в первые же дни войны была объявлена тотальная мобилизация ошибка
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемЗахар Карпушин
Похожие презентации
Презентация по предмету «Русский язык, Литература, Чтение» на тему: «Подготовка к ЕГЭ Часть 1. А 2. (Лексические нормы) Подготовила учитель русского языка и литературы высшей категории МОУ СОШ 2 г.о.Звенигород Кузьмина Виктория.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:
1 Подготовка к ЕГЭ Часть 1. А 2. (Лексические нормы) Подготовила учитель русского языка и литературы высшей категории МОУ СОШ 2 г.о.Звенигород Кузьмина Виктория Юрьевна
2 Правильность и точность словоупотребления Употребляя слово, нужно хорошо знать его значение, сочетательные возможности, временнУю приуроченность и стилистическую окраску, понимать, выражает ли оно отношение к высказываемому и каково это отношение.
3 Найдите лексические ошибки 1. Зал был освещён красивыми плафонами, закреплёнными на потолке. (плафон не светильник, а только часть его, абажур) 2. Большое сборище видных учёных… (слово сборище имеет негативный оттенок, неуместный в данном случае) 3. Его крепостной слуга был одет в рваную дублёнку. (слово дублёнка появилось только во второй половине XX века и обозначало далеко не крестьянскую одежду)
4 Различайте оттенки близких по значению слов или смежных понятий МОЖНОНЕЛЬЗЯ быть свидетелем происшествия быть свидетелем премьеры в театре поднять бокалподнять тост или выпить тост за именинника расширить кругозорувеличить и улучшить кругозор
5 Исправьте ошибки 1.В первые же дни войны было объявлена тотальная демобилизация. 2.Артикуляция у этого старинного струнного инструмента прекрасная, звук чистый и нежный. 3.К террористам были посланы парламентарии – старики из местных деревень – с предложением отпустить взятых в заложники женщин и детей.
7 Паронимы Паронимами называют слова, имеющие сходство в морфологическом составе, а следовательно, в звучании, но различающиеся по значению. Паронимы – один из источников речевых ошибок: смешения и образования словосочетаний типа следующих: одену пальто, бродяжий цирк, бродячий посох и т.д.
9 Употребите нужное определение с каждым существительным бывший былой авторитет, артист, величие, военный, времена, годы, друг, могущество, слава гигиенический гигиеничный меры, мероприятия, навыки, средства, одежда, условия труда, помещение, жилищные условия, требования, правила гуманистический гуманный закон, идеалы, культура, книга, принципы, традиции, отношение, обращение, профессия жилищный жилой вопрос, дом, законодательство, квартал, комиссия, комната, помещение, проблемы, строительство, условия
10 Проверь себя бывший артист, бывший военный, бывший друг былой авторитет, былое величие, былые времена, былые годы, былое могущество, былая слава гигиенические меры, гигиенические мероприятия, гигиенические навыки, гигиенические средства, гигиенические требования, гигиенические правила гигиеничная одежда, гигиеничные жилищные условия, гигиеничные условия труда, гигиеничное помещение гуманистические идеалы, гуманистическая культура, гуманистические принципы, гуманистические традиции гуманный закон, гуманная книга, гуманное отношение, гуманное обращение, гуманная профессия жилой квартал, жилая комната, жилое помещение, жилой дом жилищный вопрос, жилищное законодательство, жилищная комиссия, жилищные проблемы, жилищное строительство, жилищные условия
11 Плеоназм Этот термин связан с греческим словом «излишество» и означает употребление в речи близких по смыслу, а потому логически лишних слов. Это могут быть два русских слова: в мае месяце, главная суть, познакомиться в первый раз, повторно переизбрать. Нередко русское слово соединяется с заимствованным: памятный сувенир, свободная вакансия, промышленная индустрия, своя автобиография.
12 Тавтология Представляет собой повтор в пределах предложения одного и того же слова или родственных слов: облокотиться на локоть, рассказчик рассказал, ответил в ответ, у нас в гостях гости, понизиться ниже, отметить различительные отличия.
