С чего начать учить таблицу менделеева

Как помочь ребенку выучить таблицу Менделеева?

Компоновка химических символов выглядит громоздко. Но все не так сложно. Следует только разобраться, как выучить таблицу Менделеева быстро, понять условные обозначения элементов и все получится. Разберем, какие главные методики стоит использовать для запоминания.

Основной способ

Распечатайте на бумаге искомое изображение, наклейте его на картонку. Это станет вашей «библией», которую придется изучать следующие несколько недель. Носите с собой «талмуд», куда бы ни направлялись. Лучше заранее приготовить копии таблицы. На одной отмечайте все необходимое вам, затем на другой повторяйте для проверки знаний и эффективности работы метода запоминания.

Важно! Если получилось запечатлеть в памяти расположение элементов, нарисуйте сами периодическую систему вручную. Это наиболее надежный способ зафиксировать пройденный этап.

Непременно расчертите на части всю таблицу, хотя она и так имеет различные цветовые категории. Выделите виды элементов в ней по-своему. Это может быть классификация по горизонтали и вертикали, по тяжести атома, по нарастанию сложности запоминания. Найдите наиболее подходящий шаблон для себя.

Заполните изучением карточки все свободное время. Стремитесь запоминать таблицу в моменты, когда нечем заняться: находясь в длинной очереди, при поездке общественным транспортом, прогуливаясь по парку. Периодически прячьте листок с подсказкой, стремясь восстановить в памяти расположение элементов, хаотически приходящих на ум.

Важно! Занимайтесь этим вопросом серьезно. Изучайте ежедневно по несколько элементов, не забывая непременно повторять то, что проходили ранее. Без таких мероприятий все быстро сотрется из памяти!

Мозговые трюки

Совсем немного людей, которые способны постоянно и кропотливо заниматься муторной работой. Обычно быстро надоедает регулярно повторять непонятные названия, запоминать свойства химических элементов. В этой работе помогут оригинальные методики, давно и надежно зарекомендовавшие себя при изучении любых иностранных языков. Немало вариантов практических действий придуманы родителями — они также рекомендованы к использованию.

Строки и столбцы

Любую сложную конструкцию лучше, при желании ее выучить, разбить на части. Не исключение и периодическая система. Рассматривая тему, как запомнить без проблем таблицу Менделеева, стоит понять, что выполнить задачу проще, если процесс делать сначала по вертикали, а затем переходить к горизонтальным рядам. Стартуйте с левого столбца, «нанизывая» на него остальные элементы. Для упрощения процедуры необходим определенный фон, чтобы в дальнейшем от него отталкиваться.

Для этого придется сформулировать опорные образы. Попробуйте сами зафиксировать в сознании свой эффект для каждого элемента. Пронумеруйте изучаемый список, придайте цифрам некий ассоциативный ряд. Это необходимо, чтобы впоследствии в мозгу легко воспроизводить номер. Далее останется лишь «прикрепить» к фону название элемента.

Придумайте конкретную звуковую ассоциацию для ничего не говорящего мозгу технического обозначения. Удачное сочетание: водород — вода, Катя — это калий. Затем свяжите это вместе:

Представьте изображение, где фигурирует жидкость, размешиваемая палочкой. В этой схеме деревяшка обозначает единицу — первую строку.

Для четвертой горизонтальной линии подойдет образ замка. Тогда картинка, где Катю заперли в комнате, будет толчком к воспоминанию, что речь идет про конкретный химический элемент под номером 19.

Продолжите работу в этом направлении, придумав образы для всех горизонталей. Потом переходите по аналогии к картинкам для столбцов.

