видео презентации по истории
Презентации по истории
Викторина в формате презентации может быть использована на обобщающем занятии по теме «Культура Древнего Рима». За каждый ответ дается определенное количество баллов («цена» ответа указана всегда в верхнем левом углу). Викторину можно проводить как в групповой работе, так и в индивидуальном первенстве.
Целевая аудитория: для 5 класса
Данную презентацию можно применять в пятых классах на повторительно-обобщающем уроке (ПОУ) по теме «Западная Азия в древности». Проведение урока в игровой форме всегда вызывает интерес у учащихся, способствует развитию коммуникативных навыков, формирует креативность мышления. Для проведения данного урока класс делится на команды по 5-6 человек, каждой команде выдаются листки для записи ответов. Учитель задает вопрос, который дублируется на слайдах презентации, и дает на размышление одну минуту, по истечении которой команда сдает листок. Затем на экране появляется слайд с правильным ответом, и учитель задает следующий вопрос. Побеждает команда, набравшая максимальное количество баллов (1 правильный ответ = 1 балл).
Целевая аудитория: для 5 класса
Презентация рассматривает вопросы культуры XIII – XVII вв. Познакомит с жанровым разнообразием литературы. Покажет влияние книгопечатания на просвещение Руси. Визуально дополнит материал параграфа, познакомив с выдающимися образцами зодчества и живописи. Даст возможность сопоставить: влияние западных, византийских традиций и расцвет русской архитектуры и живописи. Позволит проследить, как процесс создания единого государства влиял на новый культурный подъём.
Целевая аудитория: для 10 класса
Презентация «1812 год: Первая Отечественная война в России» применяется на уроке истории по теме: «Внутренняя и внешняя политика России в нач.XIX в.» при изучении одного из её вопросов «Отечественной войне 1812 г».
Данная работа поможет расширить и углубить знания обучающихся о войне 1812 г., основных ее событиях, сражениях и участниках, воспитывать у них чувство патриотизма и любви к Родине, уважение к героическому прошлому русского народа, армии и выдающихся полководцев. Она выступает и как источник знаний, и как зрительная опора в рассказе преподавателя; как иллюстрирование изложения рассказа или как средство закрепления.
Наглядный материал формирует у обучающихся образные представления и понятия об Отечественной войне 1812 г., усиливает их эмоциональное восприятие, дает возможность почувствовать колорит эпохи, пережить ощущение исторического прошлого. России. Анимации работают по щелчку.
Работа добавлена на конкурс «Моя презентация к уроку».
Целевая аудитория: для 10 класса
Интерактивная игра (использована форма Своей игры) предназначена для проведения обобщения в 7 классе по теме «Россия в XVI-XVIII вв.». Игровое поле состоит из пяти подтем: личности, даты, термины, реформы и культура. Каждая из подтем включает в себя 6 вопросов. Вопросы имеют разный уровень сложности (5 б. – наиболее простые, 50 б. – наиболее сложные). Иллюстрации в игре подобраны в соответствии с темой вопроса.
Целевая аудитория: для 7 класса
Интерактивная презентация к § 13 учебника «История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / [Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, П.С.Стефанович, А.Я.Токарева] : под ред. А.В.Торкунова. – М.: Просвещение, 2016».
С помощью инструментов интерактивности (гиперссылок, тригеров и макроса «MoveHim и MoveTo» для скачкообразного перемещения объектов в режиме демонстрации презентации) создаются условия для вариативности действий как со стороны учителя, так и учеников.
Презентация не навязывает шаблона урока, а является инструментом, оставляющим учителю простор для реализации собственных методических приёмов.
Целевая аудитория: для 6 класса
Презентация предназначена для проведения мультимедийного обобщения по теме «Западная Европа и Америка в XVI-XVIII вв.». В медиа-азбуку включены наиболее значимые понятия и термины по данной теме. Также присутствует ряд исторических личностей, которые являются яркими представителями указанного периода.
Медиа-азбуку можно усложнить, убрав определения и описания. Ассоциации будут выстраиваться только по картинкам и букве алфавита.
Целевая аудитория: для 7 класса
Урок-игра по истории предназначена для 5 классов. Интерактивная игра обобщает, систематизирует знания учащихся по истории Древнего Египта. Из оборудования требуется только мультимедийный проектор,экран, компьютер.