13 Речевая недостаточность Ошибка, противоположная по характеру первым двум: в речи пропущены слова, которые необходимы по смыслу и для построения структуры. Примером могут служить следующие предложения: «На консультацию должен придти, кто ещё не сдал зачёта по физике», «Необходимо обратить также на проблему организации досуга школьников».
14 Объясните характер ошибки 1.Он возвратил книгу обратно в библиотеку, даже не прочитав её. Он возвратил книгу в библиотеку, даже не прочитав её. 2. Мы стали свидетелями странного парадокса. Мы стали свидетелями парадокса. 3. Я отдаю отчёт, что победу одержать будет нелегко. Я отдаю себе отчёт в том, что победу одержать будет нелегко.
15 Ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов 1.Замена одного из слов во фразеологизме паронимом: Он смутился и вошёл в себя (вместо: Он ушёл в себя). 2.Отход от грамматической формы, закреплённой традицией: Остаётся тайной, как такую махину смогли воздвигнуть четыре человека, пусть даже семи пядей во лбах и косых саженях в плечах. 3.Соединение элементов различных фразеологизмов: Гроша выеденного не стоит (яйца выеденного; гроша ломанного).
16 Ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов 4. Употребление фразеологизма без учёта его значения: Поняв, что убедить его ездить туда невозможно, мы махнули на него рукой и сказали: «Пусть земля тебе будет пухом». 5. Употребление фразеологизма без учёта его образного значения: Приступая к работе на дрейфующей станции, наш коллектив поначалу не чувствовал почвы под ногами.
17 Исправьте ошибки 1.Язык не поднимается говорить об этом. 2.Эти люди крепко стоят на ногах, поэтому вам не удастся подрезать им крылья. 3.Поди разберись, кто из них прячет топор за пазухой. 4.Решение собрания чёрным по белому гласит, что необходимо привлечение к управлению более квалифицированных менеджеров. 5.Он любого способен провести вокруг пальца.
18 Исправьте ошибки 6. Мы найдём язык с любым обратившимся к нам клиентом. 7. После концерта продюсер разбирал выступление дуэта по полочкам. 8. Эта собака прекрасный охотник, она никогда не вернётся к хозяину с пустыми руками. 9. Авиаторы на своих крыльях всегда вовремя приходят на помощь. 10. А принять хорошо гостей вовсе не означает до упаду накормить их.
19 Проверь себя 1.Язык не поворачивается говорить– рука не поднимается делать (соединены элементы двух фразеологизмов) 2.Эти люди крепко стоят на ногах, поэтому вам не удастся сбить их с ног (выбить из- под них почву. (употребление двух фразеологизмов без учёта их образного значения) 3.Точить топор – прятать камень за пазухой (соединены элементы двух фразеологизмов)
20 Проверь себя 4. «Чёрным по белому» может быть только написано (не учитывается образное значение фразеологизма) 5. Обвести вокруг пальца – любого может провести (замена паронимом) 6. Найти общий язык (отход от формы, закреплённой традицией) 7. Разбирать по косточкам – разложить по полочкам (соединены элементы двух фразеологизмов, не учитывается их значение)
22 Готовимся к ЕГЭ В каком предложении вместо слова ЗЛОЙ нужно употребить ЗЛОСТНЫЙ? 1)Здесь было так неуютно и страшно, как в заколдованном царстве, где всё уснуло по прихоти ЗЛОЙ феи. 2)Не по ЗЛОЙ воле он допускал промахи и ошибки. 3)Имейте в виду, что ЗЛЫЕ браконьеры являются уголовными преступниками. 4)Человек он был ЗЛОЙ: ему непременно нужно было кого-то мучить.
23 Готовимся к ЕГЭ В каком предложении вместо слова ПРАКТИЧЕСКИЙ нужно употребить ПРАКТИЧНЫЙ? 1)Важное значение для дальнейшей жизни имеют ПРАКТИЧЕСКИЕ навыки, приобретённые в раннем детстве. 2)Вихрев в ПРАКТИЧЕСКОЙ жизни отличался редкостным простодушием. 3)Система ПРАКТИЧЕСКИХ занятий широко распространена в высшей школе. 4)Марина очень взволновалась, но всё-таки прислушалась к мудрой и ПРАКТИЧЕСКОЙ своей приятельнице.