Ассоциации

Мнемотехника

Ребенку, не отличающемуся усидчивостью, гарантированно понравится весьма интересный метод обучения, в основе которого — ассоциативные связи. Любая информация, получаемая в игровой форме, значительно легче воспринимается, прочно закрепляется в ячейках памяти. Как же быстро выучить сложную таблицу Менделеева, используя такой способ?
Для элементов необходимо подобрать действительно яркие образы, связанные со звуком, словом либо изображением. Учащийся должен сам придумать, что больше похоже на название конкретного элемента (золото — кольцо, цезий – Цезарь, ртуть — шарики), затем написать стих либо увлекательный рассказ об этом.

Пение

Облегчить задачу для ускоренного запоминания названий выполнить взялся американский математик Лерер. Он был еще и пианистом, а также певцом. Ему удалось срифмовать термины, написав оригинальный текст. После Томас Эндрю положил стихи на музыку из оперы. Так появилась популярная песенка, в которой перечислены почти все элементы. Поскольку за последние полвека ученые добавили всего несколько пунктов в таблицу, она актуальна до сих пор! Также немало готовых стихов и их версий для караоке присутствует в интернете. Если же удастся сочинить что-то самостоятельно, такой шедевр гарантированно сохранится в памяти.

Освоить периодическую таблицу способен каждый. Нельзя сдаваться — превратите заучивание в развлечение.

Источник

Как быстро выучить таблицу Менделеева по химии

Хотите познать себя и почувствовать, как работает ваш организм? Учите химию и ее основу — периодическую систему Менделеева. Чтобы запомнить главный химический закон, существует множество разных способов. Мы расскажем о них, а вы решите, как выучить таблицу Менделеева быстро и легко.

Раскрашиваем элементы

На бумаге чертим таблицу и в каждую графу наклеиваем прямоугольные заготовки с написанными химическими элементами. Раскрашиваем прямоугольники с помощью цветных карандашей. Познавательную игру-раскраску особенно оценят юные художники, которые любят рисовать.

Вырезаем карточки

Из картона вырезаем карточки одинакового размера. На каждой пишем по одному химическому элементу периодической системы. Такие заготовки удобно брать в дорогу или использовать в ситуациях, когда надо скоротать время. Главное — регулярно рассматривать карточки. Тогда названия элементов запомнятся надолго.

Играем в «морской бой»

На принтере четыре раза распечатываем таблицу Менделеева. По две для каждого игрока. На первой таблице рисуем собственные корабли. На второй — точками обозначаем свой флот и подбитые субмарины соперника. Стреляя, называем не букву и цифру, а соответствующий химический элемент.. В форме игры будет даже интересно овладевать знаниями — понять, как быстро выучить таблицу Менделеева по химии.

Развиваем фантазию

Нашему мозгу нравится связывать незнакомые вещи со знакомыми, поэтому запоминаем периодическую систему с помощью интересных историй. Каких именно? Подскажет ваша фантазия. Важно, чтобы в придуманных сюжетах присутствовало движение и слова сочетались с названием элементов.

Например, фермий укатил на «Феррари», а за ним гнался маленький магний и рубиновый рубидий. Бред? Конечно, но какой запоминающийся!

Вписываем последовательно

На картоне или бумаге чертим таблицу. Помещаем ее на видное место, например, под стекло стола или вешаем на стену. По мере запоминания химических элементов вписываем их в сделанную заготовку. Когда мы пишем, задействуется особая зона мозга. Это помогает не только лучше соображать и концентрироваться, но и запоминать информацию. Становится понятно, как учить таблицу Менделеева по химии.

Учим по шаблону

Рассмотрим таблицу — она поделена на части. Пробуем запоминать элементы по цветам. Можно это делать по тяжести элементов, по столбцам или по строкам. Главное — выбрать удобный для себя шаблон.

Помните, как правильно учить таблицу Менделеева:

Эти нехитрые правила приблизят вас к намеченной цели — запоминанию более сотни химических элементов. Правда, на это придется потратить время. Даже самые современные методики вряд ли помогут ответить на вопрос: как выучить таблицу Менделеева за 5 минут.

