биография учителя нач классов
Автобиография учителя
Для того чтобы преподаватель смог устроиться на работу в школу/ВУЗ, в независимости от специализации, будь то учитель русского языка и литературы, биологии, физкультуры или математики, ему необходимо составить автобиографию учителя. Это документ, который должен быть написан в свободной форме, не обязательно придерживаться деловой стилистики. Главное, чтобы здесь была указана информация о соискателе, его достижениях в работе, образовании, опыте деятельности в школе или вузе и о жизни в целом.
Данная бумага создается для трудоустройства в учебное заведение, либо же в другую организацию. Несмотря на то, что все это кажется очень простым, но все-таки придерживаться определенных стандартов и правил необходимо.
Как написать автобиографию учителя
Кроме того, что данный документ – это источник всех ваших профессиональных качеств, автобиография поможет сотрудникам отдела кадров заполнить личное дело. Кроме этого, такая бумага поможет оценить уровень грамотности учителя. Рекомендуем вам придерживаться таких норм при создании документа:
Текст оформляйте максимально грамотно, добавьте элемент делового стиля. Все должно быть напечатано на компьютере, либо написано от руки красивым и понятным почерком, без ошибок. В данном документе не должно быть помарок либо исправлений. Объем текста не должен быть более чем два листа А4. Вся информация должна быть полной и изложенной в строгом порядке. Предоставьте работодателям только правдивые данные, так как ложь в любом случае будет выявлена.
Автобиография учителя: образец на работу в школу
Я, Шевченко Роман Леонидович, родился 12 апреля 1971 года в поселке городского типа Высокий Московского района Московской области в семье рабочих.
В 1977 году пошел учиться в Высочанскую школу.
В 1985 году окончил обучение в средних классах и продолжил получать школьное образование, которое окончил в 1987 году.
После этого сменил место жительства и переехал в город Владимир, здесь поступил в1987 году в Педагогический университет на факультет биологии.
В 1992 году устроился на работу учителем биологии в городскую специализированную школу №3. На данный момент работаю в этом же учебном заведении.
Женат. Состав семьи:
Отец, Шевченко Леонид Константинович, на сегодняшний день является пенсионером.
Мать, Шевченко Елизавета Яновна, также пенсионер.
Жена, Шевченко Ирина Олеговна, 1978 года рождения, работает директором специализированной школы с углубленным изучением английского языка № 3 в городе Владимир.
Дочь, Шевченко Александра Романовна, 1998 года рождения, является студенткой Владимирского университета строительства и архитектуры.
Сын, Шевченко Ян Романович, 1998 года рождения, студент Художественной академии.
Ни я, ни кто-то из моих близких не были судимы и не находились под следствием.
21 декабря 2017 г. (подпись) Р. Л. Шевченко
Автобиография учителя начальных классов – образец написания
Я, Алексеева Анжела Олеговна, родилась 13 июня 1983 года в городе Москве.
Информация о родителях:
отец – Ставилов Олег Владимирович, 1963 года рождения, учитель физкультуры в академии № 3;
мать – Ставилова Светлана Николаевна, 1963 года рождения, преподаватель русского языка и литературы в гимназии № 120.
С 1990 года начала обучение в московской школе № 23. В 1998 году поступила в Москве в академию.
В 2000 году, после окончания академии с золотой медалью, стала студенткой Московского университета, училась на факультете «Педагогическое образование. Начальное обучение».
В период обучения писала научные работы. Параллельно проходила курсы немецкого и английского языка, которые закончила в 2002 году. Благодаря курсам, в 2003 году ездила в Германию для повышения квалификации и улучшения разговорного немецкого языка.
В Москве в 2006 году закончила обучение в ВУЗе с красным дипломом.
С 2006 года по настоящее время являюсь учителем младших классов в Московской школе № 15.
Семейное положение: замужем, детей на данный момент нет.
Муж: Алексеев Михаил Владимирович, учитель физики в школе №117.
Вместе с мужем проживаем по адресу: г. Москва, ул. Зеленая, д. 6, кв. 28.
Регулярно прохожу курсы повышения квалификации, посещаю дополнительные курсы по истории, психологии. Веду подготовительные занятия по математике. Стремлюсь к получению звания – учитель года.
Ни я, ни кто-то из моих близких не находились под следствием и не имеют судимости.