В игре могут участвовать от 2-5 команд. Каждой команде предоставляется право выбрать вопрос из сундучка соответствующей стоимости: 400, 300, 200, 100. Если участники одной команды неверно отвечают на данный вопрос, то играет следующая команда. Если ни одна из двух команд не дала правильного ответа, то предлагается ответить болельщикам(гостям). Затем после правильного ответа по щелчку мыши на значок «Игровое поле» на экране осуществляется возврат таблицы, и выбор вопросов продолжается. Вопросы, которые уже были выбраны, из игры выходят, т.е. стоимость их не будет видна. На обдумывание и формулировку ответа дается максимум 1 минута, после чего выслушивается ответ.
Целевая аудитория: для 5 класса
В презентации в схематичной форме представлен материал по теме «Революция 1917 г.»
Целевая аудитория: для 11 класса
Видео презентации по истории
Если Вы не нашли темы для своего учебника, то можете добавить оглавление учебника и получить благодарность от проекта «Инфоурок».
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения предложили организовать телемосты для школьников России и Узбекистана
Время чтения: 1 минута
В МГУ разрабатывают школьные учебники с дополненной реальностью
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Попова предложила изменить школьную программу по биологии
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Видео презентации по истории
Если Вы не нашли темы для своего учебника, то можете добавить оглавление учебника и получить благодарность от проекта «Инфоурок».
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Попова предложила изменить школьную программу по биологии
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
В проекте КоАП отказались от штрафов для школ
Время чтения: 2 минуты
Минобрнауки учредит именные стипендии для студентов из малочисленных народов
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по истории: «Интересные исторические факты»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Учитель истории: Тимошенко Лариса Николаевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Николаевская средняя общеобразовательная школа Интересные исторические факты
Косы являлись признаком феодализма в Китае. В древние времена в Индии как наказание использовалось уродование ушей. Бинтование ног считалось древней традицией Китайских жителей. Суть этого была сделать ступню меньшей, а соответственно более женственной и красивой. Арабские цифры изобрели не арабы, а математики из Индии. У древнеегипетского фараона Тутанхамона родители были сестрой и братом.
У Гая Юлия Цезаря было прозвище «сапожки». Елизавета Первая покрывала собственное лицо свинцовыми белилами и уксусом. Так она скрывала следы от оспы. Символом русских царей была именно шапка Мономаха. Дореволюционная Россия считалась самой непьющей страной. До 18-ого века у России не было флага. С ноября 1941 года в Советском Союзе был налог на бездетность. Он составлял 6% от всей зарплаты. В исландской «Саге о Хаконе Хаконарсоне» говорилось об Александре Невском.
Издавна на Руси славились кулачные бои. Захватчиков из Франции удалось изгнать только Жанне Дарк, которая называла себя посланницей Бога. Длина казацкой чайки, которую мы помним из истории Запорожской Сечи, достигала примерно 18 метров.
Колизей за всю историю считается самым кровавым местом. Во время римской войны солдаты обитали в палатках по 10 человек. Любое прикосновение к императору в Японии до Второй мировой войны было кощунством. Борис и Глеб – это первые русские святые, которые были канонизированы в 1072 году.
В Великой Отечественной войне участвовал красноармеец-пулемётчик с именем Семён Константинович Гитлер, который по национальности был евреем. С самого начала варварами называли людей, которые не умеют говорить по-гречески. После того как Александр Македонский завез из одного своего индийского похода в Грецию тростниковый сахар, его сразу же начали называть «индийской солью» В 17-ом столетии термометры наполняли не ртутью, а коньяком.
Аристотель был одним из величайших философов в истории. Но некоторые из его идей были странными и сегодня показались бы дикими. Во-первых, дружелюбный греческий философ называл все другие расы кроме греков «варварами» и заявлял, что рабы «полностью лишены права голоса» и являются неразумными. А ещё Аристотель считал, что женщины во всем уступают мужчинам, и даже описывал их как «уродливых». В Древнем Египте кошки считались священными. Когда у семья умирала любимая кошка, вся семья сбривала брови и пребывала в трауре, пока брови не отрастали заново. Одни из самых значимых личностей 20 века в 1913 году жили в одном городе, а именно в Вене. Сталин, Гитлер, Троцкий, Фрейд, Иосиф Франц – квартиры и резиденции всех этих людей находились недалеко друг от друга.