Резюме

Наш мозг — самое эффективное и сложное вычислительное устройство. Есть шанс наполнить его полезной информацией — выучить главный химический закон, придуманный человечеством. Чтобы процесс шел веселее, придумываем себе поощрительный приз, например долгожданный поход в театр или на концерт. Когда у нас есть стимул, мы быстрее справляемся с трудностями.

Источник

Как выучить таблицу Менделеева быстро и интересно

Таблица Менделеева: история

Периодическую таблицу химических элементов Менделеев придумал более 150 лет тому назад. Основой классификации всех элементов стала зависимость отзаряда атома иихотдельных свойств. Поэтим причинам они группируются вотдельных частях схемы, различаются поцветовым обозначениям иназваниям.

Ежегодно мировое научное сообщество старается доработать таблицу благодаря открытию новых химических элементов или, навзгляд отдельных ученых, оптимизировать еепоновым признакам отдельных составляющих.

Впервом случае, новые химические составляющие, которые неполучили мирового признания, или ихсвойства небыли утверждены науровне мирового научного сообщества получают только номер итем самым занимают место вопределенном блоке привычной таблицы. Чтоже касается оптимизации, тоздесь ситуация обстоит несколько сложнее. Многие известные деятели науки видоизменяли труд Менделеева, нониодин изполученных результатов небыл принят как достойный оригинала. Традиционный вариант по-прежнему остается лучше любой современной доработки.

Как можно проще ибыстрее выучить таблицу Менделеева? Специальных способов для этого еще непридумали, нообщепринятых методов эффективного запоминания информации пока никто неотменял.

Если выучить периодическую таблицу нужно быстро

Чаще всего сроки изучения школьного материала ограничены иученикам приходится обрабатывать большой объем информации всамые короткие сроки. Если память уребенка развита неочень хорошо, толегко ибыстро выучить таблицу назанятиях неполучится. Придется прикладывать немало дополнительных усилий.

Первый исамый простой метод для быстрого запоминания— это повторение. Оночень похож на«зубрежку», ноотличается ненавязчивыми контактами спамятью, благодаря которым короткая информация легко усваивается.

Суть повторения заключается втом, чтобы перед глазами ученика постоянно появлялась информация, которую необходимо запомнить. Она должна быть изложена вкоротких блоках, изложена максимально просто ипонятно. Чтобы добиться быстрого результата, делайте все правильно: пишите периодические элементы или ихсвязанные небольшие блоки нанебольших листках бумаги, располагайте последние науровне глаз повсей квартире, положите небольшие записочки вкарман ежедневной одежды. Как только глаза привыкнут кнаписанному, обычно наэто уходит неболее дней (взависимости отспецифики материала), информация уже небудет казаться сложной для запоминания.

Если ваш почерк оставляет желать лучшего, тоальтернативным вариантом станет распечатка таблицы. Скачать нужный формат изображения, цветового оформления ит.д. можно изсети Интернет или просто обратиться кстраницам традиционных учебников.

Второй способ— это визуальное распределение наблоки. Если мозг получил сигнал, ему будет легко работать сзадачей. Когда увидев всю таблицу сразу, ребенок испытывает стресс, мозг отвечает темже— для него еезаучивание кажется непосильным. Хорошо подумайте, какой объем новых данных нужно осилить заопределенный промежуток времени иразбейте все налогические блоки. Так ваша голова небудет перегружена, информация будет поступать дозированно изапоминаться надолго. Как будут изучаться элементы: посредством переписывания, перерисовывания, прочитывания вслух ит.д., зависит только отпредпочтений самого ученика. Копирование ираспечатка таблицы всеже нерекомендуются, так как это может увеличить время достижения желаемого результата.

Если эти традиционные методы непомогают быстро выучить все элементы, токрешению проблемы можно подойти более креативно ивоспользоваться методом стихосложения, ассоциаций, игры идаже создания «дворца памяти».