15 декабря 2017 г. (подпись) А.О.Алексеева
Общие советы
Данный образец написания автобиографии преподавателя является примером, вы можете дополнять его дополнительной информацией, либо использовать в качестве бланка. Теперь вы знаете, каким образом писать автобиографию для трудоустройства учителя, главное запомните правила его составления.
При надобности, можно использовать шаблон, либо скачать готовый пример, куда необходимо лишь вставить личную информацию.
Скачать
Предлагаем вам скачать автобиографию учителя в формате doc (word) бесплатно и без регистрации.
Биография заслуженного учителя Семенова М.И.
Биография учителя МБОУ Пеновской СОШ имени Е.И. Чайкиной Семёнова Михаила Ильича
По материалам личного архива Маргариты Дмитриевны Семёновой, жены учителя.
Михаил Ильич Семёнов родился 3 июля 1927 г. В городе Калинине. В семье было трое детей. Самым трудным испытанием стали годы Великой Отечественной войны. Отец погиб в 1943 г. Мать работала помощником мастера на ткацкой фабрике. Несмотря на все трудности, она мечтала, чтобы её дети учились.
В 1946 г. Михаил Ильич поступил в Государственный Педагогический институт имени М.И. Калинина. Окончив учебное заведение в 1950 г., был направлен на работу в Пеновскую среднюю школу учителем физики. Приступив к работе, он сразу же стал вести активную общественную деятельность. Это именно Семенов М.И. привил пеновским ученикам любовь к спорту, организовав в поселке волейбольную секцию: тренировал ребят, был капитаном команды. В 1956 г. Команда заняла второе место в соревнованиях на первенство РСФСР. Несколько лет занимали первое место на областных соревнованиях. Впоследствии Семенов М.И. стал судьей и комментатором футбольных и волейбольных матчей.
Рис. 2. На футбольном матче. Июль 1960 г. Стадион в сосняке п. Пено
У активного учителя было много друзей. В Доме культуры часто проходили концерты. Михаил Ильич принимал участие в художественной самодеятельности, никогда не отказывался заменить какого-нибудь исполнителя. Его декламации из произведений А.П. Чехова помнят не только представители старшего, но и младшего поколения.
Вот что вспоминает выпускница 1951 г. К.М. Скворцова: «Михаил Ильич Семёнов был лучом света для нас, школьников: высоко эрудированный, артистичный, интеллигентный. Первый урок физики нам запомнился на всю жизнь. Учитель лёгкой походкой подошёл к столу, остановился и посмотрел на нас так строго, что в классе мгновенно наступила полная тишина. И такая тишина была на его уроках всегда. Михаил Ильич был требовательным учителем, но при этом человеком с тонким чувством юмора. Мы побаивались строгого педагога, но очень любили как его самого, так и уроки физики».
Представительницы второго выпуска, Смирнова Л.Д. и Бирюлина Г.Д., вспоминая те дни, говорили так: «Назначили Семёнова М.И. нашим классным руководителем. Он был немного старше нас, но быстро сумел сплотить класс. Мы вместе ходили в походы, сажали молодые деревца. А какие ставили концерты! С увлечением Михаил Ильич играл в пьесе Горького «На дне». С этой постановкой мы побывали почти во всех сельских клубах. Вообще в спектаклях принимали участие не только ученики нашего 10 класса, но и практически вся школа. Неслучайно 17 человек из нашего класса стали учителями. Любовь к физике унес в своем сердце каждый ученик Семёнова М.И.».
Кроме художественной самодеятельности Михаил Ильич очень любил шахматы, вел шахматный кружок. Вместе со Смольниковым Б.А. в 1972 г. Они представляли Пеновский район на VII личном первенстве Калининской области по переписке.
Рис. 3. На шахматном матче
Вспоминает о нём участница Великой Отечественной войны, ветеран педагогического труда Ольга Михайловна Салтыкова: «Мне пришлось работать с Михаилом Ильичом, когда он был завучем, а потом с 1976 по 1979 гг. директором Пеновской средней школы. Семенов М.И. относился к выполнению этого сложного дела с особенным вниманием и сосредоточенностью, как и вообще к учительскому труду. Учебный процесс он старался организовать так, чтобы одинаково комфортно было всем: и учителям, и ученикам. С ним работалось легко, но далеко не просто. Легко в том смысле, что Михаил Ильич в споре с учителем, если таковой возникал, умел аргументированно доказать свою правоту, без намека на неприязнь принимал доводы оппонента, если считал его мнение заслуживающим внимания. Трудно в тех случаях, которые касались эффективности учебы и воспитания детей».