24 Готовимся к ЕГЭ Значение какого слова определено НЕВЕРНО? 1)КОЛЛЕГИАЛЬНЫЙ – осуществляемый группой лиц; 2)ПРЕСЛОВУТЫЙ – широко известный, заслуживающий положительной оценки; 3)РЕЗЮМИРОВАТЬ – кратко обобщить; 4)КОМФОРТ – бытовые удобства; то, что создаёт удобства.
25 Готовимся к ЕГЭ Какое из перечисленных слов имеет значение «вялый, равнодушный, находящийся в состоянии глубокого безразличия»? 1)аскетичный; 2)скептический; 3)хладнокровный; 4)апатичный.
26 Использованная литература 1. ЕГЭ Русский язык. Сдаём без проблем!/И.А.Кузнецова.-М.:Эксмо, Русский язык. Большой справочник для подготовки к Единому государственному экзамену/Л.Ф.Коновалова.- 3-е изд.-М.: Айрис-пресс, Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ: 2010:Русский язык / авт.-сост. И.П.Цыбулько, А.Ю.Бисеров и др. – М.:АСТ:Астрель, 2010.
ЦТ_Русский_язык_2006
А17. Второстепенный член необходимо обособить в предложении
1) В самую глухую пору в два часа ночи в селе ни души.
2) Построенный в кредит особняк со всех сторон обшит свеженьким тесом.
3) Японец не спеша достал маленький свиток, провел пальцем по вертикальным строчкам.
4) Он двигался стремительно как бы падая вперед.
5) По Оби широкой и солнечной мчался катер на подводных крыльях.
А18» Запятая на месте пропусков ставится в предложении
1) Старичок не остановился, и чиновник в два прыжка догнал его, схватил за плечо_ вернее_ попытался схватить.
2) Все благоприятствовало планам Разина, как_ вдруг_ его постигла неудача под Симбирском.
4) По несчастью_ он вел себя не как старый мой приятель.
А19. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) Если цены останутся такими же, как сейчас, в ближайшие десять дней мы начнём переговоры о заключении контракта.
2) Ваша просьба о помощи будет услышана и принята, как сигнал к действию.
3) Ведь всем известно как любят дети яркие, запоминающиеся иллюстрации.
4) Правосудие следует рассматривать как воздаяние каждому своего.
А20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) Но случилось так, что, когда войско с победоносным видом возвращалось обратно, лес наполнился звуками рогов.
2) Нам не бьшо известно, ни когда все мы будем иметь право высказывать свое мнение о происходящем, ни где мы можем проголосовать за то или иное решение.
3) Рыбак сказал им, что эта трава осокой называется и что ей можно руку порезать.
4) Вниз вело несколько ступенек, свет почти не проникал внутрь, и потому непонятно было глубок ли погреб.
А21. Чужая речь НЕПРАВИЛЬНО оформлена в предложении
1) Утверждают космонавты и мечтатели, что: «На Марсе будут яблони цвести».
«У тебя нет такого чувства, что война скоро кончится. »
3) Короленко писал, что он трижды перечитывал «Войну и мир» и с каждым разом это произведение Толстого казалось ему «все более великим. »
4) И, упиваясь этой своей растворенностью со всеми, он повторил команду: «Держать, держать! Все к орудиям!»
А22. Укажите, в каком месте допущена пунктуационная ошибка:
Потом труппа вернулась в Париж, (1) и повела свой репертуар, (2) начинающий ясно показывать, (3) что мольеровские пьесы побивают по количеству представлений и величине сборов все остальные пьесы, (4) как комического, (5) так и трагедийного рода.
А23. Ударение НЕВЕРНО поставлено в слове
1) де’фисное (написание)
А24. Нормы лексической сочетаемости НАРУШЕНЫ в предложении
1) В первые же дни войны была объявлена тотальная мобилизация.
2) Все газеты сейчас уделяют большое внимание реформам в области образования.
3) Цены на все растут, а студенческие стипендии, несмотря на имеющие у государства возможности, не улучшаются.
4) Полученное от дядюшки солидное наследие дало возможность Верещагину продолжить обучение в Италии.
5) За последние двадцать лет коренные изменения произошли во всех сферах жизни.