Как выучить таблицу Менделеева интересными методами?

Для поклонников химии уже давно несекрет, что студенты, школьники идаже ученые ежегодно создают множество новых песен встихах охимических элементах. Для большинства людей это становится своеобразным видом юмора, нодля покорения таблицы Менделеева такие труды более чем важны.

Всего за5минут бессвязной, бессмысленной идаже смешной песни можно найти логическую связь между сложными периодическими элементами идаже определить ихатомный заряд. Такой метод заучивания эффективен, несоздает лишнего стресса вповседневной жизни идаже может добавить позитива всерый день. Если представленные всети Интернет куплеты вам непонравились, томожно попробовать составить новые иподелиться своим творчеством сдрузьями.

Какойбы метод изучения вынеиспользовали, нестоит надеяться намоментальный результат. Заодин день эту информацию невозможно запомнить. Ускорить процесс запоминания могут только ассоциативное мышление, игры идаже составление «дворца памяти».

Ассоциации ияркие воспоминания— это путь кподсознанию, благодаря которому можно сохранить любую информацию. Для получения быстрого результата вспомните самые яркие события своей жизни илюбимые вещи, постарайтесь найти логическую связь между ними иизучаемыми химическими элементами. Сделать это достаточно просто напримере продуктов питания, украшений, техники ит.д.

Вигровой форме изучение таблицы может быть достаточно разным. Новые знания охимических свойствам составляющих таблицы можно узнавать водиночку или кругу друзей. Для этой цели можно купить настольные игры, нарисовать тематически карточки, фишки имногое другое.

Создание «дворца памяти» представляет собой наиболее сложный иэффективный вариант запоминания. Может понадобиться некоторое время наего освоение, поэтому тренироваться нужно начинать заранее. Суть состоит втом, чтобы высоздали некоторый образ дома, где все лежит насвоих полочках илиже историю, где все логично взаимосвязано снелогичными событиями. Таким образом, правильная информация будет выбиваться изконтекста ивсегда оставаться ввашей памяти.

Компьютерные методы обучения: интересно иэффективно

Сразвитием технологий, конечноже, пришли новые методы обработки изапоминания информации. Для детей также придумали множество вариантов, как использовать компьютер вцелях обучения школьным предметам идаже для решения отдельных задач.

Если выхотите выучить таблицу Менделеева посредством компьютера или помочь срешением этой задачи своему ребенку, товам могут помочь:

Таким образом, выучить таблицу Менделеева можно быстро иинтересно, если подойти кэтому вопросу совсей серьезностью. Существует множество методов запоминания сложной информации окаждом элементе, ихможно комбинировать, дорабатывать иадаптировать под себя. Главное— это достижения результата без стрессов ипринуждения.

Источник

ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА МЕНДЕЛЕЕВА

Еще в школе, сидя на уроках химии, все мы помним таблицу на стене класса или химической лаборатории. Эта таблица содержала классификацию всех известных человечеству химических элементов, тех фундаментальных компонентов, из которых состоит Земля и вся Вселенная. Тогда мы и подумать не могли, что таблица Менделеева бесспорно является одним из величайших научных открытий, который является фундаментом нашего современного знания о химии.

Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева

На первый взгляд, ее идея выглядит обманчиво просто: организовать химические элементы в порядке возрастания веса их атомов. Причем в большинстве случаев оказывается, что химические и физические свойства каждого элемента сходны с предыдущим ему в таблице элементом. Эта закономерность проявляется для всех элементов, кроме нескольких самых первых, просто потому что они не имеют перед собой элементов, сходных с ними по атомному весу. Именно благодаря открытию такого свойства мы можем поместить линейную последовательность элементов в таблицу, очень напоминающую настенный календарь, и таким образом объединить огромное количество видов химических элементов в четкой и связной форме. Разумеется, сегодня мы пользуемся понятием атомного числа (количества протонов) для того, чтобы упорядочить систему элементов. Это помогло решить так называемую техническую проблему «пары перестановок», однако не привело к кардинальному изменению вида периодической таблицы.