Теодор Рузвельт был 26-м президентом Соединенных Штатов. Он прославился любовью к приключениям и дикой природе. Рузвельт создал национальные парки, леса и памятники, предназначенные для сохранения естественной красоты ландшафта, развивал политику Square Deal, которая защищала владельцев малого бизнеса, ввел обязательную проверку продуктов и лекарств, ввел компенсацию рабочим и отменил детский труд. Позже он даже был удостоен Нобелевской премии мира. В результате ожесточенного сражения, Бородино было фактически стерто с лица земли. Сегодня ряд историков сходятся во мнении, что Бородинская битва является самой кровопролитной в истории среди всех однодневных сражений.
Самая короткая война в истории длилась меньше часа. Англо-занзибарская война продлилась 38 минут. Самая продолжительная война в истории произошла между Нидерландами и архипелагом Силли. Война длилась 335 лет с 1651 по 1989 год и не понесла никаких потерь. До 1703 года чистые пруды в Москве назывались … погаными прудами.
https://100-faktov.ru/100-interesnyx-istoricheskix-faktov/ http://obshe.net/posts/id2076.html https://interesnyefakty.org/interesnye-fakty-o-borodinskoj-bitve/
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Интересные исторические факты манят своим разнообразием. Благодаря им у человечества есть уникальная возможность понять, что происходило в тот или иной период развития нации, общества и государств. Факты из истории – это не только то, что мы изучаем в школе. Есть много засекреченного из данной области знаний. Ежегодно мы получаем открытия и знания из истории, прошлого наших предков. Данную работу можно использовать, как дополнительный материал при изучении курса истории в школе, для конкурсов и подготовки к олимпиадам.
Номер материала: ДБ-926347
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
На базе колледжей создадут программы профориентации
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
ЕСПЧ запретил учителям оскорблять учеников
Время чтения: 3 минуты
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки учредит именные стипендии для студентов из малочисленных народов
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентации по истории
Содержит военные фотографии, поэтические строки и письма, предсмертные письма молодых людей и девочек из концлагеря.
Содержит рассказ о жизни в джунглях, древнейших городах Индии, возникновении буддизма, иерархии ценностей.
Содержит блоки: Правители Египта, занятия древних египтян, мифология и культура Древнего Египта, представления о Царстве мертвых.
Рассказывает о двух периодах развития культуры в этом временном промежутке, об особенностях фольклора русского народа.
Рассказывает о борьбе с Колчаком в 1919 году, о разгроме армии Н. Юденича, о ликвидации Добровольческой армии.
Презентация содержит краткую биографию российской императрицы, супруги Петра Первого, матери Елизаветы Петровны.
Содержит цели и задачи урока, четкое и подробное изложение причин, целей, сути и последствий крестьянской реформы.
Может полностью сопровождать урок по данной теме, в ней содержатся вопросы по домашнему заданию, план изучения нового материала.
Рассказывает о рождении, о жизни и деятельности Петра, содержит множество его портретов, картин, изображающих Петра.
Рассказывает о Древней Руси в IX–XII веках, о русских землях и княжествах в начале удельного периода и о борьбе Руси.
Раскрывает главные этапы формирования и развития денежной системы России от древнейших времен до современности.
Рассказывает о кризисных явлениях весной 1921 года в России, о Х съезде РКП(б), с которого начинается переход СССР к нэпу.
Презентация раскрывает причины и характер революции, основные средства борьбы, главные события, причины завершения.
Показывает личность реформатора, и судьбу его преобразований, уделяет внимание аграрным и другим реформам.
Содержит все этапы урока по изучению нового материала, включая в себя работу по картам, таблицам и схемам, словарную работу.
Презентация подробно раскрывает причины, характер, движущие силы, формы борьбы во время Февральской революции.
Рассматривает завоевание франками Галлии, провозглашение королем Хлодвига, систему управления государством, усиление знати.
Рассказывает о том, как появилось неравенство и началось расслоение в германских племенах, что такое великое переселение народов.
Содержит материал о том, кто такие славяне, где они расселялись, какими были древние поселения славян, их жизнь,быт и верования.
Знакомит с видами искусства, распространенными в Древнем Египте: литературой, живописью, скульптурой, архитектурой.