А25, Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении в предложении
1) Маме он писал каждый день и в конверт вкладывал стихи, хоть и неумелые, но очень чувствительные»
3) Жуковский любезно представил ему одну из комнат своей опустевшей после отъезда жены квартиры.
4) Из-за того что больной не выполнял рекомендации лечащего врача, его заболевание усложнилось.
А26. Речевая ошибка допущена в словосочетании
реликвии о рабочей славе
2) пятеро работниц фабрики
мотивировать отсутствием средств
4) новый пресс-атташе
А27. Речевая ошибка допущена в предложении
1) Мы больше знаем Лермонтова как поэта и прозаика и меньше как драматурга.
2) Ведь только такой человек может видеть и понимать природу, как Левитан.
3) В ходе проверки выявлены множество различных недостатков.
А28. Определите стиль приведенного ниже текста:
Ответы заданий части В запишите на бланке ответов рядом с номером задания (В1-В12), начиная с первой клетки. Каждую букву слова пишите в отдельной клетке по приведённым образцам. При раздельном написании делается пропуск одной клетки, при дефисном — черточка в отдельной клетке между частями слова.
Задания Bl-BS относятся к тексту задания А28.
81. Укажите происхождение подчеркнутого слова.
82. Укажите, какое средство выразительности употреблено в выделенной части предложения.
83. Каким членом предложения является выделенное жирным шрифтом слово?
В4. Найдите слово с орфографической ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно употреблено в предложении).
Достоевский выражает свою глубокую солидарность с Толстым в отрицании не только «европейской цивилизации», но и официальной церковности, ее догматов и ее писаного нравственного кодекса, в котором строго «взвешено» зло и добро, устанавливаються раз и навсегда «размеры» и «степени» наказания за нарушение призванного государством и церковью закона.
В5. Найдите слово с орфографической ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно употреблено в предложении).
Рядом с нами на вокзальной тележке сложен наш багаж. Сторожит его немецкий солдат. Станция освещена скудно. В дали светит стеклянная дверь, входят и выходят темные фигуры. Там, за этой дверью, наверное, и решаются судьбы мира.
В6. Найдите слово или словосочетание с речевой ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно должно быть употреблено в предложении).
Мало того, слух о пьесе проник в другие европейские страны, и находившаяся в то время в Риме новообращенная в католичество шведская королева Христина официально попросила Францию, чтобы ей любезно предоставили экземпляр пьесы: королева хотела ее поставить за границей.
В заданиях В8-В11 установите соответствие мемсду элементами двух столбиков, В строгом соответствии с последовательностью номеров первого столбика выпишите буквы выбранных ответов из второго столбика. Перенесите полученную последовательность БУКВ в бланк ответов (без цифр, запятых и пропусков). Например, ГАБВ,
В8. Укажите тип каждого предложения по структуре 1 1) Несмотря на всю свою смелость, она не А. Простое
решалась за обедом задать вопрос и от беспокойства ничего не ела и вертелась на стуле, не слушая замечаний своей гувернантки.
2) На столике лежала краюха хлеба и Б. Сложносочиненное ] стояла малюсенькая трехлинейная лам почка с закопченным пузатым стеклом.
3) Алешка принес горсть белых рахитич В. Сложноподчиненное 1 ных червяков, на которых и нам-то смотреть не хотелось, не то что на лимурыбе, любящей червяка тол стого, ядреного.
НАЧАЛО ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. ПЕРВЫЙ ПЕРИОД ВОЙНЫ (22 ИЮНЯ 1941 — НОЯБРЬ 1942 г.)ЛЕНД-ЛИЗ.
Лишив Великобританию возможности активно действовать в континентальной Европе, Гитлер переключил своё внимание на восток континента. В короткий срок под ударами немецкой и итальянской армий пали Греция и Югославия. Оставшиеся в этом регионе формально независимые страны примкнули к Тройственному пакту. К лету 1941 г. Германия подчинила себе почти всю Европу.
Гитлер счёл себя вполне готовым к нападению на Советский Союз.