В периодической таблице Менделеева все элементы упорядочены с учетом их атомного числа, электронной конфигурации и повторяющихся химических свойств. Ряды в таблице называются периодами, а столбцы группами. В первой таблице, датируемой 1869 годом, содержалось всего 60 элементов, теперь же таблицу пришлось увеличить, чтобы поместить 118 элементов, известных нам сегодня.

Периодическая система Менделеева систематизирует не только элементы, но и самые разнообразные их свойства. Химику часто бывает достаточно иметь перед глазами Периодическую таблицу для того, чтобы правильно ответить на множество вопросов (не только экзаменационных, но и научных).

The YouTube ID of 1M7iKKVnPJE is invalid.

Периодический закон

Существуют две формулировки периодического закона химических элементов: классическая и современная.

Классическая, в изложении его первооткрывателя Д.И. Менделеева: свойства простых тел, а также формы и свойства соединений элементов находятся в периодической зависимости от величин атомных весов элементов.

Современная: свойства простых веществ, а также свойства и формы соединений элементов находятся в периодической зависимости от заряда ядра атомов элементов (порядкового номера).

Графическим изображением периодического закона является периодическая система элементов, которая представляет собой естественную классификацию химических элементов, основанную на закономерных изменениях свойств элементов от зарядов их атомов. Наиболее распространёнными изображениями периодической системы элементов Д.И. Менделеева являются короткая и длинная формы.

Группы и периоды Периодической системы

Группами называют вертикальные ряды в периодической системе. В группах элементы объединены по признаку высшей степени окисления в оксидах. Каждая группа состоит из главной и побочной подгрупп. Главные подгруппы включают в себя элементы малых периодов и одинаковые с ним по свойствам элементы больших периодов. Побочные подгруппы состоят только из элементов больших периодов. Химические свойства элементов главных и побочных подгрупп значительно различаются.

Периодом называют горизонтальный ряд элементов, расположенных в порядке возрастания порядковых (атомных) номеров. В периодической системе имеются семь периодов: первый, второй и третий периоды называют малыми, в них содержится соответственно 2, 8 и 8 элементов; остальные периоды называют большими: в четвёртом и пятом периодах расположены по 18 элементов, в шестом — 32, а в седьмом (пока незавершенном) — 31 элемент. Каждый период, кроме первого, начинается щелочным металлом, а заканчивается благородным газом.

Физический смысл порядкового номера химического элемента: число протонов в атомном ядре и число электронов, вращающихся вокруг атомного ядра, равны порядковому номеру элемента.

Свойства таблицы Менделеева

Напомним, что группами называют вертикальные ряды в периодической системе и химические свойства элементов главных и побочных подгрупп значительно различаются.

Свойства элементов в подгруппах закономерно изменяются сверху вниз:

Все элементы, кроме гелия, неона и аргона, образуют кислородные соединения, существует всего восемь форм кислородных соединений. В периодической системе их часто изображают общими формулами, расположенными под каждой группой в порядке возрастания степени окисления элементов: R₂O, RO, R₂O₃, RO₂, R₂O₅, RO₃, R₂O₇, RO₄, где символом R обозначают элемент данной группы. Формулы высших оксидов относятся ко всем элементам группы, кроме исключительных случаев, когда элементы не проявляют степени окисления, равной номеру группы (например, фтор).

Оксиды состава R₂O проявляют сильные основные свойства, причём их основность возрастает с увеличением порядкового номера, оксиды состава RO (за исключением BeO) проявляют основные свойства. Оксиды состава RO₂, R₂O₅, RO₃, R₂O₇ проявляют кислотные свойства, причём их кислотность возрастает с увеличением порядкового номера.