Руководящие должности были неинтересны Михаилу Ильичу. Он всегда говорил: «Если бы пришлось начать жизнь сначала, был бы только учителем».
Вместе с учениками Семенов М.И. создал хороший кабинет физики, который был оснащен всем необходимым оборудованием. Педагог вспоминал: «Любили ребята физические эксперименты. Уже в последние годы моего преподавания в школе демонстрация некоторых опытов сопровождалась аплодисментами учащихся. Когда я услышал их в первый раз, у меня было шоковое состояние. И тогда я понял, что чего-то стою как учитель».
Учителем с большой буквы, педагогом от Бога называли его бывшие ученики. Михаил Ильич был отличником народного просвещения, учителем-методистом (с 1981 г.). А 17 октября 1984 г. ему было присвоили звание
«Заслуженный учитель школы РСФСР». 55 лет Семенов М.И. отработал в Пеновской средней школе. До последних дней своей жизни он не мыслил себя без преподавательской деятельности. На высоком уровне готовил своих учеников к итоговой аттестации, только уже не в школе, а у себя дома. Последним его воспитанником стал Волков Даниил, который оправдал надежды учителя, сдав ЕГЭ по физике на 100 баллов. К сожалению, Михаил Ильич не успел разделить с Даней радость победы.
Когда ученики приезжали в Пено, многие из них навещали Михаила Ильича в школе и дома. Часто бывал полковник Скородумов А.И.. Он всегда говорил, что многим обязан Семенову М.И. Благодаря этому учителю, он с первых уроков физики понял, как надо учиться, и в результате добился в жизни больших успехов.
Чаще всего навещали учителя: Введенский В.П., Мильштейн З., Митрофанов А.П., Мельников Ю.Л., Градусов Р.П., Самсонова Т.В., Герасимова Л., Лебедев, Озерова, Бойцова и многие другие.
Когда проходили юбилейные встречи с выпускниками, Михаила Ильича всегда приглашали.
Надежным тылом в нелегком педагогическом труде всегда была семья. В последние годы Михаил Ильич часто повторял: «Доведись пройти жизненный путь заново, был бы только учителем и ничего не стал бы менять в своей семейной жизни». Он очень любил свой дом, лес, рыбалку, восхищался природой Пеновского края. Придерживался жизненного девиза: «Построить дом, посадить дерево, воспитать детей». Сын с дочерью, внуки с теплотой вспоминают об отце и дедушке. С женой Маргаритой Дмитриевной в январе 2007 г. отметили Золотую свадьбу.
В июле 2013 г. память о заслуженном учителе Семенове М.И. была увековечена: на доме, где он прожил 50 лет (ул. В. Павлова, д.4), установлена мемориальная доска. На этом торжественном мероприятии глава района Худяков В.В. сказал: «Михаил Ильич всегда был глубоко ответственным человеком, настоящим профессионалом своего дела, Учителем с большой буквы, Учителем от Бога. Таким он останется в наших сердцах. Мы будем помнить его как человека, оставившего добрый след в умах и сердцах своих учеников».
В.П. Сердюк (в девичестве Пушкарева, выпуск 1955 г.) посвятила Михаилу Ильичу такие строки:
Прошло полвека, но я помню,
Я это помню, как сейчас,
Как Михаил Ильич Семёнов
Вошёл впервые в шестой класс.
Высок, красив, голубоглаз,
И… замер в ожиданье класс.
Как только начал он урок,
Мы смотрим в рот ему,
Он нам про звёзды говорил,
Какой простор он нам открыл
Молекулы, и атомы, и Вольтова дуга
Засели прочно в голове, точнее – навсегда.
Уроки он давал и жизни
И как отец, как семьянин,
Как верный муж, как свёкор мудрый,
Как наш почётный гражданин.
Сказал он тихо мне.
То кредо истинных мужчин,
И в этом не поспоришь с ним!
Себя он посвятил ученикам и школе
И радовался каждый раз за тех,
Кто где-то в жизни выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех.
