1839 году; б) 1812 году; в) 1852 году.
Направление в литературе
4. «Герой нашего времени»
8. Критический реализм
13. Укажите фамилии наиболее популярных драматургов первой половины XIX века:
а) Н.М. Карамзин, б) А.С. Грибоедов; в) В.А. Жуковский; г) А.Н. Островский; д) Ф.М. Достоевский.
15. Приведите в соответствие имена и фамилии русских художников с их картинами и направлениями в живописи:
Направление в живописи
А) «Явление Христа народу»
Б) Портрет А.С. Пушкина
В) «На пашне. Весна», «На жатве. Лето».
Г) «Сватовство майора»
Д) «Последний день Помпеи»
16. Приведите в соответствие имена и фамилии архитекторов с их творениями:
А) Храм Христа Спасителя, Большой Кремлевский Дворец, здание Оружейной палаты.
Б) Здание Русского музея с площадью искусств, Александринский театр.
В) Театральная площадь с большим театром, триумфальные ворота.
Д) Здание Московского университета.
17. Укажите названия памятников архитектуры и архитектора .
а 
б
в 
г
1. Здание Биржи, а. К.А. Тон
2. Исаакиевский собор, б Тома де Томон
3. Храм Христа Спасителя, в. О. Монферран
4.Арка Главного штаба, г. К.И. Росси
18. Главной отличительной чертой романтизма было:
А) опора на чувства человека
Б) противопоставление идеального образа реальной жизни
В) опора на взаимоотношения героев
Г) изображение окружающей действительности в наиболее типичных её проявлениях
19. Направление искусства, обращённое не к разуму, а к чувствам, называется:
А) классицизм Б) романтизм В) сентиментализм Г) реализм
20. Основателем « натуральной школы» (критического реализма) является:
А) И.С. Тургенев Б) Н.В. Гоголь В) Ф.М. Достоевский Г) Д.В. Григорович
21. Участник первой кругосветной экспедиции:
А) И.Ф. Крузенштерн Б) М.П. Лазарев В) А.А. Баранов Г)Е.В. Путятин
22. Соотнесите деятелей культуры с фактами их биографии:
А) А.С. Даргомыжский 1) Скульптор, автор Александровской колонны
Б) О.А. Кипренский 2) Писатель, автор драмы «Свои люди – сочтемся»
В) А.Н. Островский 3) Композитор, автор оперы «Русалка»
Г) И.П. Мартос 4) Автор памятника «Минину и Пожарскому»
5) Автор портрета А.С. Пушкина
23. Хирург, основоположник военно-полевой хирургии, участник Крымской войны:
А) А.М. Бутлеров Б) П.П. Аносов В) Н.И. Пирогов Г) П.Л. Шиллинг
24. Укажите название картины и художника .
1. «Явление Христа народу», а. П.Федотов
2. «Свежий кавалер», б. Тропинин
3. Портрет А.С. Пушкина, в. Федотов
4. «Сватовство майора», г. А.А. Иванов
5. «Последний день Помпеи», д. Брюллов
а) Казанский б) Петербургский в) Московский г) Харьковский
а) опера « Аскольдова могила» б) опера « Русалка»
в) опера « Иван Сусанин» г) опера « Жизнь за царя»
28. Прочтите отрывок и назовите имя императора, произнесшего эту речь.
« Из речи на освящении Большого Кремлёвского дворца в 1849г.»
« Кремлёвский дворец мой – изящное произведение зодчества, будет достойным украшением любезной моей древней столицы, тем более что он вполне соответствует окружающим его зданиям, священным для нас и по соединенным с ним воспоминаниям веков минувших и великих событий отечественной истории».
29. Эклектика – это (выберите наиболее точное определение):
а) господствующий стиль в русской и европейской архитектуре второй половины XIX в.;
б) одно из названий русского стиля;
в) смешение приёмов и элементов разных стилей в одном произведении.
а) профессионально – коммерческое объединение художников, стоявших на
позициях реалистического искусства;
б) товарищество художников в России второй половины XIX в., порвавших с
Академией художеств и организовавших передвижные художественные выставки;
в) артель архитекторов в России второй половины XIX в., специализировавшаяся
на строительстве зданий железнодорожных вокзалов, станций, депо и т.д.;
г) передовая часть русских писателей России второй половины XIX в., резко
выступавшая против крепостного права и самодержавия;
д) представители течения в культуре России второй половины XIX в., выступавшие
за прямое заимствование стилевых приёмов западного искусства.
а) профессионально – коммерческое объединение художников, стоявших на позициях
б) театральный кружок режиссёров и актёров в России второй половины XIX в., ставивших
пьесы А.Н. Островского на столичных и провинциальных сценах
в) группа композиторов в России второй половины XIX в., занимавшаяся развитием русской
32. . Соотнесите произведение и его автора:
1) П.И. Чайковский а) «Снегурочка»
2) Н.А. Римский – Корсаков б) «Князь Игорь»
3) М.П. Мусоргский в) «Евгений Онегин»
4) А.П. Бородин г) «Борис Годунов»
33. В каком городе находится памятник «Тысячелетие России»?
34. Отметьте композиторов, входивших в «Могучую кучку»:
а) М.А. Балакирев б) М.П. Мусоргский в) Н.А. Римский – Корсаков
г) М.И. Глинка д) А.Л. Гурилёв е) А.П. Бородин ж) А.А. Алябьев.
11 – романтизм, реализм
14- М.И. Глинка, А.С. Даргомыжский
16- 1-В, 2-А, 3- Д, 4- Б, 5- Г.
Б= 1. Здание Биржи = г а. К.А. Тон
В=2. Исаакиевский собор, = в б Тома де Томон
Г=3. Храм Христа Спасителя, = а в. О. Монферран
А=4.Арка Главного штаба, = г г. К.И. Росси
18. Б) противопоставление идеального образа реальной жизни
19. В) сентиментализм
21. А) И.Ф. Крузенштерн
22. А) А.С. Даргомыжский =3 1) Скульптор, автор Александровской колонны
Б) О.А. Кипренский = 5 2) Писатель, автор драмы «Свои люди – сочтемся»
В) А.Н. Островский = 2 3) Композитор, автор оперы «Русалка»
Г) И.П. Мартос = 4 4) Автор памятника «Минину и Пожарскому»
5) Автор портрета А.С. Пушкина
А 1. «Явление Христа народу», = г а. П.Федотов
В 2. «Свежий кавалер», = в б. Тропинин
Г 3. Портрет А.С. Пушкина, = б в. Брюллов
Б 4. «Сватовство майора», = а г. А.А. Иванов
5. «Последний день Помпеи», = в
25. б) Петербургский
26. г) опера « Жизнь за царя»
29. в) смешение приёмов и элементов разных стилей в одном произведении
30. б) 31.в 32. 1) П.И. Чайковский = в а) «Снегурочка»
2) Н.А. Римский – Корсаков = а б) «Князь Игорь»
3) М.П. Мусоргский = г в) «Евгений Онегин»
4) А.П. Бородин = б г) «Борис Годунов»
33. а 34. А, б, в, г, ж 35. а
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-490900
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах
Время чтения: 1 минута
Российские педагоги чаще всего жалуются на излишнюю отчетность и низкую зарплату
Время чтения: 2 минуты
Google сможет удалять снимки с детьми из результатов поиска по запросу
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки разрешило вузам перейти на дистанционное обучение
Время чтения: 1 минута
«Спутник» объявили словом года в России
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.