Элементы главных подгрупп, начиная с IV группы, образуют газообразные водородные соединения. Существуют четыре формы таких соединений. Их располагают под элементами главных подгрупп и изображают общими формулами в последовательности RH₄, RH₃, RH₂, RH.

Соединения RH₄ имеют нейтральный характер; RH₃ — слабоосновный; RH₂ — слабокислый; RH — сильнокислый характер.

Напомним, что периодом называют горизонтальный ряд элементов, расположенных в порядке возрастания порядковых (атомных) номеров.

В пределах периода с увеличением порядкового номера элемента:

Элементы таблицы Менделеева

Щелочные и щелочноземельные элементы

К ним относятся элементы из первой и второй группы периодической таблицы. Щелочные металлы из первой группы — мягкие металлы, серебристого цвета, хорошо режутся ножом. Все они обладают одним-единственным электроном на внешней оболочке и прекрасно вступают в реакцию. Щелочноземельные металлы из второй группы также имеют серебристый оттенок. На внешнем уровне помещено по два электрона, и, соответственно, эти металлы менее охотно взаимодействуют с другими элементами. По сравнению со щелочными металлами, щелочноземельные металлы плавятся и кипят при более высоких температурах.

Лантаниды (редкоземельные элементы) и актиниды

Лантаниды — это группа элементов, изначально обнаруженных в редко встречающихся минералах; отсюда их название «редкоземельные» элементы. Впоследствии выяснилось, что данные элементы не столь редки, как думали вначале, и поэтому редкоземельным элементам было присвоено название лантаниды. Лантаниды и актиниды занимают два блока, которые расположены под основной таблицей элементов. Обе группы включают в себя металлы; все лантаниды (за исключением прометия) нерадиоактивны; актиниды, напротив, радиоактивны.

Галогены и благородные газы

Галогены и благородные газы объединены в группы 17 и 18 периодической таблицы. Галогены представляют собой неметаллические элементы, все они имеют семь электронов во внешней оболочке. В благородных газахвсе электроны находятся во внешней оболочке, таким образом с трудом участвуют в образовании соединений. Эти газы называют «благородными, потому что они редко вступают в реакцию с прочими элементами; т. е. ссылаются на представителей благородной касты, которые традиционно сторонились других людей в обществе.

Переходные металлы

Переходные металлы занимают группы 3—12 в периодической таблице. Большинство из них плотные, твердые, с хорошей электро- и теплопроводностью. Их валентные электроны (при помощи которых они соединяются с другими элементами) находятся в нескольких электронных оболочках.

Металлоиды

Металлоиды занимают группы 13—16 периодической таблицы. Такие металлоиды, как бор, германий и кремний, являются полупроводниками и используются для изготовления компьютерных чипов и плат.

Постпереходными металлами

Элементы, называемые постпереходными металлами, относятся к группам 13—15 периодической таблицы. В отличие от металлов, они не имеют блеска, а имеют матовую окраску. В сравнении с переходными металлами постпереходные металлы более мягкие, имеют более низкую температуру плавления и кипения, более высокую электроотрицательность. Их валентные электроны, с помощью которых они присоединяют другие элементы, располагаются только на внешней электронной оболочке. Элементы группы постпереходных металлов имеют гораздо более высокую температуру кипения, чем металлоиды.

Неметаллы

Из всех элементов, классифицируемых как неметаллы, водород относится к 1-й группе периодической таблицы, а остальные — к группам 13—18. Неметаллы не являются хорошими проводниками тепла и электричества. Обычно при комнатной температуре они пребывают в газообразном (водород или кислород) или твердом состоянии (углерод).

А теперь закрепите полученные знания, посмотрев видео про таблицу Менделеева и не только.

Отлично, первый шаг на пути к знаниям сделан. Теперь вы более-менее ориентируетесь в таблице Менделеева и это вам очень даже пригодится, ведь Периодическая система Менделеева является фундаментом, на котором стоит эта удивительная наука.

Источник