Знакомит с представлениями о культуре в средние века, рассказывает о том, когда и каким образом Европа вступила в период Средневековья.
Рассказывает о причинах войны, вводе войск в 1979 году, о положении дел внутри Афганистана и начавшейся гражданской войне.
Знакомит с богами древнегреческой мифологии: Зевсом, Аидом, Посейдоном, Антеем, Аполлоном, Аресом, Асклепием, Гелиосом, Гермесом.
Раскрывает следующие вопросы: форма правления Великобритании – двухпартийная система, эпоха реформ, движение протеста.
Знакомит с провозглашением Константинополя новой столицей Римской империи, разделением Римской империи на Западную и Восточную.
Раскрывает личность, особенности правления, реформы князя Ярослава Владимировича, причины Второй Усобицы на Руси.
Раскрывает конец Веймарской республики, приоритеты в политике Гитлера, основные направления его внешней политики.
Раскрывает понятие мировых и национальных религий, знакомит с основами иудаизма, христианства, ислама, буддизма.
Описывает самую молодую мировую религию, ее особенности, главные принципы, догматы, символы и законы жизни мусульман.
Знакомит с историей возникновения и основными особенностями второй по численности мировой религии, раскрывает традиции ислама.
Раскрывает образование государства франков; личность Хлодвига; сущность, значение и роль Салической правды; крещение франков.
Освещает основные этапы в развитии культуры, представлены самые важные памятники эпохи, рассказывает об особенностях эпохи.
Знакомит с непростой историей его восхождения на царство, внутренней борьбы политических группировок, с генеалогии династии.
Помогает представить территорию расселения славян, деление славянских племен на южных, восточных и западных славян.
Рассказывает об этой драматической эпохе в жизни наших предков, как трудно было управлять таким государством.
Посвящена биографии одного из значительнейших деятелей мировой истории, основным этапам жизни, литературной деятельности.
Рассказывает об основных путях превращения свободных общинников в зависимое население, о процессе утверждения феодализма.
Презентация по истории может быть использована как иллюстрация к уроку об этом знаменитом историческом деятеле.
Содержит отрывки из писем и мемуаров современников той эпохи, исследователей-историков, которые характеризуют итоги сражения.
Рассказывает о подвигах советских летчиков, отдавших свою жизнь в сражении за Родину во время Великой Отечественной Войны.
Расскажет об особенностях таких древних индейских народов, как майя, ацтеки и инки, населявших территорию Южной и Северной Америки.
Рассказывает, что представляли из себя Балканские страны перед завоеванием, как образовалось Османское государство.
Знакомит с выдающимися личностями России, которые участвовали в создании русских денег, с изображениями первой копейки и рубля.
Презентация знакомит с эпохой научно-технического прогресса и рассказывает о ее влиянии на окружающее общество.
Презентация содержит богатый материал, охватывающий самые важные аспекты татаро-монгольского нашествия на земли Руси.
Содержит информацию о боевых действиях в районе Сталинграда, начало сражения, прорыв германских войск у берегов Волги.
В наглядной форме рассказывает об отличительных особенностях советского политического строя нашей страны в 30-ые годы.
Презентация содержит интересный рассказ о становлении социалистического режима в послевоенных европейских странах.
Рассказывает о потерях СССР в войне, о поставленных Сталином целях внутренней политики, о задачах в развитии экономики.
Содержит подробный рассказ об истории возникновения Государственной Думы и становлении парламентаризма в России.
Слайды, представленные в презентации «Причины Второй мировой войны» довольно просто оформлены – без излишеств, не пестрят яркими картинками.
Рассказывает о главных чертах направления, а также краткий обзор о знаменитых представителях классицизма в России и шедеврах.
Говорит о восточных странах, а также о значении многовековых традиций и того, как модернизация была отражена на жизни стран.
Презентация содержит карту и интересные стихи, в которых говорится о том, как отыскать Пиренейский полуостров.
Рассказывает об основных этапах, как происходило становление антигитлеровской коалиции, знакомит с политическими лидерами.
Свободная торговля и протекционизм, формирование знаний в рамках нашей страны в сфере ВТП, развитие экономического мышления.
Содержит поэтапное описание «Нового курса» во внешней политике, проводит знакомство учеников с важными деятелями государства тех лет.