В СССР весной 1941 г. приближение войны ощущалось всеми. Советская разведка почти ежедневно докладывала Сталину о планах Гитлера. Советский разведчик Р. Зорге сообщал не только о перебросках немецких войск, но и о сроках нападения Германии. О грядущем нападении Германии на СССР предупреждал и английский премьер-министр У. Черчилль. Однако в Москву поступали и другие сообщения. Сталин был уверен в том, что Гитлер не нападёт на СССР до тех пор, пока сопротивляется Англия. Он считал, что война с Германией может начаться не раньше лета 1942 г. Сталин полагал, что началу войны будет предшествовать, как это было на Западе, предъявление Германией претензий, требований к СССР. Это привело бы к началу переговоров и оттянуло бы начало войны. В этих условиях нельзя было, по его мнению, давать немцам повод для обвинения в нарушении договора о ненападении. Поэтому, несмотря на очевидные факты, Сталин лишь в ночь на 22 июня 1941 г. отдал приказ о приведении войск приграничных округов в боевую готовность. В войска эта директива поступила уже тогда, когда немецкая авиация бомбила советские города.
На рассвете 22 июня 1941 г. без объявления войны, нарушив договор о ненападении, германская армия обрушилась всей мощью на советскую землю. Тысячи артиллерийских орудий открыли огонь по советской территории. Авиация атаковала аэродромы, военные гарнизоны, узлы связи, командные пункты Красной Армии, крупнейшие промышленные объекты Украины, Белоруссии, Прибалтики. Началась Великая Отечественная война советского народа. Она продолжалась 1418 дней и ночей — почти 4 года.
Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, германские войска напали на нашу страну. Не первый раз нашему народу приходится иметь дело с нападающим врагом. Красная Армия и весь наш народ вновь поведут победоносную Отечественную войну за родину, за честь, за свободу. Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами.
30 июня вся полнота власти была сосредоточена в руках Государственного Комитета Обороны, председателем которого был Сталин.
В первые же дни начавшаяся война стала Великой Отечественной войной, ведь от её исхода зависела не только территориальная целостность, но и само существование нашего Отечества и нашего народа.
Война была поистине всенародной, за свободу своей Родины сражались представители всех народов СССР. Борьба шла не только на фронтах, где разворачивались боевые действия, в тылу граждане нашей огромной страны «ковали победу». Лозунг «Всё для фронта, всё для победы!» поднимал на борьбу с врагом весь народ.
Если со стороны Германии и её союзников война носила агрессивный, захватнический характер, то со стороны СССР она была справедливой, освободительной, антифашистской.
В военно-стратегическом и военно-техническом отношении это была война нового типа: война моторов, высокомеханизированная и высокоманевренная борьба двух крупнейших армий мира.
Силы и планы сторон.
22 июня в смертельной схватке столкнулись две крупнейшие к тому времени военные силы. Германия и выступившие на её стороне Италия, Финляндия, Венгрия, Румыния, Словакия, Хорватия и др. выделили для нападения на СССР примерно 5 млн человек, 47,2 тыс. орудий и миномётов, около 4,4 тыс. танков и штурмовых орудий, более 4,3 тыс. боевых самолётов и 246 кораблей.
Группировка советских войск на западе страны, уступая противнику в численности личного состава (3 млн человек) и артиллерии (ок. 39,4 тыс. орудий и миномётов), превосходила его по числу танков (11 тыс.) и самолётов (9,1 тыс.). Однако танков новых конструкций было лишь 10—12%. Неисправными были 13% самолётов. На 2 тыс. самолётов не было экипажей. Новых моделей боевых самолётов было лишь 1500, однако подготовленных экипажей для них — всего 208. Красная Армия значительно уступала вермахту в маневренности, имея 272 тыс. автомобилей (преимущественно малой вместимости и устаревших конструкций) против 600 тыс. современных машин в армии противника, а также в средствах связи. В Красной Армии и на флоте не хватало почти четверти командного состава. 75% офицеров окончили лишь военные курсы или были призваны из запаса.
Армии Германии и её союзников были оснащены новейшими образцами военной техники, были отмобилизованы и развёрнуты для нападения, укомплектованы по штатам военного времени, имели опыт ведения современных боевых действий и хорошо обученный командный состав. Таким образом, общее качественное превосходство было на стороне Германии и её союзников. Именно это имело в начале войны решающее значение.