С большой теплотой вспоминала о годах работы вместе с М.И. Семеновым бывший директор Пеновской средней школы, ветеран педагогического труда Мария Семеновна Козлова: «Так получилось, что с учителем М.И. Семеновым и его семьей у меня сложились дружеские отношения: мы тесно общались на протяжении трех десятков лет. Когда Михаил Ильич работал директором, я была организатором внеклассной работы, а в 1979 г. возглавила школу и по долгу службы часто посещала уроки физики. Хочу честно признаться, что многому научилась у Михаила Ильича – прежде всего, взаимоотношениям с ребятами. У него в каждом уроке была своя изюминка, какой-то сюрприз, неожиданная методическая находка. Дети чувствовали полную отдачу учителя, любили и уважали его. Я вспоминаю, как осенью 1984 г. приезжал в школу методист-физик из Калининского института усовершенствования учителей, который восхищением отзывался об уроках Семенова М.И.. А в октябре того же года пришло решение о присвоении Михаилу Ильичу звания «Заслуженный учитель школы РСФСР». Наша дружба, длившаяся до самой кончины этого потрясающего человека, сделала мою жизнь более насыщенной и интересной. В последний путь его провожали ученики, коллеги – все те, с кем сталкивала жизнь. Такого количества людей я ни разу не видела. Память о Семенове М.И. будет долго жить в сердцах тех, кто его знал».
Биография учителя нач классов
В 2001 году закончила Тульский педагогический колледж № 1, где была присвоена квалификация учитель начальных классов, математики основной школы, по специальности «Преподавание в начальных классах» с дополнительной специальностью «Математика основной школы».
В 2004 году закончила заочно Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого, где была присуждена квалификация учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального образования».
Общий стаж работы 10,5 лет,
из них педагогический – 8 лет.
В 2001 году начала свою трудовую деятельность в Тульском государственном педагогическом университете в качестве лаборанта кафедры истории мировых цивилизаций.
В 2003 году работала в МДОУ № 2 – воспитатель.
В 2005 году принята на работу в среднюю школу № 33 на должность учителя начальных классов, где и работаю по сей день в качестве учителя начальных классов.
В 2007 году в ходе аттестации была присвоена вторая квалификационная категория по должности «Учитель начальных классов».
В 2008 году в ходе аттестации была присвоена первая квалификационная категория по должности «Учитель начальных классов».
С самого начала свой деятельности в школе вела внеклассную кружковую работу по программам « Поиграй-ка», «Математика и конструирование», « Занимательная грамматика». Уже второй год веду курс «Мир музея 1-4 классы», который является рабочей программой на основе авторской программы «Здравствуй, музей!», которая была разработана Российским научно-практическим центром по проблемам музейной педагогики Государственного Русского музея, автор концепции Борис Андреевич Столяров;
Активно участвую в работе районного методического объединения учителей начальных классов. Несколько раз выступала и делилась опытом.
В 2006 году участвовала в городском конкурсе «Профессионал – 2007». Была награждена почетной грамотой от управления образования администрации города Тулы за активное участие в конкурсе «Профессионал – 2007».
В 2008 году участие в городском конкурсе «Профессионал – 2009» в номинации «Учитель начальных классов».
В 2008 году участие в городском конкурсе «Профессионал – 2009» в номинации «Классный руководитель».
В 2009 году участие в городском конкурсе «Профессионал – 2010» в номинации «Классный руководитель».
В 2010 году участие в городском конкурсе «Профессионал – 2011» в номинации «Учитель начальных классов».
В 2008 году в ходе подготовки к аттестации на первую квалификационную категорию обобщила свой опыт работы по теме: «Развитие техники чтения на уроках литературного чтения с использованием современных форм и методов обучения». Планирую представить новую работу «Использование ИКТ в процессе проектной деятельности».
За последние годы получила благодарности от администрации МОУ-СОШ № 33, награждена Почетными грамотами ОУО Советского района, ГУО Управы г. Тулы, РМК Советского района, Центрального района, Зареченского.
Постоянно занимаюсь самообразованием, повышаю профессиональное мастерство, используя для этого все формы сотрудничества с педагогической общественностью разных регионов нашей страны:
2011- удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в Педагогическом университете «Первое сентября» по образовательной программе «Новые педагогические технологии: организация и содержание проектной деятельности учащихся».
2011- удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в Педагогическом университете «Первое сентября» по образовательной программе «История религий в России: методическое сопровождение».
Непосредственное общение с лучшими учителями начальных классов Тулы и Тульской области помогает мне пополнять банк ученических творческих проектов, совершенствовать учебно-методическую базу кабинета, внедрять новые формы и технологии в процесс обучения младших школьников.