Способствует формированию представления об основных этапах развития военного конфликта с Японией в 1945 г.
Презентация рассказывает о основных задачах и направлениях внешней политики государства в период правления Ивана IV.
Представляет рассказ о личности Спартака, способствует формированию представления у учеников о значении восстания и ходе его событий.
Слайды презентации представляют информацию по географическому положению страны и климатических особенностях.
Рассказывает о движении декабристов и их значении в истории страны. Внимание уделено программам декабристов и событиям восстания.
Содержит материал о том, по каким причинам происходила блокада Ленинграда, об участии в обороне мирных граждан.
Познакомит с историей Храма Артемиды, Александрийского маяка, Статуи Зевса, создаст общее представление об истории возникновения.
Формирует понимание, что древнегреческими цивилизациями была заложена основа гражданского общества и современной демократии.
Презентация рассматривает причины разорения в Риме крестьян и последствия разорения, реформы и ее основные положения.
Помогает при формировании представления о земствах, повествует о земских реформах, содержит также материал о сословии учителей.
Презентация расскажет о времени правления императрицы Екатерины II и создать собственное мнение о ее личности.
Содержит материал о правителях страны, расположении государства, а также о главных событиях в истории развития.
Содержит большое количество иллюстративного материала, оживляющего показ и способствует зрительному восприятию.
Cпособствует формированию у учеников четкого представления о политическом и экономическом положении дел в стране.
Способствует более качественному рассмотрению этапов развития страны, также для ознакомления с историческими личностями.
Презентация рассказывает о сущности коллективизации, о ее методах, а также о ее итогах и последствиях для СССР.
Содержит материал о главных операциях в ходе войны. Приведена позиция третьих стран по отношению к военным событиям.
Автором презентации данного проекта продемонстрировано отличное знание источников истории и в соответствии с их сравнением.
Презентация представлена в виде галереи славы известных полководцев, которые смогли отличиться в период ведения боев.
Представляет украшения племен и предметы их быта, информацию об их хозяйственной деятельности, артефактах народов Сибири и Алтая.
Исторические карты, которые представлены в показе, помогут проследить ход сражения и оценить масштаб события.
Знакомит с важными этапами междоусобных битв между феодалами Франции, с личностью француженкой Жанной д’Арк.
Рассматривает этапы образования государства, содержит исторические карты, описание династий князей, тематические таблицы.
Рассказывает об образовании советских партизанских отрядов, об элементах партизанской войны, об отношениях с гражданским населением.
Рассказывает представления о средневековье в общем, повествует о путешественниках и их целях, говорится о паломничестве.
Формирует представления о Русской культуре. Изображения предметов культуры дают возможность представить государство той эпохи.
Знакомит с понятием смуты, с лжеправителями, а также повествует о версиях возникновения смутного времени на Руси.
Помогает сформировать общее представление о союзном объединении, содержит материал о составе Содружества и об истории его создания.
Представляет версию о чудесном спасении цесаревича Алексея. Данный показ повествует о человеке, считающим себя наследником престола.
На слайдах презентации представлены описания славянских духов и богов, повествуют о характерных чертах язычества.
Содержит информацию о таких значимых достижения, изобретениях как оптический и семафорный телеграф Кулибина.
Раскрывает подвиг сельскохозяйственных рабочих во время Великой Отечественной Войны, знакомит с орудиями того времени.
Раскрывает различия и сходства устройства Римской республики и греческого полиса, а римских легионов с греческими фалангами.
Содержит информацию о времени свержения монархии в России и установлении двоевластия, дает хронологию этих событий.
Даёт характеристику экономического и политического развития Франции, содержит информацию о колониальной политике Франции.
Рассказывает об особенностях развития экономики и определяет роль государства в ней, рассматривает особенности образования монополий.
Рассказывает об исторических событиях, даёт понятие «дворцовый переворот», знакомит с основными претендентами на Российский престол.
Показывает план кремля и фотографии всех тринадцати его башен; раскрывает предназначение и историю происхождения.
Раскрывает предпосылки объединения республик; показывает различные проекты союза, итог – образование СССР и создание конституции.
Рассказывает о консервативном, либерально–оппозиционном и радикально–демократическом направлении общественной мысли.
Разбирает причины развития общественного движения, его особенности и направления, показывает ярких представителей.