С учётом опыта войны в Европе план нападения Германии на СССР «Барбаросса» предусматривал ведение «молниеносной войны» на трёх основных направлениях. На Ленинград должна была наступать группа армий «Север», на Москву — группа армий «Центр», на Киев — группа армий «Юг». В короткий срок при помощи главным образом фланговых танковых ударов предполагалось разгромить основные силы Красной Армии и выйти на линию Архангельск — Волга — Астрахань.
Неудачи Красной Армии летом—осенью 1941 г.
Расчёты военных историков показывают, что столь сильного внезапного военного удара, как нанесённый 22 июня 1941 г., не смогла бы выдержать ни одна армия мира. В первый же день войны враг бросил против СССР 70% всех своих дивизий, 75% орудий и миномётов, 90 % танков и боевых самолётов.
Мужество и героизм красноармейцев, мирного населения приграничных областей были беспримерными. По планам немцев на ликвидацию застав советских пограничников отводилось не более 30 минут. Однако во многих местах их сопротивление длилось сутками. Ни один наряд, ни одна погранзастава не покинули границу без приказа командования. В первый же день войны около 20 советских лётчиков направили свои машины на вражеские самолёты. Первые воздушные тараны в Великой Отечественной войне совершили лётчики Д. В. Кокорев, Л. Г. Бутелин, И. И. Иванов уже в первые минуты войны.
Однако остановить противника было невозможно. 25 июня Верховное главнокомандование приняло решение в упорных оборонительных сражениях измотать и обескровить врага. Начался отвод войск. Но это было не отступление, а продолжение смертельной схватки. 26—30 июня в районе Дубно, Луцка, Бродов и Берестечко произошло крупнейшее в 1941 г. встречное танковое сражение. На участке фронта шириной 70 км столкнулись 2 тыс. танков. Успеха Красной Армии это не принесло, но врага привело в замешательство. Впервые немецкие генералы усомнились в молниеносной победе в начавшейся на востоке военной кампании.
Внезапность и мощь удара противника, его численное превосходство оказались настолько велики, что уже через три недели были оккупированы Литва, Латвия, Белоруссия, значительная часть Украины, Молдавии и Эстонии. Враг продвинулся в глубь советской земли на 350—600 км. Красная Армия потеряла более 100 дивизий (3/5 всех войск западных приграничных округов). Были уничтожены или захвачены противником более 20 тыс. орудий и миномётов, 3,5 тыс. самолётов (из них 1,2 тыс. были уничтожены прямо на аэродромах в первый день войны), 6 тыс. танков, более половины складов материально-технического обеспечения. Основные силы войск Западного фронта оказались в окружении. Фактически в первые недели войны оказались разгромлены все войска первого эшелона Красной Армии. Военная катастрофа казалась неминуемой.
Однако лёгкой победы армия противника (на что рассчитывали гитлеровские генералы, опьянённые победами в Западной Европе) не одержала. Только убитыми враг потерял в первые недели войны до 100 тыс. человек (это превосходило все потери гитлеровской армии в предыдущих войнах), 40 % танков, почти 1 тыс. самолётов. Тем не менее немецкая армия продолжала сохранять решающий перевес сил.
Упорное сопротивление Красной Армии под Смоленском, Ленинградом, Киевом, Одессой, на многих других участках фронта не позволило осуществить планы немецкого командования по захвату Москвы к началу осени. В ходе Смоленского сражения немецкие войска впервые были вынуждены временно перейти к обороне. Лишь после окружения крупных сил (665 тыс. человек) советского Юго-Западного фронта и взятия Киева немцы начали подготовку к захвату советской столицы. Эта операция получила название «Тайфун». Для её реализации немецкое командование обеспечило на направлениях главных ударов значительное превосходство в живой силе (в 3—4 раза) и технике (танки — в 2—8 раз, артиллерия — в 4—7 раз). Сохранялось и господство германской авиации.
30 сентября 1941 г. началось генеральное наступление немцев на Москву. Им удалось не только прорвать оборону упорно сопротивлявшихся советских войск, но и окружить четыре армии западнее Вязьмы и две южнее Брянска. В этих «котлах» в плен к немцам попали 663 тыс. человек. Но и окружённые советские войска продолжали сковывать до 20 немецких дивизий.