В последние годы освоила и активно внедряю в практику работы современные образовательные технологии:
Автобиография учителя: образец, рекомендации в написании
Зачастую, чтобы устроиться на работу обязательным условием является составление автобиографии. Если вам необходимо знать, как составить хорошую автобиографию учителя, а также нужен образец, то эта статья для вас.
Правила написания
Строго установленных критериев для составления автобиографии учителя нет. Это не означает, что автобиография должна быть написана на скорую руку на коленке.
Чтобы составить данный документ рекомендуется брать во внимание некоторые советы:
Что указать в автобиографии учителя
Начинать этот документ следует со слова «АВТОБИОГРАФИЯ». Что касается самого текста автобиографии, то нужно будет изложить следующие сведения:
Также можно указать следующие сведения:
В самом конце вашей автобиографии должны быть указаны: справа – ваша фамилия и инициалы, а слева укажите дату написания. В самом центре должна быть ваша подпись.
Образец автобиографии учителя
Ниже приведен образец автобиографии учителя, он поможет вам правильно составить ваш документ. Вам необязательно полностью придерживаться этого образца, вы можете дополнить его какими-либо сведениями, а также убрать необязательную по вашему мнению информацию.
Я, Кошкина Ираида Алексеевна, рождена в г. Воронеже 15 мая 1982 года.
Сведения о близких родственниках:
В 1989 году пошла в начальные классы гимназии № 9 в г. Воронеже. В 2000 году начала обучение в Воронежском педагогическом колледже.
В 2004 году сразу же после окончания учебы в колледже я начала учебу в воронежском государственном университете по специализации «Педагогическое образование. Дошкольное образование».
В университете много времени уделяла научной деятельности. Моя работа на тему «Необходимость изучения испанского языка в школах» заняла второе место в научной конференции «Человек».
В то же время в 2004 году мною были пройдены курсы испанского языка, есть сертификат. В 2005 году несколько месяцев посещала Испанию. С помощью этой поездки мои знания испанского языка были значительно улучшены.
В 2008 году мною был окончен университет.
С осени 2008 года по весну 2017 года я работала учителем начальных классов в гимназии № 10 Воронежа.
Семейное положение: нет детей, замужем.
Супруг: Кошкин Мирон Миронович, 1985 года рождения, безработный.
Совместно с супругом живу по адресу: г. Воронеж ул. Новосибирская, д. 43, кв. 134.
Я также являюсь переводчиком испанского языка, провожу курсы испанского языка для студентов.
Личностные качества: чуткость, справедливость, любовь к детям, коммуникабельность, любознательность, креативность.
Вредных привычек у меня нет и никогда не было.
Я или мои ближайшие родственники, в том числе и супруг, под следствием никогда не были, судимостей тоже ни у кого нет.
10 июня 2018 г. Подпись И.А. Кошкина
В автобиографии должны содержаться основные периоды жизни в хронологической последовательности. Определенных критериев для составления автобиографии нет.
Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.
БОУ «Бакшеевская СОШ»
Тевризского МР Омской области
«Персональные данные Дети»
Свежие комментарии
Архивы
Рубрики
Латыпова Л А. Краткая биография и визитная карточка
Краткая биография
Я родилась в 1971 году 9 декабря в деревне Нагорно-Аёвск Тевризского района Омской области. С 1979 по 1982 год обучалась в Нагорно-Аёвской начальной школе. В 1982-1989 обучалась в Бакшеевской средней школе.
С1989- по1991 училась в Тарском педагогическом училище.
Моя визитная карточка
Меня зовут Латыпова Люция Ахматулловна. Я учитель начальных классов.
Самая добрая – школа начальная,
Самая звонкая – тоже она,
Как и положено ей изначально
Смеха, веселья, задорна полна!
С1991 работаю в Бакшеевской средней общеобразовательной школе. Стаж педагогической деятельности – 24 года. Я вернулась в свою родную школу, которую окончила в 1989 году, зная, что наша школа одна из лучших в районе и поэтому мне захотелось внести свой вклад в общеобразовательный процесс.
Стать учителем начальных классов я хотела еще в детстве.Примером стала моя первая учительница Гореликова Софья Романовна. Не могу забыть её добрых глаз, требовательный, но ласковый голос, доброжелательное отношение к своим ученикам. Я очень любила школу, она стала моим вторым домом. Много раз представляла, как стою у доски.