Раскрывает внешнеэкономический и духовный факторы, а также экономические предпосылки этого процесса, его этапы.
Рассказывает о подготовке великой реформы, раскрывает её суть и анализирует положительные и отрицательные результаты.
Рассказывает о происхождении слова «керамика», объясняет технику изготовления и показывает элементы украшения сосудов.
Показывает изображения орденов: «Ленина», «Красная Звезда», «Красное Знамя», «Трудовое Красное Знамя» и «Знак Почёта».
Рассказывает об успехах Александра III во внешней политике, создавшего Антанту в противовес Германии и о политике Николая II.
Описывает политическое состояние страны при Иване III: освобождение от ордынского ига, централизация власти, создание свода законов.
Знакомит с такой неоднозначной исторической личностью как Иван Грозный и объясняет особенности его внешней политики.
Даёт характеристику международного положения России в период последовавший после Смутного времени, знакомит с значимыми событиями.
Знакомит с предпосылками восхождения на царствование в России Бориса Годунова, определяет задачи внутренней политики.
Объясняет основные направления реформ Екатерины ІІ и их значение для социальной и политической жизни России.
Даёт оценку опричного террора и объясняет результаты правления последнего царя из рода царей Рюриковичей.
Знакомит с основными языческими божествами, духами и верованиями, которые прядут нити жизни каждого человека.
Знакомит с этапами зарождения земледелия такими как мотыжное земледелие, рассказывает о приручении животных и появлении ремёсел.
Рассказывает о появлении искусства и религии, рассматривает открытие пещерной живописи, древних рисунков.
Знакомит с предпосылками образования родовых общин, в которых проявилось неравенство и выделилась знать.
Анализирует причины возникновения движения декабристов, цели создания тайных обществ, значение восстания на Сенатской площади.
Рассказывает о методах восстановления и развития сельского хозяйства и промышленности в 50-х гг. ХХ века, о восстановлении экономики.
Рассказывает о восточных странах, чья экономика являлась на данный период времени отстающей по сравнению с европейскими.
Рассказывает о происхождении и расселении восточных славян, родственных ветвях, видах занятий, верованиях и системе управления.
Содержит сведения об основных участниках Отечественной войны: о Наполеоне, М. Кутузове, Багратионе, Н. Дуровой.
Знакомит с понятием «гражданская война», основными этапами и причинами войны; определяет, какими странами осуществлялась интервенция.
Рассказывает о ходе военного противостояния между греками и персами; о решениях, которые принимали греческие стратеги.
Объясняет отличия человека от других живых существ; рассказывает о внешнем виде австралопитека и человека умелого.
Презентация описывает географическое положение, достопримечательности Древнего Египта, античных Греции и Рима.
Презентация по истории сообщает три основных пункта земельного закона, инициатором которого являлся Тиберий Гракх.
Рассказывает о различных стилях росписи этой игрушк; знакомит с историей возникновения, местом и временем рождения матрешки.
Рассказывает об истории, символике и основополагающих принципах движения октябрят, о направленности и воспитательной функции.
Содержит описание объектов, изображенных на современных банкнотах РФ, а также предлагает ряд вопросов, связанных с этими объектами.
Описывает историю Китая, охватывая период с середины XIX по начало XX века, акцентирует внимание на знаковых событиях.
Рассказывает о ключевом периоде в истории Китая, сопровождавшемся его активной колонизацией европейскими государствами.
Представляет собой интерактивный урок истории, рассказывающий о кризисе НЭПа и путях выхода из него, принятых советским правительством.
Рассказывает о личных качествах императора и его интересах, о внутри- и внешнеполитической деятельности в период его правления.
Рассказывает о последних представителях династии Тюдоров и об их действиях, направленных на укрепление королевской власти в Англии.
Рассказывает о развитии древнерусской культуры на фоне эволюции восточнославянского общества и становления государственности.
Рассказывает об эволюции картины мира в сознании людей и характеризует новую эпоху Возрождения, наложившую свой отпечаток.
Характеризует упадок культуры в Европе в период Раннего Средневековья быстрое развитие культуры во время правления династии Каролингов.
Содержит информацию об образовании разных слоев населения, распространенных нарядах, развитии художественной культуры и науки.
Включает в себя даты проведения битвы, данные о задействованных силах сторон, а также список полководцев, командующих битвой.