Для Москвы сложилась критическая ситуация. Бои шли в 80—100 км от столицы. Спешно укреплялась Можайская линия обороны, срочно подтягивались резервные войска. Командующим Западным фронтом был назначен генерал Г. К. Жуков.
Несмотря на все эти меры, к середине октября на московском направлении образовалась брешь шириной около 500 км, закрыть которую было нечем. По решению ГКО началась эвакуация из Москвы правительственных учреждений, дипломатов зарубежных государств, крупных промышленных предприятий, населения. К декабрю из Москвы было вывезено 2,2 млн человек. В городе осталось лишь 20% работников предприятий. Были подготовлены к взрыву важнейшие объекты города на случай прорыва обороны. С 20 октября в Москве было введено осадное положение. 600 тыс. москвичей приняли участие в возведении укреплений вокруг столицы. В городе было создано 16 дивизий народного ополчения. В них добровольно вступали люди, не подлежавшие мобилизации в армию. Всего в ряды ополчения в годы войны вступило свыше 4 млн человек.
ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ ГИТЛЕРА НА СОВЕЩАНИИ В ШТАБЕ ГРУППЫ АРМИЙ «ЦЕНТР» 4 АВГУСТА 1941 г.
В этот город не должен вступить ни один немецкий солдат. Москву следует окружить так, чтобы из неё не вышли ни русские солдаты, ни гражданское население. Будут приняты меры для того, чтобы затопить Москву и её окрестности. Там, где сегодня Москва, возникнет огромное озеро, которое навсегда скроет столицу русского народа.
Парад на Красной площади 7 ноября 1941 г. Художник К. Ф. Юон
Последнюю попытку овладеть Москвой вермахт предпринял в конце ноября — начале декабря. Немецким войскам удалось форсировать в районе Яхромы канал Москва — Волга, взять станцию Крюково (на территории нынешнего Зеленограда). Южнее столицы противник вышел к окраинам Каширы.
К этому моменту советское командование разработало план контрнаступления. Западный фронт получил подкрепление: 100 тыс. человек, 300 танков и 2 тыс. орудий. Большую роль сыграли воинские соединения, переброшенные под Москву с Дальнего Востока. К началу декабря советские войска незначительно уступали противнику в численности личного состава, в танках и артиллерии; впервые за время войны в воздухе господствовала советская авиация.
Контрнаступление советских войск под Москвой
Московская битва стала одним из крупнейших сражений Второй мировой войны. Она длилась 203 дня на огромном пространстве, равном территории Франции. В ней столкнулись в противоборстве около 7 млн человек с обеих сторон. Потери советских войск под Москвой составили 926 тыс. человек. Немцы потеряли 615 тыс. человек. Никогда ранее за всю свою историю Германия не несла таких огромных потерь.
В этот период Красная Армия нанесла ряд ударов по врагу и на других фронтах. Были освобождены Тихвин, Ростов-на-Дону, Керченский полуостров в Крыму.
Контрнаступление Красной Армии под Москвой стало поворотным событием всей Второй мировой войны. Гитлеровская стратегия блицкрига потерпела полный крах, представление о непобедимости германской армии было развеяно.
Поражение германских войск под Москвой дало мощный импульс освободительной борьбе на оккупированной территории СССР и в странах Европы, укрепило международный авторитет Советского государства и его вооружённых сил. Япония и Турция окончательно отказались от вступления в войну на стороне Германии. Был ускорен процесс создания единой антигитлеровской коалиции государств.
Героическая оборона Ленинграда.
Одной из самых героических и трагических страниц военной поры стала оборона Ленинграда. Гитлеровское командование придавало особое значение взятию этого города — одного из символов революции 1917 г. Падение Ленинграда должно было предшествовать взятию Москвы. Гитлер рассчитывал на то, что для СССР с падением Ленинграда «может наступить полная катастрофа». Северную столицу ждала та же участь, что и Москву, — она должна была перестать существовать.