И сегодня я ощущаю трепетную радость, вспоминая минуты, когда мы начали только читать первые слова. Совместные прогулки, экскурсии, праздники – всё это сохранилось в моей памяти. Выбор профессии был налицо. Я решила, что непременно стану учителем и буду похожа на свою первую учительницу.
Теперь и я – учитель начальных классов. Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать, рисовать, дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам. И мне это по душе, нравится быть нужной.Я не просто учитель. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным.
1 сентября 1995 год – моя первая линейка. Справлюсь ли, сумею ли? На меня глядят 18пар голубых, карих, чёрных глаз: кто-то с интересом, кто-то с хитринкой, кто-то с удивлением. Мой самый первый – Первый класс. Те малыши и сейчас перед моими глазами. Первые слёзы, ошибки, разговоры, споры.
Сейчас моим первым ученикам уже по 30.
За моими плечами 24 года педагогического стажа. Это были годы поисков, раздумий и открытий. Иногда бывает очень трудно, но ни разу не пожалела, что выбрала этот путь, став учителем.
Я сделала несколько выпусков и уже учу детей моих бывших учеников. И каждый раз мне кажется, что лучше этих ребят не было. И с болью в сердце думаю, а смогут ли они без меня, справятся ли, не обидит ли кто? Проходит время и новые малыши занимают моё сердце. И снова люблю новичков! И нет лучше их! За много лет работы, приходя в школу, видя счастливые улыбки своих выпускников, и бегущих навстречу мне первоклашек – всё плохое сразу забываю, и хочется учить и творить, на душе становится легко и спокойно.
Я была первым учителем и у своих дочерей, Анжелики и Дианы. А это поверьте не так уж просто – им приходилось называть меня в классе по имени-отчеству, и спрос с них был больше, чем с других детей. Дочери отлично окончили школу и были награждены золотыми медалями « За особые успехи в учении». Они подтвердили знания, полученные в школе. Анжелика закончила с красным дипломом Омский государственный университет путей сообщения по специальности «Таможенное дело», работает в Крымской таможне., г. Симферополь. Диана учится на 2 курсе в Омском государственном университете имени Ф.М. Достоевского по направлению « Экономика».
Мои ученики с удовольствием общаются со мной, и благодаря этому я становлюсь увереннее, мудрее и выдержаннее. Они чувствуют, что я люблю их и отвечают взаимностью. И если любовь учителя и учеников взаимна – вот оно счастье!
Мои ученики принимают активное участие в жизни класса и школы и являются победителями многих школьных, районных конкурсов.Ежегодно принимают активное участие во всероссийских конкурсах. Среди них есть и призёры.
Много времени отвожу воспитательной работе с детьми, так как являюсь классным руководителем сразу в двух классах. Моя цель как классного руководителя – создать благоприятную атмосферу для успешного обучения и воспитания в условиях класса-комплекта, чтобы ребята чувствовали себя комфортно, уверенно, чтобы они находили в классе поддержку и взаимопонимание.
Мы не просто класс, а класс-комплект, часть школьного коллектива, поэтому успеваем принимать участие и в общешкольных мероприятиях.
В своей педагогической деятельности стараюсь осуществлять теснейшую связь с родителями. Для любого ребенка родители являются самыми дорогими людьми, поэтому я делаю все возможное, чтобы они стали моими союзниками. Родители живут жизнью класса вместе с детьми.
Сегодня, я могу гордиться тем, что большинство моих бывших учеников нашли достойное место в жизни. Но главное в том, что все они просто хорошие люди. Многие мои знакомые спрашивают: « Не жалею ли я, что стала учителем начальных классов?». Нет. Я люблю свою работу, я люблю детей!
Я считаю, что я счастливый человек, потому что я занимаюсь своим любимым делом, работаю в школе.
Я счастлива, потому что у меня замечательная любимая и любящая семья, и мои родные поддерживают меня во всем!
И поддержка и опора
Для меня моя семья.
Дома я для них мамуля,
И для них стремлюсь я ввысь!
Мы друг для друга создались!
Я и моя семья любим природу. Красоту нашего родного края мы стараемся запечатлеть на фотографиях. Фотографии – это еще одно мое хобби. В моей коллекции достаточно фотографий, которые не оставят никого равнодушными. На них запечатлены и рассвет, и закат, и золотая осень со всеми красками, и морозное солнечное утро. Это увлечение останется у меня навсегда! Ведь оно приносит радость мне и моей семье.