Раскрывает понятие этих политических направлений, а также принципы государственного регулирования отношений в обществе.
Описывает деятельность основных направлений общественных движений и дает общее понятие об этих организациях.
Раскрывает значение введения Александром II судебной, крестьянской, военной и других реформ, изменений в области просвещения.
Содержит описание конфликтного вопроса, причины войны, начало военных действий, которые привели к развитию конфликта.
Содержит экономические предпосылки развития города Москвы, основные направления политической деятельности Василия I.
Включает в себя изображения и полные названия орденов, которыми награждались герои, принимавшие участия в боевых действиях.
Является упорядоченным изложением информации о восточных славянах, их соседях, занятиях, общественном строе и верованиях.
Содержит информацию о развитии образовательного процесса, а также изображения известных научных деятелей и просветителей.
Рассматривает основные религиозные течения и верования во времена, когда Россия была княжеством, язычество и православие.
Схематично демонстрирует динамику изменения представленных выше территориальных единиц,иллюстрирует общее развитие.
Акцентирует внимание на проблеме существования самого развитого рабства именно в Риме, использовании и содержании рабов в имениях.
Проводит экскурс в мир контрастной индийской жизни, содержит сведения о взаимоотношениях Индии и Англии в девятнадцатом веке.
Дает общее определение слову «казаки», иллюстрирует эту этносоциальную группу при помощи известных картин мастеров тех времен.
Разделяет понятие социал-демократии на две группы, описывая каждую из них и отслеживая причины и последствия каждой.
Выявляет причины, по которым образовались родовые общины, причины выживания людей в условиях оледенения, рассказывает об охоте.
Рассказывает о том, что происходило на территории России во времена правления Петра I, так что затронута эта историческая личность.
Охватывает период в семнадцать лет: Русско-Японская война, Первая русская революция, Третьеиюньская монархия, Столыпинская реформа.
Приводит исторические факты того времени, описывая состояние экономики страны, политическую ситуацию, настроения народных масс.
Приводит наиболее значимые деяния Владимира, повествует о его политике, реформах, вкладе в духовное и экономическое развитие народа.
Рассказывает о причинах, из-за которых развязалось противостояние, о развитии военных действий и успехах каждой из сторон.
Повествует о последнем крупном сражении эпохи парусного флота, описан каждый шаг Черноморской эскадры и подробности протекания битвы.
Повествует о событиях, заставивших супруг обвиненных в мятеже принять сложнейшее решение следовать за мужьями в далекую Сибирь.
Описывает причины произошедшего, наиболее значимые деятели тех времен, а также последствия, к которым привела смута.
Повествует о направлениях культурной жизни советских людей, о развитии науки, литературы, кинематографа, музыки, живописи.
Знакомит с жизнью людей после моратория 1861-го года, развитием сельского хозяйства и промышленности тех тяжелых времен.
Знакомит с общественным и политическим строем России в XV-XVI в., рассказывает, в каком направлении развивалось государство.
Рассказывает о ситуации, сложившейся в стране в XIX-XXв.в., затрагивая такие темы как промышленное производство, экономический рост.
Знакомит с результатами развития научной мысли учёных древнего Египта, дошедших до нашего времени и имеющих подтверждение.
Даёт хронологию главных этапов аграрной реформы, объясняет, на что была направлена и какие задачи она должна была решить.
Рассматривает политическую ситуацию, предшествующую английской революции, причины её зарождения, движущие силы и этапы.
Рассказывает о начале освоения новых земель в Северной Америке и образовании первых колониальных поселений.
Рассматривает конфликты, которые происходили в Африке на стыке веков, рассказывает о прекращении колониализма и апартеида.
Рассказывает о одной из самых значимых битв в истории ВОВ, знакомит с командующими, даёт оценку отдельным фазам битвы.
Рассказывает о трагедии блокадного Ленинграда, рассматривет факторы, которые влияли на жизнь блокадного Ленинграда.
Рассказывает о таких богах Египта как Ра, Гор, Осирис, Анон, Сехмет, Себек, Том, Анубис и их «влиянии» на жизнь людей.
Рассказывает о начале военных действий на территории СССР, основных этапах защиты Брестской крепости и её героях.
Рассказывает о сословиях Руси 16-17 в., быте представителей простых и знатных людей, показывает различия между сословиями.