До войны в Ленинграде проживало более 3 млн человек. С начала войны и до начала блокады были эвакуированы 636 тыс. человек. 8 сентября немецким войскам удалось полностью блокировать город, отрезав его от внешнего мира. В тот же день вражеской авиацией были уничтожены Бадаевские склады с продовольствием. С ноября 1941 г. в городе начался голод. Хлебный паёк рабочих составлял 250 г в день, а служащие и дети получали по 125 г хлеба.
Ранняя зима принесла ещё одно тяжёлое испытание защитникам города — страшный холод. Расчёт врага делался на начало в городе голодных бунтов. Однако этого не произошло. Наоборот, страшные испытания ещё больше сплотили людей. Самым тяжёлым временем в обороне Ленинграда стала зима 1941/42 г.
Выдержать её защитники смогли лишь благодаря беспримерному мужеству и тем поставкам продовольствия, которые осуществлялись по Дороге жизни, проложенной по льду Ладожского озера. По ней под непрерывными бомбёжками врага в город доставлялось продовольствие, а обратными рейсами вывозили население. С 20 ноября 1941 г. по конец апреля 1942 г. по Дороге жизни было доставлено в город 262 тыс. тонн продовольствия. За весь период из Ленинграда было вывезено около 1 млн человек. Многие из них погибли во время бомбёжек трассы.
Символом страшной блокадной поры стал дневник маленькой ленинградки Тани Савичевой: «. Лека умер 17 марта в 5 час утра 1942 г. Дядя Вася умер 13 апр в 2 ч ночи 1942 г. Дядя Лёша 10 мая в 4 ч дня 1942 г. Мама 13 мая в 7.30 час утра 1942 г. Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня». Но и Таня умерла, уже в эвакуации.
Всего от голода, болезней, бомбёжек погибло более миллиона ленинградцев. Но город устоял, а мужество его защитников вселяло уверенность в победе всему советскому народу.
Лишь в январе 1943 г. блокада города была прорвана и по отбитому у врага коридору шириной всего 8—11 км началось бесперебойное снабжение Ленинграда продовольствием, сырьём для промышленных предприятий, вооружением для его защитников.
Несмотря на силу и внезапность гитлеровского нападения на СССР, Красная Армия на начальном этапе войны смогла не только выстоять, но и собрать силы для перехода в контрнаступление на стратегически важном московском направлении.
ИЗ ДИРЕКТИВЫ КОМАНДОВАНИЯ ГЕРМАНСКИХ ВООРУЖЁННЫХ СИЛ ОТ 18 ДЕКАБРЯ 1940 г. № 21, ВАРИАНТ «БАРБАРОССА»
Германские вооружённые силы должны быть готовы разбить Советскую Россию в ходе кратковременной кампании. уничтожить силы противника, действующие в Прибалтике. Лишь после выполнения этой неотложной задачи, за которой должен последовать захват Ленинграда и Кронштадта, следует приступить к операциям по взятию Москвы.
ИЗ ДОКУМЕНТА НЕМЕЦКОГО ГЕНШТАБА. 21 СЕНТЯБРЯ 1941 г.
. б) Сначала мы блокируем Ленинград (герметически) и разрушим город, если возможно, артиллерией и авиацией.
г) Весной мы проникнем в город, вывезем всё, что осталось живое, в глубь России или возьмём в плен, сровняем Ленинград с землёй и передадим район севернее Невы Финляндии.
ИЗ ДИРЕКТИВЫ ГЛАВНОГО КОМАНДОВАНИЯ ГЕРМАНСКИХ ВМС ОТ 22 СЕНТЯБРЯ 1941 г.
Фюрер решил стереть с лица земли Санкт-Петербург. Проблема жизни населения и снабжения его является проблемой, которая не может и не должна решаться нами. В этой войне мы не заинтересованы в сохранении даже части населения этого большого города.
ИЗ СЕКРЕТНОЙ ДИРЕКТИВЫ ВЕРХОВНОГО ГЕРМАНСКОГО КОМАНДОВАНИЯ ОТ 7 ОКТЯБРЯ 1941 г.
Фюрер снова решил, что капитуляция Ленинграда, а позже Москвы, не должна быть принята даже в том случае, если она была бы предложена противником. И для всех других городов должно действовать правило, что перед их занятием они должны быть превращены в развалины.